学校体育自查报告_第1页
学校体育自查报告_第2页
学校体育自查报告_第3页
学校体育自查报告_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校体育工作自查报告为了学习、贯彻科学发展观,全面实施素质教育,切实推动中共中央国务院关于加强青少年体育增强 青少年体质的意 见的贯彻落实,加强学校体育卫生 工作。根据宛城区教体局关于开展学校体育工作督导检查的通知和关于做好中小学 体育专项督导检 查工作的通知要求,我们及时召开了专题工作 会议,组织全体教师学习有关的文件精神,全面推进学校食品 卫生安全工作建设,加强了广大师生的认识,为构 建文明、卫生、和谐、平安校园打下了良好的基础。现将我校体育卫生工作的自查报告汇报如下:学校体育工作一直来,学校体育工作从健康第一 ”指导思想出发,牢 固树立和坚持教育面向全体学生的原则,以学 校体育工作条 例

2、为工作依据,在全组体育教师共同努力下,坚持学校体育工 作的特色,全面贯穿教育方针,扎扎实实地幵展素质教育,充分 发挥学生个性,采取深化改革,探讨新型教学模式,狠抓内部管 理,全面提高教育质量,逐渐形成自身的特色,走出一条 科研 兴教的体育工作之路,努力实施体育新课程标准理念下的体育课 程改革。、以健康第一”为指导,切实抓好体育教学工学好新课标,加深课改认识。在教学中,各教师 积极实施 课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导本职工 作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从小学生的认知特点 和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂 教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并

3、进行有目的、有计 划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。根据所制定的 体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进 行检查、总结,及时发现问题,解 决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。二、常抓不懈,推动 二操一活动有序开展学校 体育工作两操一活动”是反映学生整体面貌的主要窗口,也是落实学 生每天锻炼一小时活动的基本途径,抓好两操”也是学校 管理工作方面的一项重要内容。同时 更能有效地促进学校 全民健身活动的开展。一年来,学校严格规范“两操一活动”的管理。每 天 坚持开展眼保健操、课间操和课外活动课,具体的工作由体育组 与政教处负责,制

4、定好工作计划,并进行指导监督,落实体育活 动的目标管理,做到:1、有考勤、有评比。2、教师准时到 岗,学生按时到场。3、教师认真负责,学生积极参与。4、 教师团结协作,勇于奉献。三、继续加大课余体育训练力度,积极参区市级各类体育 竞赛。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃 学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长, 培养后备体育人才具有积极意义。一年来,我校继续积极地开展课余体育训练工作。体育教 师分工负责,充分利用早晚课余时间,带 领运动员坚持不懈地进 行日常训练,做到有计划,有时间、有内容、有负责人。四、积极宣传,精心组织,做好学生体质健康标准的测试登记工作学生体

5、质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学 生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标 准,是国家体育锻炼标准在学校的具体实施,也是学生毕业 的基本条件之一。为顺利完成学年度体育标准测试工作,提 高我校体育标准成绩,体艺科组制定了学校学生体质健康 标准实施方案,要求各班级认真开展标准训练 和测试工 作。在校长领导下,由体育组牵头,以任课 体育教师为指导,体 育教师、校医室协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实 施,发动学生积极参加体育锻炼,高要求、高质量地贯彻和实施 国家学生体质健康标准。五、根据教育部印发的中小学体育器材设施配 备目录,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材岀借登 记、管理制度。近几年,为了进一步加 强学校体育工作,学校每 一学期初都投入了一定的资金购买了体育器材,并有计划地逐步 改善了教学的场地。存在问题一、体育课程开设还达不到要求二、大课间操活动的开展还不够充分通过这次检查

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论