《安塞腰鼓》ppt课件

1、安塞腰鼓 刘刘 成成 章章 安塞腰鼓是黄土高原的安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿绝活儿”，它它 的粗犷、雄浑、动力十足的风格，是一种独的粗犷、雄浑、动力十足的风格，是一种独 特的民间大型舞蹈艺术形式，具有特的民间大型舞蹈艺术形式，具有20002000年以年以 上的历史。可由几人或上千人一同进行，气上的历史。可由几人或上千人一同进行，气 势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚 朴实、朴实、悍勇威猛的个性悍勇威猛的个性. 安塞腰鼓的磅礴气势安塞腰鼓的磅礴气势 与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到， 但安塞腰鼓所蕴含的文化价但安

2、塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，值、生命意识， 却需要我们用心去体验和感悟。却需要我们用心去体验和感悟。 生字词学习生字词学习 亢亢奋奋( ) 晦晦暗暗( ) 羁羁绊绊( ) 蓦蓦然然( ) 冗冗杂杂( ) 烧烧灼灼( ) 叹为观止叹为观止 戛戛然而止然而止( ) kng hu j m rng ji zhu 1、填空、填空: （ ）的腰鼓）的腰鼓 整体感悟：整体感悟：听听课文录音课文录音 鼓响前鼓响前 的的 时候，时候， （ ）的腰鼓）的腰鼓 腰鼓表演的腰鼓表演的 时候，（时候，（ ）的腰鼓）的腰鼓 鼓声止后的鼓声止后的 时候，时候， （ ）的腰鼓）的腰鼓 安静安静 激昂激昂 寂静寂静 2

3、 2、划出文中自己喜爱的句子、划出文中自己喜爱的句子 或不能理解的句子。或不能理解的句子。 寻找美感：寻找美感： 作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美， 试用试用“ 美，你看（听）美，你看（听） 。” 句式来说。并说说这些句子为什么美？句式来说。并说说这些句子为什么美？ 例句：例句：蓄势待发的后生蓄势待发的后生美，你看，美，你看，他们身后他们身后 是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝 溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的 衣衫。他们的神情沉稳而安静。衣衫。他们的

4、神情沉稳而安静。 火烈的舞蹈场面美，你看，火烈的舞蹈场面美，你看，百十块被强震百十块被强震 不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， 是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的 瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 激越的鼓声美，你听，激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重百十个腰鼓发出的沉重 响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然 变成牛皮鼓面了，只听见隆

5、隆，隆隆，隆隆。变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 击鼓的后生美，你看，击鼓的后生美，你看，他们的胳膊、腿、他们的胳膊、腿、 全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大 落地搏击着。它使你落地搏击着。它使你 变幻的舞姿美，你看，变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都每一个舞姿都 充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每 一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个 舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使 人叹为观止。人叹为观止。 想一想：想一想： 1、作者是怎样把

6、安塞腰鼓的美感用文字、作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字 呈现的？呈现的？ 大量的运用排比和反复的修辞，大量的运用排比和反复的修辞， 及短句，使语言气势充沛，节奏鲜明，及短句，使语言气势充沛，节奏鲜明， 感情强烈。感情强烈。 2、你认为作者在歌颂什么？、你认为作者在歌颂什么？ 配乐朗诵课文 一群茂腾腾的后生。一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴他们的身后是一片高粱地。他们朴 实得就像那片高粱。实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也 吹动了他们的衣衫。吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他他们的神情沉稳而安静。紧贴在他 们身体一侧

7、的腰鼓，呆呆地，似乎从来们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来 不曾响过。不曾响过。 但是：但是： 看！看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命一捶起来就发狠了，忘情了，没命 了！百十个斜背响鼓的后生，如百十了！百十个斜背响鼓的后生，如百十 块被强震不断激起的石头，狂舞在你块被强震不断激起的石头，狂舞在你 的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；的面前。骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样， 是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的 瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多黄土高原上，爆

8、出一场多 么壮阔、多么豪放、多么火烈的么壮阔、多么豪放、多么火烈的 舞蹈哇舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即这腰鼓，使冰冷的空气立即 变得燥热了，使恬静的阳光立即变得燥热了，使恬静的阳光立即 变得飞溅了，使困倦的世界立即变得飞溅了，使困倦的世界立即 变得亢奋了。变得亢奋了。 使人想起：使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：使人想起： 千里的雷声万里的闪！千里的雷声万里的闪！ 使人想起：使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了晦暗了又明晰、明晰了 又晦暗、尔后最终永远明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了 的大彻大悟！的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁容不得

9、束缚，容不得羁 绊，容不得闭塞。是挣脱了、绊，容不得闭塞。是挣脱了、 冲破了、撞开了的那么一股劲！冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞 在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然 变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆， 隆隆。隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞 在遗落了一切冗杂的观众心上，观众的在遗落了一切冗杂的观众心上，观众的 心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆， 隆隆，隆隆。隆隆，隆

10、隆。 腰鼓腰鼓 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的豪壮的抒情， 隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆 隆隆的犁尖翻起的杂着草根的隆隆的犁尖翻起的杂着草根的 土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生 和排解和排解 好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地后生们的胳膊、腿、全身，有力地 搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏 击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着 你。它使你从来没有如此鲜明地感受到你。它使你从来没有如此鲜明地感受到 生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异生命的存在、活跃和强盛

11、。它使你惊异 于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着 红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量！那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋黄土高原啊，你生养了这些元气淋 漓的后生；也只有你，才能承受如此惊漓的后生；也只有你，才能承受如此惊 心动魄的搏击！心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，多水的江南是易碎的玻璃，在那儿， 打不得这样的腰鼓。打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这除了黄土高原，哪里再有这么厚这 么厚的土层啊！么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原

12、！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每每一个舞姿都充满了力量。每 一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺 术享受中，使人叹为观止。术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想好一个痛快了山河、蓬勃了想 象力的安塞腰鼓！象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的 思绪！思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦 幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，幻，摆脱和追求，都在这舞姿和

13、鼓点中， 交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！ 升华！人，成了茫茫一片升华！人，成了茫茫一片声成了茫声成了茫 茫一片茫一片 美篇 https:/ 莓飝捕 当它戛然而止的时候，世界出当它戛然而止的时候，世界出 奇的寂静，以致使人感到对她十分奇的寂静，以致使人感到对她十分 陌生了。陌生了。 简直像来到另一个星球。简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。耳畔是一声渺远的鸡啼。 课外拓展：课外拓展： 学习课文，使用排比、反复、学习课文，使用排比、反复、 比喻的修辞，进行合理的想象，描比喻的修辞，进行合理的想象，描 写一个另你难忘的场面！写一个另你难忘的场面！ 提示：如精彩的足球场面，提示：如精彩的足球场面， 激越的舞蹈场面，激越的舞蹈场面， 激动人心的晚会场面，激动人心的晚会场面， 感人至深的救助场面感人至深的救助场面 黄土高坡黄土高坡 我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡 大风大风(四季风四季风)从坡上刮过