九年级下学期数学复习计划

1、九年级下学期数学复习计划毕业班教学时间紧，任务重，要求高，如何提升数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。一、复习思路(三个阶段)第一阶段：知识回顾(2月底-4月中旬完成)基础知识专题-全面复习基础知识，增强基本技能训练中考题安排了较大比例的试题来考查双基。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，很多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型实行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，对课本知识实行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题实行变式训练，做到以不变应万变，提升应变水平。教师需要做的就是认真地监考阅卷

2、,使学生做到考后满分，切实提升复习的效果,即时地反馈给学生.对于学有余力的学生建议做一些综合题.第二阶段：专题复习(4月底-5月底完成)中考重点题型突破-综合使用知识，增强水平培养这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合使用，做到举一反三、触类旁通。激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。第三阶段：中考摸拟(6月初-6月20号)这个阶段后就要面临中考，经过第一阶段基础知识和第二阶段专题复习之后，有一部分学生经过两轮复习之后失去信心，还有一部分学生有一些知识没有掌握好，这

3、个阶段主要是查缺补漏，集中精力解决一些难题，对于基础较好的学生来说这个部分是非常重要的。在查缺补漏的基础上并把天津市其它几个区县的第三轮模拟题实行测验，做到即时阅卷即时发现问题，为中考做好准备。二、复习中应注意的问题第一轮复习应该注意：(1)首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。(2)中考复习切忌教师大包大揽，抑制学生的思维发展，要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对来说的

4、，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(4)定期检查学生完成的作业，即时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法实行反馈、矫正和强化，有利于大面积提升教学质量。总来说之，在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本;共同参与，注重过程是前提;精选习题，提质减负是核心;强化训练，发展水平是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合水平及水平。（结合学校情况）附教学进度表：周次 教学内容第一周 第一单元：实数、代数式、分式与二次根式第二周 第二单元：方程（组）与不等式（组）第三、四周 第三单元：函数第五周 第四单元和第五单元：三角形、四边形第六周 第六单元：圆解直角三角形、轴对称、平移、与旋转第七周 第七单元：图形与变换圆与统计与概率第八周 第八单元：统计与概率实行第一次中考模拟检测第九、十、十一、十二周 第二轮复习：总结第一轮复习经验、查漏补缺，中间穿插各区县模拟题测验第十三周开始第三轮总复习，对初