童年第二章读书笔记

1、童年第二章读书笔记童年第一、二章读书笔记第一章主要讲了父亲去世，想到不 久前我生了一场大病，起先是父亲护理我，之后是从尼日尼来的外祖 母照顾我、母亲很难过的跪着，一边为父亲梳头，一边不停的掉眼泪。 邻居和警察催促着，母亲开始生产，很乱，突然，弟弟马克西姆就出 生了，接下来是父亲的葬礼，几天后，我们搭上了去尼日尼轮船， 那是一段美好的日子，外祖母讲故事给我和水手听，我们都很喜欢外 祖母，可母亲还是抑郁的样子，因为她受了双重打击：父亲的离世和 弟弟马克西姆的死。终于到了尼日尼，外祖父，舅舅们一群人来接我 们，我总觉得外祖父对我有敌意，之后，我们一起回到了外祖父家里， 开始了新的生活。第二章总的在讲

2、一种五颜六色的新生活开始了。我说这是一个“蠢笨的家”并且还充满了太多的残酷。前面讲舅舅们因为分家要争吵，可是外祖父不肯。原因是这样的：他们怕母亲要回那份本属于她却被外祖父扣下来的嫁妆，因为她违背了外祖父的意愿私自成婚。 舅舅们认为嫁妆应该他们两个之间分配。后来外祖父受不了了，公鸡打鸣般叫道：“我让你们都去讨饭！”外祖母也痛苦得脸都变了形。后来到了星期六，外祖父都要打一次小孩，让他记起他们所做 的坏事并改掉。 主人公被打得没有知觉了，躺在床上不能动，在这 期间外祖父来看过他说：你要知道，挨自己亲人的打，不是侮辱，而是教训！还跟他说起自己的事。 其实老师、父母打我们、骂我们都 是为我们好。这两张体

3、现了我对新环境新生活的恐惧和害怕。作者把每一个人 的动作、表现、心情都鲜明的描写出来，给人身临其境的感受。童年第二章读书笔记童年第二章读书笔记（一）体会片断：“回想起那段日子，连我自己都难以相信，我安慰自 己说也许是我记错了，那并不是真的，可事实就是事实。”阿廖沙不愿承认那段在外祖父家的生活是真的，也许是一个十分 悲惨的结果，因为这是一个开头，所以要往后读才能知道“我”为什 么不愿说那是真的。“外祖父的家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带 的，就连孩子们，也都争先恐后地加入这个行列读到这句话，我十分的震惊。现在都是以爱去面对每个人的，而“外祖父”的家里却没有了一丁点儿爱，全是透彻的恨

4、，想想和上文 联系，怪不得“我”不愿承认那段生活。“他的脾气太坏了，从来不与人为善，总是摆出一副打人的架势 来”因为“外祖父”的脾气不好，所以“我”的两个舅舅才要闹分家, 有其父必有其子。“我知道，别人都有点儿怕我母亲，外祖父跟她说 话也是小心翼翼的。”上句说“外祖父”那么脾气不好，脾气恶劣的人跟“我”母亲说 话也小心翼翼，可见她的威性十分高。“每一下抽到萨沙身上都会落下一条红红的肿线，表哥杀猪似的 叫声震耳欲聋。”这句可见“外祖父”是多么严厉。“肿线”说明他 打的十分重，丝毫手下不留情，真是不可想象他怎么能下得了手。阅读心得:作者高尔基在本文中揭示了俄国普遍家庭里的现象有着极大的仇恨。 他们

5、的血液里流淌着软弱与腐败， 这是社会给予他们的代 表性、普遍性特征。阿廖沙的单纯恰巧与这个社会形成鲜明的对比。童年第二章读书笔记（二）第二章写的是外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚 然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得 同情，他的精明令人佩服， 虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以 理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲 理以后。高尔基的童年除了一些和友谊， 没有什么再值得回忆！ 在欢乐中， 在悲伤中，在爱与恨的交织中， 他的童年就这样匆匆而过。 在阅读中， 我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。我们现在丰衣足食，要什么有什

6、么，又是父母的“掌上明珠”、 “心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论， 年代的不同就是 这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。 我们现在的童年来之不易啊！我们生活在一个充满人道主义的 _ 中，这里没有抽人的鞭子， 没 有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的 暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充 满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家， 我们也一定要好好学习， 实现自己的人生理想。 童年第二章读书笔记 （三）第二章总的在讲一种五颜六色的新生活开始了。主人公说这是一 个“蠢笨的家” 并且还充满了太多的残

7、酷。前面讲舅舅们因为分家要 争吵，可是外祖父不肯。原因是这样的：他们怕母亲要回那份本属于 她却被外祖父扣下来的嫁妆，因为她违背了外祖父的意愿私自成婚。舅舅们认为嫁妆应该他们两个之间分配。后来外祖父受不了了， 公鸡打鸣般叫道：“我让你们都去讨饭！ ” 外祖母也痛苦得脸都变了形。 后来到了星期六， 外祖父都要打一次小 孩，让他记起他们所做的坏事并改掉。主人公被打得没有知觉了，躺 在床上不能动，在这期间外祖父来看过他说：你要知道，挨自己亲人 的打，不是侮辱，而是教训！还跟他说起自己的事。其实老师、父母 打我们、骂我们都是为我们好。童年第二章读后感篇一：童年第二章 读后感第二章可以分三大块，也就是三篇

8、优美、精彩的散文。它们可以 分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看 我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残， 令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉 得此老头儿的身世值得同情， 他的精明令人佩服， 虽然他的凶狠不能 原谅，但也就多少可以理解， 特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙 “我”识字和讲人生哲理以后。篇二：童年第二章读后感阳光，伏尔加河沿岸的迷人风光， 好心的水手， 还有乐观、开朗、 慈爱的外婆让伏尔加河之旅充满了温情的色彩。 生动的语言， 细腻的 描绘塑造了外婆善良乐观、热爱生活的动人形象，使之成为_ 文学中最光辉、 最富有意的形象之一。 外婆的爱就像黑暗中的光芒一样照 耀、 温暖着可怜的阿廖沙，并给他以一生的影响，使他养成不想丑 恶现象屈膝的性格，成长为坚强而善良的人。篇三：童年第二章童年是一部高尔基的自传体小说，再现了 19世纪 70 年代俄 国人民的艰苦生活， 借小主人公阿廖沙在外祖父家度过的艰苦岁月表 现了这个社会的弱肉强食、 尔虞我诈和毫无温暖。 只有外祖母真正关 心和爱护阿廖沙。在童年第二章中的这一节：“外祖父向她扑过去，推到她， 把我抱过去，抱到凳子上。我在他手里挣扎，拉他的胡子，要他的手 指。他狂怒着，夹紧了我，最后，向长凳上