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文档简介

1、浅谈高中生物实验题的解题技巧 初略学习了解 实验题 （明确题意） 实验类型 （探究、验证） 认真分析实验 用具及材料 实验材料的用 处 遵循实验变量 单一原则（对 照实验组） 时刻注意题目 给出的条件 加试剂“相 同”“等 量”“平均” 放在适宜的条件下， 培养一段时间，观 察记入 注意实验结果 及实验结论的 合理性 实验题是高考中的必考题型，也是失分较多的 一类试题。所以，做好实验题对于提高高考成绩有很 大的意义。可是大多数学生见到实验题就头疼，总是 感觉无从下手。其实，实验题是有一定规律可循的， 只要找对方法，还是可以轻松解决的。现将总结的一 些方法介绍如下 一 纵观全题，审清题意 实验题

2、的逻辑性是很强的，题目中的每一个条件， 每一个步骤，都有着紧密的联系。所以，遇到实验 题时，通读全题，仔细分析题目的每一个条件、问 题，把握好题目前后的相关性，对题意有一个总体 的了解，找出解题的方向。 二 确定是探究性实验还是验证性实验 探究性实验中的结论是不确定的，有多种可能，而验 证性实验是在已知实验结论的前提下，对其加以证实，即 结论只有一个。在大多数情况下，出现“探究”一词的为 探究性实验，出现“验证”一词的为验证性实验。但判断 此类题目的依据不能只看是否有“探究”或“验证”这两 个名词，应以题目的具体含义为准。 三 认真分析实验用具及材料 认真分析实验用具及材料是解答实验题中的一个

3、重要环节。 首先，实验用具及材料可以帮助你们准确地安排实验步骤。 有些实验的操作方法可能有多种，而不同的方法需要不同的用具 及材料。所以在选择实验方法时，应以题目给出的用具及材料为 准。另外，题目给出的实验用具及材料，可能会依据实验的具体 操作需要从中选择使用。但题目没有给出的用具和材料，在实验 操作步骤中不能出现。 四 遵守单一变量原则（和等量原则） 这是对照实验中的一个重要事项。实验组和对照组的处理，只能有一项条件 不同，其他条件要相同且适宜。 五 时刻注意题目给出的条件 题目给出的条件是解答实验题的重要依据，所以一定要把握好。在解答每一 个小题时都应该谨慎小心，防止漏用、误用每一个条件。

4、尤其是实验题的条 件都比较长，可能有的同学在做到最后几个小题时把前面给出的条件忘记了， 所以，此时重读题干，就很有必要了。 六 实验步骤中的常用词语 在书写实验步骤时，一定要注意一些常用词语的使用。如分组实验时要编 号，加试剂时要注意用到“相同”“等量”“平均”等，这样能保证实验步 骤的严密性。 七 实验步骤中的最后一步 如果所用的实验材料为有生命的物质，在完成实验装置的操作后，最后一 步可以这样解答，“放在适宜的条件下，培养一段时间，观察记入”这 一句话的使用频率是相当高的。当然，还要根据具体的情况稍作变动。 八 注意实验结果及实验结论的合理性 实验结果也就是一种实验现象，而实验结论是根据实验结果推出来的，二者 不可混淆。做题时，一定要看清题目的要求，问得是实验结果还是实验结

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