京改版九年级上册化学课件 6.1 探索燃烧与灭火 课件 (共17张PPT)

1、 课题课题1 1 探索燃烧与灭火探索燃烧与灭火 燃烧燃烧通常指可燃物与氧气通常指可燃物与氧气 发生的一种发光发热的剧烈的发生的一种发光发热的剧烈的 氧化反应。氧化反应。 探究与活动一探究与活动一 实验实验1 1：酒精、水是否能够燃烧：酒精、水是否能够燃烧 实验实验2 2：比较乒乓球、滤纸小片燃烧：比较乒乓球、滤纸小片燃烧 所需的时间所需的时间 实验实验3 3：物质燃烧是否需要氧气：物质燃烧是否需要氧气 3 3：可燃物温度要达到燃烧的最低温最低温 度度 1 1：具有可燃性的物质：即可燃物 2：可燃物要与氧气（或空气）接触 即：即： 着着 火火 点点 红磷红磷 4040183183 物质物质 着火

2、点着火点 白磷白磷 滤纸滤纸木炭木炭 无烟煤无烟煤 240240320-370320-370 700-750700-750 探究与活动二探究与活动二 信息：信息：1.着火点是可燃物燃烧所需的最低温度着火点是可燃物燃烧所需的最低温度 2.白磷和红磷都具有可燃性。白磷和红磷都具有可燃性。 白磷的着火点为白磷的着火点为400C，红磷的着火点为，红磷的着火点为2400C 实验方案实验方案现象现象原因原因 （1）铜片上的白磷）铜片上的白磷 （2）铜片上的红磷）铜片上的红磷 （3）热水中的白磷）热水中的白磷 燃烧起来，燃烧起来， 产生白烟产生白烟 温度达到着火点温度达到着火点 且与空气接触且与空气接触 不

3、燃烧不燃烧 温度没有达到温度没有达到 着火点着火点 不燃烧不燃烧没有与氧气接触没有与氧气接触 白白 磷磷 可燃物可燃物 可燃物可燃物 (80) 红磷红磷 探究改进实验方案：探究改进实验方案： 3 3：可燃物温度要达到燃烧的着火点 1 1：具有可燃性的物质：即可燃物 2：可燃物要与氧气接触 三者缺一不可三者缺一不可 火箭升空火箭升空 火灾现场（燃烧带来的灾难） 探究实验三探究实验三：比赛：请同学们：比赛：请同学们 自身和给出的器材想出尽可能多自身和给出的器材想出尽可能多 的办法，把正在燃烧着的蜡烛熄的办法，把正在燃烧着的蜡烛熄 灭。灭。 蜡烛、打火机、剪刀、湿抹布等。蜡烛、打火机、剪刀、湿抹布等

4、。 灭火方法灭火方法这种方法的理论依据这种方法的理论依据 2 3 4 5 6 1 1用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气 向燃烧的蜡烛上浇水向燃烧的蜡烛上浇水 在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯 用湿抹布盖灭用湿抹布盖灭 切去蜡烛的烛芯切去蜡烛的烛芯 在蜡烛的下面截取其中的一大段在蜡烛的下面截取其中的一大段 降温至着火点下降温至着火点下 降温至着火点下降温至着火点下 隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气） 隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气） 去除可燃物去除可燃物 去除可燃物去除可燃物 3降温到该物质的着降温到该物质的着 火点以下。火点以下。 2隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气） 燃烧的条件燃烧的条件 1 1、可燃物可燃物 2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触 3 3、温度达到着火点、温度达到着火点 （同时具备）（同时具备） 灭火的方法灭火的方法 1隔离可燃物隔离可燃物 （去任一即可）（去任一即可） 在生活实际中我们经常会遇到一些灭火的在生活实际中我们经常会遇到一些灭火的 实例，试分析其灭火的原理：实例，试分析其灭火的原理： 1 炒菜时油锅炒菜时油锅 中的油不慎中的油不慎 着火，可用着火，可用 锅盖盖灭锅盖盖灭 2 堆放杂物的纸堆放杂物的纸 箱着火时，可箱着火