九年级上册历史期末试题

1、罗田县实验中学秋季九年级期中考试满分：40分 得分：一、单项选择题（每小题2分，共18分）1沿着下列哪一位航海家的船队开辟的航线，你能够一路领略大西洋、太平洋和印度洋上的风光？ A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦2“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”与这句话相关的历史事件是 A美国独立战争 B拉丁美洲独立运动 C美国内战 D第一次世界大战3假如你要探究法国资产阶级革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是A人权宣言 B权利法案 C法典 D独立宣言4.红星学校九（3）同学实行了美国两次资产阶级革命（美国独立战争与美国南北战争）的专题复习，作出如下

2、比较，请指出比较有误的一项是 A、前者任务是推翻英国殖民统治，后者维护国家统一，废除黑人奴隶制 B、都颁布了资产阶级法律文献 C、都扫除了资本主义发展障碍 D、都改变了社会性质和发展方向5. 刘宏参加黄冈市招聘公务员理论考试抽到以下题目：以下内容哪一项规定出自1787年宪法，请你帮他选择 A.未经议会同意，国王不无权废除法律或停止法律的执行 B 人人有生存权、自由权和追求幸福的权利 C 人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利 D 国会、总统、最高法院分别行使立法、行政、司法权力6美国的独立战争与英、法资产阶级革命在意义上的不同之处是 A确立了资产阶级统治 B有利于资本主义发展 C推动了其他地

3、区革命 D赢得了民族独立71819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭新时代的伟人的去世。这位伟人是A牛顿 B 卡尔本茨 C瓦特 D史蒂芬逊8.交通运输工具的进步，使人们出行更为便捷。前两次工业革命时期运行于陆上、海上、空中的交通工具出现的先后顺序是A.陆海空 B.海陆空C.陆空海 D.空陆海9. 第一次世界大战是帝国主义战争，得出这个结论的主要依据是 A交战双方都是帝国主义国家 B英德矛盾是导致战争的主要矛盾C交战国的目的是重新瓜分世界 D新兴的帝国主义要压倒老牌的国家选择题答题卡题号123456789答案二、材料分析题（共计22分）10、读

4、材料，回答问题(8分)材料一：从1640年开始，英国用大约200年的时间，较早完成了资产阶级革命和最早完成了工业革命，成为十九世纪上半期最强大的资本主义国家。强大的英国加紧对外侵略，这是造成近代中国屈辱和灾难的外部原因之一。材料二：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。1869年苏伊士运河通航，使欧洲到印度的航路缩短了4000英里。1914年竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程近了5666英里。轮船的持续更新使航速大大提升，欧美航程从42天缩短为5天，从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。此外跨洲铁路的修建，增强了洲际联系。有线电报、电

5、话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。 斯塔夫里阿诺斯世界通史（1）依据材料一和所学知识分析英国成为十九世纪上半期最强大的资本主义国家的原因？（2分）（2）两次工业革命分别使人类进入怎样的新时代（2分）（3）请各举一例说明“第一次工业革命中年轻的美国人暂露头角，第二次工业革命中的美国人大放异彩”（2分）（4）根据材料二和所学知识分析两次工业革命有什么共同影响（2分）12.阅读下列材料：（8分）材料一： 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。 摘自新华网材料二

6、：权力保护资本主义所有制不受侵犯；否定封建等级特权，否定人身依附关系，肯定在法律面前人人平等；把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来；保证自由买卖和等价交换的原则，将劳动力划为商品，允许自由买卖。它后经修改，在法国沿用至今，并成为世界各国编撰法典时所参考的蓝本。 摘自某法典材料三：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 解放黑人奴隶宣言（1）材料一所反映的是英国什么政治制度？这个制度的确立最早起源于哪一法律的颁布？（2分）（2）材料二摘自哪一法典？它的颁布有何意义？（2分）（3） 材料三解

7、放黑人奴隶宣言是谁颁布的？它的颁布有何意义？（2分）（4）材料一、二、三所涉及的法律文件颁布的共同条件是什么？（1分） 11.阅读下列材料：（7分）材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，因为农奴制的存有，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到防碍。1861年沙皇亚历山大二世签署了废除了农奴制法令，废除了奴隶制，使俄国走上了资本主义道路。材料二：明治维新时期，日本推行“文明开化”政策。有人主张日本传统的衣食住行应该全部废除，提倡全部西化；认为日语不能表达文明思想，日本人应该统统学习英语。18721880年由政府出面倡导，发布断发、易服、食肉等行政命令，并发

8、布了几十种文明开化的小册子，以改革封建时代的风俗习惯，把社会生活的“欧化”（西方化）推到极致。材料三：明治维新时，日本人办教育，抓近代教育改革，很有些特色。首先就是抓得快、抓得早、气魄大，教育走在各项改革的前头即使明治维新时政府财源拮据，教育事业的经费却是最多。文部省经费在政府各省(部)中为最高。明治维新以来，日本人办技术教育，目的很明确使国民掌握近代科学技术，以使在实业、技术、生产和贸易上同地球上的各国展开竞争，这是 “同国家富强、国家命运攸关的事情”。 材料四：自从明治维新的近代教育改革以来，在日本近代教育制度确立的过程中，产生了军国主义教育这个世界近现代教育史上罕见的痛症。日本军国主义教育，产生于明治维新这个资产阶级改革运动的不彻底性，尤其是明治维新后建立的近代天皇制政权的反动性。（1）材料一说明了俄国改革的主要原因是什么