高一化学第四章第3节多媒体教案设计之硫和氮的氧化物

1、第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物 非金属及其化合物非金属及其化合物 第四章第四章 1.1.1集合的概念 第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物 第三节硫和氮的氧化物第三节硫和氮的氧化物 第四章第四章 第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物 第第1 1课时二氧化硫与三氧化硫课时二氧化硫与三氧化硫 第四章第四章 新情境新情境激趣入题激趣入题方法警示探究方法警示探究 新知识新知识预习探究预习探究 新思维新思维名师讲堂名师讲堂 新提升新提升达标作业达标作业 新视点新视点专家博客专家博客 新考题新考题随堂自测随堂自测 新情境新情境激趣入题激趣入题 火山喷发的景象火山喷发的景象 火

2、山喷发时熔岩喷涌、浓烟滚滚，不仅释放出巨大的能火山喷发时熔岩喷涌、浓烟滚滚，不仅释放出巨大的能 量，而且产生许多含有硫元素的气体，在火山口还有硫单质量，而且产生许多含有硫元素的气体，在火山口还有硫单质 生成。这是硫单质及含硫化合物的来源之一。生成。这是硫单质及含硫化合物的来源之一。 除此之外，自然界里还有哪些含硫化合物？它们在自然除此之外，自然界里还有哪些含硫化合物？它们在自然 界中是怎样产生和存在的？人们是怎样把它们转化成人类生界中是怎样产生和存在的？人们是怎样把它们转化成人类生 产和生活所需要的物质的？在使用硫及其化合物的过程中，产和生活所需要的物质的？在使用硫及其化合物的过程中， 人们遇

3、到了哪些问题？这些问题是如何解决的？人们遇到了哪些问题？这些问题是如何解决的？ 新知识新知识预习探究预习探究 学习目标学习目标 1了解硫在自然界的存在形态，单质的性质和用途。了解硫在自然界的存在形态，单质的性质和用途。 2掌握掌握SO2的化学性质及用途。的化学性质及用途。 3了解了解SO3的主要性质。的主要性质。 新知预习新知预习 1硫在自然界有硫在自然界有_态和态和_态两种存在形态两种存在形 式，游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。化合式，游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。化合 态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在，如硫铁矿态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在，如硫铁矿 (

4、_)、黄铜矿、黄铜矿(CuFeS2)、石膏、石膏(CaSO42H2O)和芒硝和芒硝 (Na2SO410H2O)。 2硫俗称硫俗称_，是一种，是一种_色晶体，不溶于色晶体，不溶于 _，微溶于酒精，易溶于，微溶于酒精，易溶于_。 游离游离 化合化合 FeS2 硫黄硫黄 黄黄 水水 二硫化碳二硫化碳 3二氧化硫二氧化硫 (1)二氧化硫是二氧化硫是_色、有色、有_气味的气味的_ 气体，密度比空气气体，密度比空气_，_液化，液化，_溶于溶于 水。水。 (2)与水反应：与水反应：_，此反，此反 应是一个可逆反应。应是一个可逆反应。 (3)漂白性：可以使漂白性：可以使_或其他或其他_物质褪色，物质褪色， 受

5、热后受热后_原来的颜色。原来的颜色。 (4)具有酸性氧化物的具有酸性氧化物的_。 无无 刺激性刺激性 有毒有毒 大大 易易 易易 品红品红 有色有色 恢复恢复 通性通性 4三氧化硫三氧化硫 三氧化硫是一种三氧化硫是一种_性氧化物，具有酸性氧化物的性氧化物，具有酸性氧化物的 通性。三氧化硫与水、氧化钙、氢氧化钙的反应方程式分别通性。三氧化硫与水、氧化钙、氢氧化钙的反应方程式分别 为：为：_、 _、 _。 酸酸 新思维新思维名师讲堂名师讲堂 思维导图思维导图 硫及硫的氧化物硫及硫的氧化物 2二氧化硫二氧化硫 (1)二氧化硫的物理性质二氧化硫的物理性质 无色、有刺激性气味的有毒气体，是一种大气污染物

6、。无色、有刺激性气味的有毒气体，是一种大气污染物。 密度比空气大。密度比空气大。 易溶于水，常温、常压下，易溶于水，常温、常压下，1体积水能溶解体积水能溶解40体积的体积的 SO2。 熔点熔点76，沸点，沸点10，容易液化。，容易液化。 SO2有毒，是主要的大气污染物，能直接危害人体健有毒，是主要的大气污染物，能直接危害人体健 康，引起呼吸道疾病；康，引起呼吸道疾病；SO2浓度达到一定量时，会使人中毒致浓度达到一定量时，会使人中毒致 死，对环境的影响主要表现为酸雨。死，对环境的影响主要表现为酸雨。 温馨提示：温馨提示：易液化的常见气体：易液化的常见气体：SO2、Cl2等。等。 (2)二氧化硫的

7、化学性质二氧化硫的化学性质 实验探究实验探究SO2的化学性质的化学性质 温馨提示：温馨提示：可逆反应必须在同一条件下，同时向正反应可逆反应必须在同一条件下，同时向正反应 方向和逆反应方向进行。在可逆反应体系中，与化学反应有方向和逆反应方向进行。在可逆反应体系中，与化学反应有 关的各种物质共存。关的各种物质共存。 弱氧化性弱氧化性 2H2SSO2=S2H2O(在溶液中进行时产生浑浊在溶液中进行时产生浑浊) (1)SO2和和CO2的性质比较的性质比较 (3)SO2与与CO2的鉴别方法的鉴别方法 用品红溶液：使品红溶液褪色的是用品红溶液：使品红溶液褪色的是SO2，不能使品红溶，不能使品红溶 液褪色的

8、是液褪色的是CO2； 用氢硫酸溶液：出现淡黄色混浊的是用氢硫酸溶液：出现淡黄色混浊的是SO2，无明显现象，无明显现象 的是的是CO2； 用酸性用酸性KMnO4溶液：溶液：KMnO4溶液的紫色褪去的是溶液的紫色褪去的是 SO2，无明显现象的是，无明显现象的是CO2； 用溴水：能使溴水褪色的是用溴水：能使溴水褪色的是SO 2，无明显现象的是 ，无明显现象的是 CO2； 用用FeCl3溶液：能使溶液：能使FeCl3溶液的黄色变为浅绿色的是溶液的黄色变为浅绿色的是 SO2，无明显现象的是，无明显现象的是CO2。 (4)常用来鉴别和分离常用来鉴别和分离SO2与与CO2的装置的装置 上述装置中各部分的作用

9、：上述装置中各部分的作用： A检验检验SO2的存在的存在 B除去除去SO2气体气体 C检验检验SO2气体是否除去并进一步吸收气体是否除去并进一步吸收SO2 D检验检验CO2气体并吸收气体并吸收 典例剖析典例剖析 (2014经典习题选萃经典习题选萃)下列说法中不正确的是下列说法中不正确的是( ) A自然界中硫是一种淡黄色难溶于水的固体自然界中硫是一种淡黄色难溶于水的固体 B硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里 C硫与金属反应，生成金属的低价态化合物硫与金属反应，生成金属的低价态化合物 D硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫，在纯氧中的燃硫在空气中的燃

10、烧产物是二氧化硫，在纯氧中的燃 烧产物是三氧化硫烧产物是三氧化硫 【解析】【解析】硫的氧化性较弱，与变价金属化合时，只能硫的氧化性较弱，与变价金属化合时，只能 将金属氧化为低价态，如与将金属氧化为低价态，如与Fe、Cu反应，生成反应，生成FeS、Cu2S。 硫无论在空气中还是在纯氧中的燃烧产物都是硫无论在空气中还是在纯氧中的燃烧产物都是SO2，而不是，而不是 SO3，如果要使，如果要使SO2转化为转化为SO3，需在催化剂并加热的条件下，需在催化剂并加热的条件下 与与O2发生化合。发生化合。 【答案】【答案】D (2014经典习题选萃经典习题选萃)下列实验：下列实验：能使品红溶能使品红溶 液褪色

11、，液褪色，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，能使澄清的石能使澄清的石 灰水变浑浊，灰水变浑浊，通入足量的通入足量的NaOH溶液中再滴加溶液中再滴加BaCl2溶液，溶液， 有白色沉淀生成，该沉淀能溶于稀盐酸，有白色沉淀生成，该沉淀能溶于稀盐酸，通入溴水中能使通入溴水中能使 溴水褪色，再滴加溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀。其中能证明有溶液有白色沉淀。其中能证明有 SO2存在的是存在的是() A都能证明都能证明B都不能证明都不能证明 C能证明能证明 D只有只有能证明能证明 【解析】【解析】具有漂白性的物质均可以使品红褪色，如具有漂白性的物质均可以使品红褪色，如

12、Cl2等；等；中呈酸性的物质均可以；中呈酸性的物质均可以；中中CO2也可以使石灰水也可以使石灰水 变浑浊；变浑浊；CO2也可以产生此现象；也可以产生此现象；只有只有SO2能产生此现能产生此现 象，正确。象，正确。 【答案】【答案】D 活学巧练活学巧练 1关于硫单质的叙述正确的是关于硫单质的叙述正确的是() A通常情况下硫是白色的固体，很脆通常情况下硫是白色的固体，很脆 B硫与铁反应时，可以生成硫化铁硫与铁反应时，可以生成硫化铁 C只能以化合态存在于自然界中只能以化合态存在于自然界中 D硫是生物生长所需要的一种元素硫是生物生长所需要的一种元素 【解析】【解析】A错误，硫是淡黄色固体，很脆；错误，

13、硫是淡黄色固体，很脆；B错误，硫错误，硫 与铁反应生成硫化亚铁；与铁反应生成硫化亚铁；C错误，硫可以以化合态和游离态的错误，硫可以以化合态和游离态的 形式存在于自然界中；形式存在于自然界中；D正确。正确。 【答案】【答案】D 【答案】【答案】BD 【小结】【小结】二氧化硫是一种重要的酸性氧化物，同时既二氧化硫是一种重要的酸性氧化物，同时既 具有氧化性又具有还原性，所以，在完成涉及二氧化硫的题具有氧化性又具有还原性，所以，在完成涉及二氧化硫的题 目时，一定要注意分析利用了二氧化硫的什么性质，才可以目时，一定要注意分析利用了二氧化硫的什么性质，才可以 把问题解决好。把问题解决好。 思维导图思维导图

14、 常见漂白剂的分类及漂白原理比较常见漂白剂的分类及漂白原理比较 细品教材细品教材 1漂白剂的三种类型漂白剂的三种类型 类型类型原理原理特点特点举例举例 氧化型氧化型 漂白剂本身是强氧化剂，利漂白剂本身是强氧化剂，利 用其氧化性氧化有色物质而用其氧化性氧化有色物质而 使之失去原有的颜色使之失去原有的颜色 不可逆不可逆 HClO、Ca(ClO)2、 Na2O2、H2O2等等 加合型加合型 漂白剂与有色物质结合生成漂白剂与有色物质结合生成 新的无色物质，使有机色质新的无色物质，使有机色质 失去原有的颜色失去原有的颜色 可逆可逆SO2使品红褪色使品红褪色 吸附型吸附型 有些固体物质疏松、多孔、有些固体

15、物质疏松、多孔、 具有较大的表面积，可以吸具有较大的表面积，可以吸 附有色物质而使之失去原有附有色物质而使之失去原有 的颜色的颜色 部分吸附部分吸附 剂可重复剂可重复 使用使用 活性炭、胶体活性炭、胶体 2常用漂白剂的比较常用漂白剂的比较 物质物质效果效果原因原因作用类型作用类型 SO2暂时褪色暂时褪色和有色物质化合和有色物质化合化合作用化合作用 Na2O2、O3、 Cl2(HClO) 永久褪色永久褪色 将有色物质氧化将有色物质氧化 成无色物质成无色物质 氧化作用氧化作用 活性炭活性炭暂时褪色暂时褪色物理吸附物理吸附吸附作用吸附作用 典例剖析典例剖析 (2014经典习题选萃经典习题选萃)下列能

16、说明下列能说明SO2具有漂白性具有漂白性 的是的是() ASO2能使酸性能使酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色 BSO2能使品红溶液褪色能使品红溶液褪色 CSO2能使溴水褪色能使溴水褪色 DSO2能使红色酚酞试液褪色能使红色酚酞试液褪色 【解析】【解析】漂白性一定指有机色素褪色。漂白性一定指有机色素褪色。SO 2使酸性 使酸性 KMnO4溶液褪色和溶液褪色和SO2使溴水褪色都是二氧化硫的还原性作使溴水褪色都是二氧化硫的还原性作 用；用；SO2能使红色酚酞试液褪色的原因是酚酞试液中有碱性物能使红色酚酞试液褪色的原因是酚酞试液中有碱性物 质而显红色，二氧化硫和碱发生反应，碱消耗，酚酞褪色，质而显红色，

17、二氧化硫和碱发生反应，碱消耗，酚酞褪色， 不是二氧化硫的漂白性作用。不是二氧化硫的漂白性作用。 【答案】【答案】B 【小结】【小结】有色物质变成无色物质在化学反应过程中很有色物质变成无色物质在化学反应过程中很 多，但是不能一概而论都把它说成是漂白性，化学上的漂白多，但是不能一概而论都把它说成是漂白性，化学上的漂白 性一般是指有机物质颜色褪去。性一般是指有机物质颜色褪去。 活学巧练活学巧练 3下列物质均有漂白作用，其中一种与另外三种的漂白下列物质均有漂白作用，其中一种与另外三种的漂白 原理是不同的。这一种物质是原理是不同的。这一种物质是() AHClO BH2O2 CSO2 DO3 【解析】【解

18、析】A、B、D的漂白是氧化还原过程；的漂白是氧化还原过程；C不是。不是。 【答案】【答案】C 新考题新考题随堂自测随堂自测 1(2014试题调研试题调研)把红热的铜丝分别放入硫蒸气、氧气把红热的铜丝分别放入硫蒸气、氧气 和氯气中充分反应，由反应现象及生成物，可以作出的正确和氯气中充分反应，由反应现象及生成物，可以作出的正确 判断是判断是() 都是都是2价化合物价化合物S、O2、Cl2的氧化性依次增强的氧化性依次增强 铜跟硫反应是吸热反应铜跟硫反应是吸热反应氯气是把铜氧化为氯气是把铜氧化为2价的氧化价的氧化 剂剂反应生成物都是黑色的反应生成物都是黑色的 AB C D 【答案】【答案】C 2(20

19、14经典习题选萃经典习题选萃)(双选双选)下列试剂不能鉴别下列试剂不能鉴别SO2、 CO2的是的是() A湿润的石蕊试纸湿润的石蕊试纸 B品红试液品红试液 C澄清的石灰水澄清的石灰水 DKMnO4溶液溶液 【解析】【解析】A选项说法不准，石蕊试纸有两种，一种是蓝选项说法不准，石蕊试纸有两种，一种是蓝 色石蕊试纸，用来检验酸性气体；一种是红色石蕊试纸，用色石蕊试纸，用来检验酸性气体；一种是红色石蕊试纸，用 来检验碱性气体；来检验碱性气体；B选项可以，选项可以，SO2使品红溶液褪色，使品红溶液褪色，CO2不不 可以；可以；C选项不可以，二者均可以使澄清石灰水变浑浊；选项不可以，二者均可以使澄清石灰

20、水变浑浊；D选选 项可以，项可以，SO2可以使可以使KMnO4褪色，褪色，CO2不可以。不可以。 【答案】【答案】AC 【小结】【小结】鉴别鉴别SO2、CO2的方法有多种，利用物理性质的方法有多种，利用物理性质 的气味是可以的，但一般是利用化学方法鉴别，较简单的方的气味是可以的，但一般是利用化学方法鉴别，较简单的方 法是利用品红溶液。法是利用品红溶液。 3(2013广雅中学高一期末广雅中学高一期末)SO2和和Cl2都具有漂白性，若都具有漂白性，若 将等物质的量的这两种气体同时作用于湿润的有色物质，可将等物质的量的这两种气体同时作用于湿润的有色物质，可 观察到有色物质观察到有色物质() A立刻褪

21、色立刻褪色 B慢慢褪色慢慢褪色 C先褪色，后复原先褪色，后复原 D颜色不褪颜色不褪 【解析】【解析】由由SO2Cl22H2O=2HClH2SO4知等物知等物 质的量的质的量的SO2和和Cl2反应后生成的反应后生成的HCl和和H2SO4没有漂白性，所没有漂白性，所 以以D项正确。项正确。 【答案】【答案】D 4(2014合肥高三质检合肥高三质检)将将SO2气体通入下列溶液中，能气体通入下列溶液中，能 生成白色沉淀且不溶解的是生成白色沉淀且不溶解的是() Ba(OH) 2溶液 溶液Ba(NO 3)2溶液 溶液BaCl 2溶液 溶液 Ba(ClO)2溶液溶液 A B C D 【答案】【答案】C 5(

22、2013应县一中高一期末应县一中高一期末)下图是实验室制下图是实验室制SO2并验证并验证 SO2某些性质的装置图。请填写下列空白：某些性质的装置图。请填写下列空白： (1)中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。 (2)中的实验现象为中的实验现象为_， 中的品红溶液中的品红溶液_(填填 实验现象实验现象)， 证明证明SO2有有_性。性。 (3)中的实验现象是中的实验现象是_， 证明证明SO2有有_性。性。 中的实验证明中的实验证明SO2有有_性。性。 (4)中发生化学反应方程式为中发生化学反应方程式为_。 新提升新提升达标作业达标作业 （ ） 新视点新视点专家博客专家博客 【例】【

23、例】向向20 mL 1 mol/L的的NaHCO3溶液中通入一定量溶液中通入一定量 的的SO2，两种物质恰好完全反应，在生成的溶液中，两种物质恰好完全反应，在生成的溶液中，Na 与溶 与溶 液中化合态硫的物质的量之比为液中化合态硫的物质的量之比为43，求通入的，求通入的SO2的体积的体积 (标准状况标准状况)。 【解析】【解析】SO 2 溶于水后生成亚硫酸，所以溶于水后生成亚硫酸，所以SO 2 与与 NaHCO3溶液的反应实质上是溶液的反应实质上是H2SO3与与NaHCO3的反应，并且的反应，并且 是较强的酸制较弱的酸的反应。由于是较强的酸制较弱的酸的反应。由于H2SO3是二元中强酸，所是二元

24、中强酸，所 以与以与NaHCO3反应可以生成两种盐。究竟能生成哪种盐，要根反应可以生成两种盐。究竟能生成哪种盐，要根 据据SO2与与NaHCO3的物质的量之比而定。因此，本题应首先判的物质的量之比而定。因此，本题应首先判 断生成两种盐断生成两种盐(NaHSO3和和Na2SO3)时应满足的条件，再根据题时应满足的条件，再根据题 中已知条件作出合理的判断，进而求出通入中已知条件作出合理的判断，进而求出通入SO2的体积。的体积。 第第2 2课时课时 二氧化氮和一氧化氮大气污染二氧化氮和一氧化氮大气污染 第四章第四章 新情境新情境激趣入题激趣入题方法警示探究方法警示探究 新知识新知识预习探究预习探究

25、新思维新思维名师讲堂名师讲堂 新提升新提升达标作业达标作业 新视点新视点专家博客专家博客 新考题新考题随堂自测随堂自测 新情境新情境激趣入题激趣入题 1952年年12月月58日，一场灾难降临到了英国伦敦。飞机日，一场灾难降临到了英国伦敦。飞机 被迫取消航班，汽车即便白天行驶也须打开车灯，行人走路被迫取消航班，汽车即便白天行驶也须打开车灯，行人走路 都极为困难，只能沿着人行道摸索前行。都极为困难，只能沿着人行道摸索前行。 许多人都感到呼吸困难，眼睛刺痛，流泪不止。伦敦医许多人都感到呼吸困难，眼睛刺痛，流泪不止。伦敦医 院由于呼吸道疾病患者剧增而一时爆满，伦敦城内到处都可院由于呼吸道疾病患者剧增而

26、一时爆满，伦敦城内到处都可 以听到咳嗽声。仅仅以听到咳嗽声。仅仅4天时间，死亡人数达天时间，死亡人数达4000多人。就连当多人。就连当 时举办的一场盛大的得奖牛展览中的时举办的一场盛大的得奖牛展览中的350头牛也惨遭劫难。一头牛也惨遭劫难。一 头牛当场死亡，头牛当场死亡，52头严重中毒，其中头严重中毒，其中14头奄奄待毙。头奄奄待毙。2个月个月 后，又有后，又有8000多人陆续丧生。为何会造成此种现象呢？多人陆续丧生。为何会造成此种现象呢？ 新知识新知识预习探究预习探究 学习目标学习目标 1了解了解NO、NO2的性质。的性质。 2了解了解SO2、NO、NO2对环境质量的影响。对环境质量的影响。

27、 3能对能对NO、NO2、O2溶于水进行简单计算。溶于水进行简单计算。 新知预习新知预习 1氮气及氮的氧化物氮气及氮的氧化物 (1)氮气占空气体积的五分之四左右。性质稳定，通常情氮气占空气体积的五分之四左右。性质稳定，通常情 况下不与氧气反应。但在放电或高温条件下可与氧气反应，况下不与氧气反应。但在放电或高温条件下可与氧气反应， 化学反应方程式是化学反应方程式是_。 (2)一氧化氮是一氧化氮是_色色_溶于水的气体。在常溶于水的气体。在常 温下很容易与空气中的氧气化合，化学反应方程式是温下很容易与空气中的氧气化合，化学反应方程式是 _。 无无 不不 2NOO2=2NO2 (3)二氧化氮是二氧化氮

28、是_色、色、_气味的气味的 _气体。密度比空气的气体。密度比空气的_，易液化，易液化， _溶于水。二氧化氮溶于水的化学方程式是溶于水。二氧化氮溶于水的化学方程式是 _。这是工业制硝酸的反应原理。这是工业制硝酸的反应原理。 2环境保护环境保护 (1)二氧化硫的来源：煤、石油的燃烧及某些含硫或硫的二氧化硫的来源：煤、石油的燃烧及某些含硫或硫的 化合物的金属矿物的冶炼。化合物的金属矿物的冶炼。 NO、NO2的来源：汽车尾气等。的来源：汽车尾气等。 红棕红棕 有刺激性有刺激性 有毒有毒 大大 易易 (2)溶有二氧化碳的正常雨水的溶有二氧化碳的正常雨水的pH为为_，酸雨的，酸雨的 pH_。酸雨的危害是直

29、接破坏农作物、森林、草原，。酸雨的危害是直接破坏农作物、森林、草原， 使土壤、湖泊酸化，还会加速建筑物、桥梁、工业设备、运使土壤、湖泊酸化，还会加速建筑物、桥梁、工业设备、运 输工具及电信电缆的腐蚀。输工具及电信电缆的腐蚀。 ( 3 ) 汽 车 尾 气 中 除 含 有 氮 氧 化 物 外 ， 还 含 有汽 车 尾 气 中 除 含 有 氮 氧 化 物 外 ， 还 含 有 _。 5.6 小于小于5.6 CO、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和颗粒物等、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和颗粒物等 自主探究自主探究 1雷雨过后庄稼总是更加旺盛，俗称雷雨过后庄稼总是更加旺盛，俗称“雷雨发庄稼雷雨发庄稼”请请

30、 用所学的化学知识解释原因。用所学的化学知识解释原因。 提示：提示：空气中的氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一空气中的氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一 氧化氮再和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生氧化氮再和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生 成硝酸，硝酸与土壤中矿物作用形成可溶性硝酸盐。成为氮成硝酸，硝酸与土壤中矿物作用形成可溶性硝酸盐。成为氮 肥被植物吸收。肥被植物吸收。 2有瓶无色气体，当打开瓶盖时，瓶口看到红棕色，该有瓶无色气体，当打开瓶盖时，瓶口看到红棕色，该 无色气体是什么？变色时发生什么反应？无色气体是什么？变色时发生什么反应？ 提示：提示：该无色气体是该无色气体

31、是NO，因发生反应，因发生反应2NOO2=2NO2 生成生成NO2而变红棕色。而变红棕色。 新思维新思维名师讲堂名师讲堂 思维导图思维导图 氮气和氮的氧化物氮气和氮的氧化物 细品教材细品教材 1氮气氮气 (1)物理性质物理性质 氮气是一种无色、无味的气体，密度为氮气是一种无色、无味的气体，密度为1.250 6 gL 1，难 ，难 溶于水，难液化。溶于水，难液化。 2氮的两种常见氧化物氮的两种常见氧化物一氧化氮和二氧化氮一氧化氮和二氧化氮 (1)物理性质物理性质 物质物质颜色颜色状态状态气味气味密度密度溶解性溶解性毒性毒性 NO无色无色气体气体无味无味 与空气与空气 接近接近 不溶于水不溶于水有

32、毒有毒 NO2红棕色红棕色气体气体刺激性刺激性 比空气比空气 大大 易溶于水易溶于水有毒有毒 3模拟工业生产硝酸的实验模拟工业生产硝酸的实验(教材教材P92科学探究科学探究) (1)生成硝酸的原理模拟生成硝酸的原理模拟 (2)氮的氧化物与氮的氧化物与O2混合通入水中，剩余气体可能是混合通入水中，剩余气体可能是NO或或 O2，不可能是，不可能是NO2，因为过量的，因为过量的NO2会与水反应生成会与水反应生成NO，且，且 形成溶液中的溶质为形成溶液中的溶质为HNO3。 典例剖析典例剖析 (2014经典习题选萃经典习题选萃)某集气瓶内装的混合气体某集气瓶内装的混合气体 呈红棕色，加入足量水，盖上玻璃

33、片振荡，得棕色溶液，气呈红棕色，加入足量水，盖上玻璃片振荡，得棕色溶液，气 体颜色消失，再打开玻璃片，瓶中气体又变为红棕色，该混体颜色消失，再打开玻璃片，瓶中气体又变为红棕色，该混 合气体可能是下列混合气中的合气体可能是下列混合气中的() AN2、NO2、Br2BNO2、NO、N2 CNO2、O2、NO DN2、O2、Br2 【解析】【解析】棕色溶液说明一定有棕色溶液说明一定有Br2，形成溴水。打开玻，形成溴水。打开玻 璃片又出现红棕色，说明有璃片又出现红棕色，说明有NO与空气中与空气中O2变成变成NO2，则原物，则原物 质质NO2与与Br2一定有。一定有。 【答案】【答案】A 【小结】【小结

34、】氮的氧化物的性质主要集中在氮的氧化物的性质主要集中在NO氧化生成氧化生成 NO2，NO2溶于水生成硝酸和溶于水生成硝酸和NO，这里要注意颜色变化。红，这里要注意颜色变化。红 棕色气体只有棕色气体只有NO2，但液溴挥发的溴蒸气也是红棕色，要注意，但液溴挥发的溴蒸气也是红棕色，要注意 区分。区分。 (2014试题调研试题调研)把把40 mL NO2和和NO的混合气的混合气 体与体与20 mL O2同时通入倒置于水槽中充满水的量筒里，充分同时通入倒置于水槽中充满水的量筒里，充分 反应后，量筒里剩下反应后，量筒里剩下5 mL气体，则原混合气体中气体，则原混合气体中NO2和和NO的的 毫升数可能为毫升

35、数可能为() A20,20 B10,30或或20,20 C27.5,12.5 D30,10或或12.5,27.5 【答案】【答案】D 【小结】【小结】可以利用体积差进行计算，关键是根据化学可以利用体积差进行计算，关键是根据化学 反应原理，即是什么气体混合，是否有过量存在，过量的是反应原理，即是什么气体混合，是否有过量存在，过量的是 什么气体，发生的化学方程式到底是什么，这样就不难计算什么气体，发生的化学方程式到底是什么，这样就不难计算 了。了。 活学巧练活学巧练 1下列说法中正确的是下列说法中正确的是() ANO2溶于水生成溶于水生成HNO3，所以，所以NO2是是HNO3的酸酐的酸酐 B雷雨天

36、气可以产生硝酸，会给人类带来危害雷雨天气可以产生硝酸，会给人类带来危害 C氮元素是活泼的非金属元素，所以氮气也很活泼氮元素是活泼的非金属元素，所以氮气也很活泼 D工业上利用蒸发液态空气的方法制取氮气工业上利用蒸发液态空气的方法制取氮气 【解析】【解析】A选项选项NO2溶于水除生成硝酸外还有溶于水除生成硝酸外还有NO气气 体，不是硝酸的酸酐；体，不是硝酸的酸酐；C选项元素的活泼性与单质的活泼性有选项元素的活泼性与单质的活泼性有 时是不一样的。时是不一样的。 【答案】【答案】D 2(2013应县一中高一期末应县一中高一期末)在一定温度和压强下，将一在一定温度和压强下，将一 个容积为个容积为15 m

37、L的试管充满的试管充满NO2后，倒置于一个盛水的水槽后，倒置于一个盛水的水槽 中，当试管内液面上升至一定高度不再变化时，相同条件下中，当试管内液面上升至一定高度不再变化时，相同条件下 再通入再通入O2，若要使试管内液面仍保持在原高度，则应通入，若要使试管内液面仍保持在原高度，则应通入O2 体积为体积为() A3.75 mL B7.5 mL C8.75 mL D10.5 mL 【答案】【答案】C 思维导图思维导图 SO2和和NO2对大气的污染对大气的污染 细品教材细品教材 1大气污染及其防治大气污染及其防治 (1)空气中二氧化硫和二氧化氮污染物的来源空气中二氧化硫和二氧化氮污染物的来源 煤、石油

38、和某些金属矿物中含硫或硫的化合物，因此煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物，因此 燃烧或冶炼时，往往会产生二氧化硫。燃烧或冶炼时，往往会产生二氧化硫。 在燃料燃烧产生的高温条件下，空气中的在燃料燃烧产生的高温条件下，空气中的N2往往也参往往也参 与反应，生成与反应，生成NO，在空气中，在空气中NO又迅速被氧化为又迅速被氧化为NO2。 汽车排放的尾气中也含有汽车排放的尾气中也含有NO，在空气中也转化为，在空气中也转化为 NO2。 (2)二氧化硫和二氧化氮的危害。二氧化硫和二氧化氮的危害。 二氧化硫和二氧化氮都是有刺激性气味、有毒的气体，二氧化硫和二氧化氮都是有刺激性气味、有毒的气体， 其危害

39、性主要表现为：其危害性主要表现为： 引起大气污染，直接危害人体健康，导致呼吸道疾引起大气污染，直接危害人体健康，导致呼吸道疾 病，严重时会使人死亡。病，严重时会使人死亡。 形成酸雨：形成酸雨： 大气中硫的氧化物和氮的氧化物随雨水降下就成为酸大气中硫的氧化物和氮的氧化物随雨水降下就成为酸 雨，酸雨的雨，酸雨的pH5.6。正常的雨水由于溶解。正常的雨水由于溶解CO 2形成弱酸 形成弱酸 H2CO3，其，其pH约为约为5.6。酸雨有很大的危害，能直接破坏农作。酸雨有很大的危害，能直接破坏农作 物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化，还会加速建筑物、桥物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化，还会加速建筑物、桥 梁

40、、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。 NO2是造成光化学烟雾的主要因素。是造成光化学烟雾的主要因素。 b加强环境管理，强化环保执法，严格控制二氧化硫的加强环境管理，强化环保执法，严格控制二氧化硫的 排放量。排放量。 c研究、开发适合我国国情的二氧化硫治理技术和设研究、开发适合我国国情的二氧化硫治理技术和设 备。备。 2常见环境污染常见环境污染 (1)酸雨酸雨形成原因主要是由形成原因主要是由SO2和氮氧化物造成的；能和氮氧化物造成的；能 使土壤酸化，腐蚀建筑物等。使土壤酸化，腐蚀建筑物等。 (2)光化学烟雾光化学烟雾主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成主要是

41、由氮氧化物、碳氢化合物造成 的；危害人体健康，影响植物生长。的；危害人体健康，影响植物生长。 (3)臭氧空洞臭氧空洞主要是氮氧化物、氟氯代烃等的排放引起主要是氮氧化物、氟氯代烃等的排放引起 的；使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。的；使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。 (4)温室效应温室效应主要是由于大气中主要是由于大气中CO2含量的不断增加造含量的不断增加造 成的；会使全球气候变暖，冰川融化使海平面上升，并释放有成的；会使全球气候变暖，冰川融化使海平面上升，并释放有 毒气体。毒气体。 (5)白色污染白色污染形成原因是聚乙烯塑料的大量使用，随意形成原因是聚乙烯塑料的大量使用，随意 丢弃；

42、会破坏土壤结构和生态环境。丢弃；会破坏土壤结构和生态环境。 (6)赤潮和水华赤潮和水华形成原因是含磷洗衣粉的大量使用及其形成原因是含磷洗衣粉的大量使用及其 废水的任意排放；会使藻类过度繁殖，鱼类死亡，水质恶化，废水的任意排放；会使藻类过度繁殖，鱼类死亡，水质恶化， 若发生在淡水中称为若发生在淡水中称为“水华水华”，发生在海水中称为，发生在海水中称为“赤潮赤潮”。 典例剖析典例剖析 (2014经典习题选萃经典习题选萃)下列说法中，不正确的是下列说法中，不正确的是( ) ACO2虽然不是有毒气体，但它的排放应该受到限制虽然不是有毒气体，但它的排放应该受到限制 B所谓所谓“酸雨酸雨”，主要是指由含有

43、硫的氧化物等与，主要是指由含有硫的氧化物等与H2O 化合所形成的亚硫酸及硫酸化合所形成的亚硫酸及硫酸 C大气中大量的大气中大量的SO2来源于煤和石油的燃烧，以及金属来源于煤和石油的燃烧，以及金属 矿石的冶炼矿石的冶炼 D消除大气污染的主要方法是不允许向大气中排放气体消除大气污染的主要方法是不允许向大气中排放气体 【解析】【解析】A正确，正确，CO2是温室气体；是温室气体；B、C正确；正确；D不正不正 确，向大气中排放无污染的气体是可以的。确，向大气中排放无污染的气体是可以的。 【答案】【答案】D 活学巧练活学巧练 3(2014试题调研试题调研)某市采取有力措施，使严重的大气污某市采取有力措施，

44、使严重的大气污 染问题得到了有效的解决，其治理的办法可能有：染问题得到了有效的解决，其治理的办法可能有：垃圾分垃圾分 类，及时处理，类，及时处理，治理好生活污水的排放，治理好生活污水的排放，使用无铅汽使用无铅汽 油，油，将不达标排污的工厂迁至城外，将不达标排污的工厂迁至城外，提高城市清洁人员提高城市清洁人员 的素质，的素质，合理正确地使用农药、化肥，合理正确地使用农药、化肥，燃烧低硫煤，燃烧低硫煤， 提高市民的环境意识。该市所抓最得力的措施是提高市民的环境意识。该市所抓最得力的措施是() A B C D 【解析】【解析】垃圾分类，及时处理，主要解决土壤污染和垃圾分类，及时处理，主要解决土壤污染

45、和 水污染；生活污水治理是减少水源污染；使用无铅汽油，可水污染；生活污水治理是减少水源污染；使用无铅汽油，可 以减少空气污染；将不达标排污的工厂迁至城外，并没有减以减少空气污染；将不达标排污的工厂迁至城外，并没有减 少排污，只不过换个地方；合理正确地使用农药、化肥，主少排污，只不过换个地方；合理正确地使用农药、化肥，主 要是减少水污染；燃烧低硫煤可减少要是减少水污染；燃烧低硫煤可减少SO2的排放。的排放。 【答案】【答案】D 新考题新考题随堂自测随堂自测 一、选择题一、选择题 1(2014经典习题选萃经典习题选萃)鉴别鉴别CO2和和NO的最简单的方法是的最简单的方法是 () ANO不溶于水，不

46、溶于水，CO2能溶于水能溶于水 BNO遇空气立即变为红棕色的遇空气立即变为红棕色的NO2，CO2遇空气不变色遇空气不变色 CNO不溶于不溶于NaOH溶液中，而溶液中，而CO2易溶易溶 DCO2能使澄清的石灰水变浑浊，能使澄清的石灰水变浑浊，NO则不能则不能 【解析】【解析】一种气体是否溶于水或溶液中，用来区别气一种气体是否溶于水或溶液中，用来区别气 体不正确，因为现象不明显。体不正确，因为现象不明显。D方法也可以鉴别，但不是最简方法也可以鉴别，但不是最简 单的方法单的方法 。 【答案】【答案】B 2(2013桐城十中高一期末桐城十中高一期末)下列关于下列关于NO2跟跟H2O反应的反应的 说法中

47、，正确的是说法中，正确的是() ANO2只作氧化剂只作氧化剂 BNO2只作还原剂只作还原剂 CNO2既作氧化剂，又作还原剂既作氧化剂，又作还原剂 DNO2既不作氧化剂，又不作还原剂既不作氧化剂，又不作还原剂 【解析】【解析】3NO2H2O=2HNO3NO，氮元素的化合，氮元素的化合 价既有升高，又有降低，所以价既有升高，又有降低，所以NO2既作氧化剂，又作还原剂。既作氧化剂，又作还原剂。 【答案】【答案】C 【答案】【答案】C 4环保部门每天通过新闻媒体向社会发布以污染物浓度环保部门每天通过新闻媒体向社会发布以污染物浓度 为标准确定空气质量的信息。这些污染物是为标准确定空气质量的信息。这些污染

48、物是() A二氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒二氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒 B二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳 C三氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒三氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒 D稀有气体、氮氧化物、悬浮微粒稀有气体、氮氧化物、悬浮微粒 【解析】【解析】二氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒是空气质量二氧化硫、氮氧化物、悬浮微粒是空气质量 好坏的信息好坏的信息(注意注意CO2不是不是)。 【答案】【答案】A 5(2014试题调研试题调研)科学兴趣小组为了研究酸雨的成分及科学兴趣小组为了研究酸雨的成分及 成因，对取得的酸雨样品进行了成因，对取得的酸雨样品进行了pH的测定，随时间推移，得的测定，

49、随时间推移，得 到了如下的实验数据。到了如下的实验数据。 ( 1 ) 雨 水 样 品 放 置 时 ，雨 水 样 品 放 置 时 ， p H 变 化 的 主 要 原 因 为 ：变 化 的 主 要 原 因 为 ： _(用化学方程式表示用化学方程式表示)，由此可以得出酸雨，由此可以得出酸雨 形成的过程可能是形成的过程可能是_。 时间时间(h)开始开始81624324048 pH5.04.84.54.34.24.04.0 (2)下列各选项是酸雨给人类造成的危害，其中不正确的下列各选项是酸雨给人类造成的危害，其中不正确的 是是_。 A腐蚀建筑物、雕塑等腐蚀建筑物、雕塑等B污染水源污染水源 C改良碱性土壤改良碱性土壤 D损害庄稼损害庄稼 (3)现有以下几种措施：现有以下几种措施：对燃烧煤时产生的尾气进行除对燃烧煤时产生的尾气进