中等职业学校教师暑期培训心得体会

1、中等职业学校教师暑期培训心得体会 语文学科培训 xx2016 年 7 月 11 15 日， 我有幸参加了由市教科所举办的自贡市2016 年中职学校教师暑期培训。在为期 5 天培训中，来自四川理工学院的沈明鸿、刘跃军、黄英杰、赵永平、高文波、 田一坡等专家为我们就职业教育改革进展的新形势、 中等职业教育治理、 语文教学案例分析、 国学等方面的内容进行了系统培训。 我仔细听课、 做笔记， 主动向老师、 同学请教，积极参与讨论交流，收获良多。现此将此次学习活动总结如下：一、更新了教育观念沈明鸿老师的说座职业教育改革进展的新形势用数字和事实说话，从宏观就业形势分析开始， 展开对就业形势， 特别是中职教

2、育面临的形势分析入手， 在全面阐述中职学生所面临的就业压力的并且，也从内外部分析了中职教育的优势和进展空间，让我获益匪浅。黄英杰老师对于中等职业教育治理 的精彩论述，引发我们对于 中职学校要培养什么样的人才 的考虑和讨论。 中职教育应该狠抓教育教学改革与创新， 着眼于赋予学生立德、立志、 立行方面的方向指引， 实现由培养单一专业型人才的 就业教育 向培养复合集成型人才的 综合职业素养教育 的转变。为此，职业学校教师的教学观由单一型、绝对权威型 向一专多能型、 行为引导型转变， 教学组织形式由班级固定教室、集体授课 向 课内外专业教室、实习车间、小组化、个别化 教学转变；教学手段由 口授、黑板加

3、简单化教学向多媒体、络化、现代教育技术转变。二、提升了专业知识赵永平老师为我们作了国学专题说座。她以国学内容及范围作为切入点，系统说解了国学 四库（经、史、子、集）方面的专业知识，她引经据典，旁征博引，阐述简要精辟， 别仅让我们饱尝了一顿国学文化大餐， 更为我们在教育教学中怎么开展国学经典教育指明了方向。在教学手段日新月异的今天，怎么把现代教育技术巧妙运用于日常教育教学？刘跃军老师在说座中指出， 现代教育技术作为把现代教育理论应用于教育、 教学实践的现代教育手段和办法的体系。 运用好现代教育技术， 既能够最有效地实现程序化教学、 启示式教学等先进的教学办法， 并且又能够提高学生的学生兴趣， 使

4、学生生动地进行学习， 体现以学生为主体的教育思想的实现。 他别仅演示了当今要紧的现代教育技术， 还就翻转课堂等现代教育技术的使用和我们进行了互动交流，耐心地进行技术指导，让我们收获良多。三、更新了教学理念针对中职学生语文基础差、学习积极性别高的实际，必须要更新教学理念、改进教学办法， 什么样的办法科学有效？高文波、 田一坡老师经过生动翔实的语文教学案例为我们分门别类地排列了语文教学中容易浮现的各种咨询题， 并说授了打造中职语文高效课堂的基本办法。 老师们指出， 要着眼于中职学校人才培养的方向， 立脚于中职学生走出校门就业的语文知识需要，关注学生实际的学习需要，着力培养他们的语文素质，提升他们的

5、人格魅力，引导他们欢乐学习、欢乐成长。四、更关注学生情商多位专家都倡导后天的情商训练，除了在教师的语言艺术、教师礼仪等情商训练方面有其独到的见解与真知灼见，其中有这么一句话让我感触颇深：假如把学生看成是要管好的人 ,就会把自己置于学生的对立面，造成师生关系紧张，给教师带来许多麻烦。假如把学生看成是有独立人格的人,就会尊重学生，也会赢得学生的尊重；假如把学生看成是成长中的人 ,就会宽容学生， 对学生始终有信心， 对自己的教育行为也有成就感。 老师们还指出，宽容是对生命体验的尊重、对个体差异的尊重，也是一种爱的教育。要面对差异化的学生，采取和而别同的态度，和睦相处，并保留各自的独特性。 课堂上教师

6、应该真诚，恰如其分地给学生激励，仔细聆听学生的意见， 给犯错的学生一具台阶， 防止损害学生的自尊。在将来的教学中我将会多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些观赏，少一些打击。教师作为教学活动的开辟者、组织者、引领者，要蹲下身来，用赏识的态度看学生。我理解了职业学校的教师是职业， 更是专业， 而我们专业化进展要紧是实践智慧的积存。 教师并且也要学会反思， 反思是教育智慧的源泉。 教师在教学过程中要用发觉课程资源的双眼，去用用教科书教的态度，创建情境与环境，让学生去参与、去体验。而对学生的评价过程中，在适当的批判的并且，更多的是要给于夸奖和激励。怎么进一步提高专业教学及治理水平，

7、提高教学科研能力， 提高教师专业化进展水平，是摆在我们每个中职老师面前最现实的咨询题。 此次培训给我们提供了那个再学习、 再提高的机会，让我们中职学校的语文同行有机会聚拢在一起相互交流， 共同学习，取长补短，共同提高。在这个地方，我们别仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素养。经过5 天的系统培训， 我的教育观、 教学观、 学习观、 教师观、 评价观及课程资源观等都有了显著改变，理论水平和业务能力得到及时充电， 特别谢谢市教科所倾力组织了这次暑期培训。 在未来的工作中， 我将更加致力于自己钟爱的职教事业， 以更加饱满的热情， 积极投身于中职学校一线教学实践工作中去。 计算机培训 xx这次培训

8、教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业进展提供了契机。整个计算机专业教师培训分为两个时期：第一时期由理工学院何小利老师说解微课制作 ,何老师针对当今教育前沿的微课翻转课堂、 碎片化趋势， 结合中职教学实际对微课现状以后做出了精彩阐述， 学员们也在老师的引领下经过学习，借助CAMSTASIA STUDIO完成了微课的制作。第二时期由理工学院彭其华老师主说的挪移开辟安卓应用从挪移开辟概述、安卓平台构建应用以及安卓数据处理等方面让学员们掌握了专业领域最新的理论知识、 前沿技术和关键技能，业务能力得到极大提高。此次培训，大伙儿经过合作学习、交流共享、任务驱动等方式，大胆创新敢于尝试，提

9、高了教师职业技能，提升了自身习惯和配合职教专业教师现代信息技术的能力。 心理健康培训 xx经过本次心理健康教育学习，我更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性，这段时刻来，我们全体学员克服种种困难，仔细学习， 按时完成作业， 集中精力参加培训的各项活动，顺利完成了培训预定的各项任务。培训期间，经过自学络课程，对心理健康有了初步的了解，之后的面授课程更是受益匪浅。 专家的专题说座， 使我们更深入的了解学校心理健康进展的概况， 学校心理健康教育的办法及实施途径和办法，为未来更好的开展工作打下扎实的基础。一、 经过本次培训， 我对心理健康教育方面的知识从无到有， 从浅到深。 使我认识到：健康别仅是躯

10、体上没有任何疾病， 而且是能正确了解和接纳自我， 能正确地感知现实并习惯现实， 良好的习惯及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的说课中，不少基本上具有实际操作办法的， 更多的注重了理论联系实际的培养。 在这次的心理健康教育培训中， 我们别仅学习到了对学生的心理健康教育的办法，而且还学习到了老师的人格的力量。二、经过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素养的办法有了一定的了解； 经过对个别典型的案例的分析学习， 对认识与识别心理异常现象有了认识， 而且有了一定的辅导思路。 教学活动是师生双向互动的过程。 心理素养良好的教师， 会凭借自己的语言、行为和情绪， 潜移默

11、化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满脚的情感，并流露出对教师的恭敬和爱戴。 要努力克服别良情绪的困扰， 在别断提高知识素质的基础上， 培养自信乐观、 豁达开朗的健康心理。惟独如此才干充分发掘自己的潜能， 发挥自己的才能，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。三、教师自己保持乐观的心态。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一具成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑别安。因此，教师自身保持一

12、种乐观的心态特别重要。 经过学习， 我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点：1 、 学习心理卫生知识和心理健康知识， 掌握心理调节的办法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力。2、调整情绪，保持心理的平衡。3 、 善于挑选自己心情愉快的角度去考虑咨询题、 处理咨询题， 建立起良好的人际关系。4、乐于为工作奉献，并合理安排时刻，张弛有度。5 、培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。惟独如此，才干以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。这次培训主题鲜亮，重点突出，任务明确，安排得当，收获很大，在思想认识上都有了新的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素养的提高都很

13、有帮助。 语文学科培训 xx暑假的中职教师培训对我来说是个绝佳的学习机会，使我自己意识到，在大学里系统的学习专业课知识在一点点流失， 我所保有的知识越来越少， 所以， 我要别断地学习提升自己。这次培训让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，收获巨大， 感觉颇多， 现将我的学习事情作以下几方面的汇报。倾听名师说座，更新职教理念。此次培训，我每天倾听专家、学者的说座，使我对职业教育的进展方向、 模式有了新的认识； 使我了解到中职语文应该怎么样去培养学生的文学素质。 如沈明鸿老师的 职业教育改革进展的新形势 ， 王益老师的 语文教学： 欢乐自己，感染学生 ，赵永平老师的国学专题等说座。每一场说座基本

14、上思想的洗礼，头脑的风暴。 老师们新颖的职教观点和教学办法， 风趣的说解， 使长期困扰我的中职生治理工作和教学工作咨询题茅塞顿开。 老师们以鲜活的实例和精辟的理论阐述， 给我以深刻的启发， 更重要的是我从老师们的身上学到了做学咨询和做人的道理。做一名多读书，读好书的专业教师。在倾听说座中，我感觉到了差距，真正认识到别读书就要降后。特别是作为知识引领者的老师，别读书，就要面临被淘汰的惊险，所以，我没有理由别去读书。五天的培训虽短暂，但对我的妨碍却是长远的，我原有的教学理念会因这次培训而改变。我会在自己的工作岗位上学习、努力，别断进取，更积极地投身到中职教育中去，为职教工作的进展出一份力。 心理健

15、康培训 xx带着一份向往，带着一份欢跃，带着一份期待与责任，我有幸参加了这次自贡市组织的为期五天的心理健康培训。别仅有理论的学习， 更多的游戏，团队活动， 教学中实际咨询题的专家解说，真是一次心灵的洗涤，受益匪浅，感觉颇深。首先， 促进了教师的心理健康。 本次培训的各位专家老师， 从了解老师心理健康事情、教师工作中的咨询题和焦虑着手； 从怎么样操纵自己的情绪到分析中职生的性格特点； 最后怎么样去聆听学生的心声， 去解决我们教学中的咨询题， 做一具真正的心理健康领路人。 教师除了让学生学得更多知识， 更应该关注学生的心理健康咨询题， 固然这就要求教师必须要有完善的心理素养和人格。 缓解自己的工作压力， 别断学习和掌握新知识， 习惯新的教学观 念，掌握新的教学办法，更好的投入工作。从教学角度，本次培训各位老师提出了自己工作中的麻烦和焦虑，专家们耐心地提出 了自己珍贵的建议和见解，特别针对孤僻、留守儿童、早恋等突出咨询题进行了深入的讨论研究