苏教版四年级语文下册13第一次抱母亲

1、1.1.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文， 理解重点词语的意思。理解重点词语的意思。 2.2.体会伟大的母爱，激发同学们对体会伟大的母爱，激发同学们对 母亲的崇敬和爱戴之情。母亲的崇敬和爱戴之情。 解题：解题： 第一次：第一次： 抱母亲抱母亲： 以前没有这样的行为，以前没有这样的行为， 有很多感触有很多感触 与生活中常见的母亲抱孩与生活中常见的母亲抱孩 子的情形形成鲜明对比子的情形形成鲜明对比 题目好处：吸引读者的关注和阅读题目好处：吸引读者的关注和阅读 兴趣兴趣 朗读课文，要求：朗读课文，要求： 1.1.读准字音，读顺句子，读通课文；读准字音，读顺句子，读通课文；

2、2.2.查字典或联系上下文理解词语；查字典或联系上下文理解词语； 3.3.给课文各自然段标上序号。给课文各自然段标上序号。 仰面仰面 瘦小瘦小 责怪责怪 翻山越岭翻山越岭 愧疚愧疚 闭上闭上 轮流轮流 突发奇想突发奇想 读一读，抄一抄读一读，抄一抄 守护：守护： 力大无穷：力大无穷： 愧疚：愧疚： 突发奇想：突发奇想： 理解词语理解词语 看守保护看守保护 力气非常大力气非常大 惭愧不安惭愧不安 意外地产生奇特的想法。意外地产生奇特的想法。 脖 bb 脖子脖子 摔 shuishui 摔倒摔倒 翻 fnfn 翻山翻山 瘦 shushu 瘦小瘦小 疚 jiji 内疚内疚 1.1.文章讲了一件什么事情

3、？文章讲了一件什么事情？（记叙文五要素）（记叙文五要素） 时间：时间： 地点：地点： 起因：起因： 经过：经过： 结果：结果： 母亲生病后母亲生病后 医院里医院里 “我我”错以为母亲的体重不轻错以为母亲的体重不轻 体会到了母爱的伟大。为报答体会到了母爱的伟大。为报答 母恩，也想抱一次母亲睡觉。母恩，也想抱一次母亲睡觉。 母亲也被感动了。母亲也被感动了。 理清情节：理清情节： 第一次抱母亲的情形：第一次抱母亲的情形：1 1 感受母亲的伟大：感受母亲的伟大：2 23 3 好好抱一回母亲的情形：好好抱一回母亲的情形：4 45 5 品读第一部分：品读第一部分： 1 1、体会兄弟姐妹对母亲的爱。、体会兄

4、弟姐妹对母亲的爱。 2 2、“我我”为什么抱母亲？为什么抱母亲？ 3 3、“我我”怎样抱母亲的？怎样抱母亲的？ 4 4、为什么、为什么“我我”“”“差点仰面摔差点仰面摔 倒倒”？ 品读第一部分：品读第一部分： 1 1、体会兄弟姐妹对母亲的爱。、体会兄弟姐妹对母亲的爱。 2 2、“我我”为什么抱母亲？为什么抱母亲？ 母亲生病，兄弟姐妹轮流守护母亲生病，兄弟姐妹轮流守护 为母亲换床单为母亲换床单 品读第一部分：品读第一部分： 3 3、“我我”怎样抱母亲的？从中看出什么？怎样抱母亲的？从中看出什么？ 4 4、为什么、为什么“我我”“”“差点仰面摔倒差点仰面摔倒”？ 左手托住左手托住右手托住右手托住使

5、劲一抱使劲一抱 关爱母亲关爱母亲 不了解母亲的身体很轻不了解母亲的身体很轻 品读第二部分：品读第二部分： 1 1、儿子和母亲一起生活了几十年，、儿子和母亲一起生活了几十年， 竟然不了解母亲身体很轻，他的心竟然不了解母亲身体很轻，他的心 情会怎样？情会怎样？ 母亲竟然这么轻，我心里很母亲竟然这么轻，我心里很 难过难过 我我愧疚愧疚地望着母亲那瘦小的脸。地望着母亲那瘦小的脸。 1 1、我左手托住母亲的脖子，右手托住她、我左手托住母亲的脖子，右手托住她 的腿弯，使劲一抱，的腿弯，使劲一抱，没想到没想到母亲轻轻的，母亲轻轻的， 我用力过猛，差点仰面摔倒。我用力过猛，差点仰面摔倒。 2 2、护士在后面扶

6、了我一把，责怪说：、护士在后面扶了我一把，责怪说： “你使那么大劲干什么？你使那么大劲干什么？”我说：我说：“我我 没想到没想到我妈这么轻。我妈这么轻。” 3 3、我一直以为母亲、我一直以为母亲力大无穷力大无穷，没想到没想到她是她是 用用8080多斤的身体，去承受那么重的担子。多斤的身体，去承受那么重的担子。 三次三次“没想到没想到” 品读第二部分：品读第二部分： 2 2、从本段描写中，可以看出母、从本段描写中，可以看出母 亲是一个怎样的人？亲是一个怎样的人？ 在我记忆中，母亲总是手里在我记忆中，母亲总是手里拉拉着我，着我， 背上背上背背着妹妹，肩上再着妹妹，肩上再挑挑100100多斤重的担多

7、斤重的担 子子翻山越岭翻山越岭。这样年复一年，直到我们长。这样年复一年，直到我们长 大。我们长大后，可以干活了，但逢有重大。我们长大后，可以干活了，但逢有重 担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我 一直以为母亲一直以为母亲力大无穷力大无穷，没想到她是用，没想到她是用8080 多斤的身体，去承受那么重的担子。多斤的身体，去承受那么重的担子。 母亲母亲总是总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再 挑挑100100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直 到我们长大。到我们长大。我们长大后，可以干活了，

8、但我们长大后，可以干活了，但逢逢有有重重 担担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。，母亲总是叫我们放下，让她来挑。 翻山越岭翻山越岭年复一年年复一年 力大无穷力大无穷 母亲母亲总是手里总是手里拉着我，拉着我，背上背上背着妹妹，背着妹妹，肩上肩上 再挑再挑100100多斤重多斤重的担子的担子翻山越岭翻山越岭。这样。这样年复一年年复一年， 直到我们长大。直到我们长大。 我仿佛看到了我仿佛看到了 ，仿佛听到了，仿佛听到了 。 母亲母亲总是手里总是手里拉着我，拉着我，背上背上背着妹妹，背着妹妹，肩上肩上再再 挑挑100多斤重多斤重的担子的担子翻山越岭翻山越岭。这样。这样年复一年年复一年，直，直 到我们长大

9、。到我们长大。 母亲母亲总是手里总是手里拉着我，拉着我，背上背上背着妹妹，背着妹妹，肩上肩上再再 挑挑100多斤重多斤重的担子的担子翻山越岭翻山越岭。这样。这样年复一年年复一年，直，直 到我们长大。到我们长大。 母亲母亲总是手里总是手里拉着我，拉着我，背上背上背着妹妹，背着妹妹，肩上肩上再再 挑挑100多斤重多斤重的担子的担子翻山越岭翻山越岭。这样。这样年复一年年复一年，直，直 到我们长大。到我们长大。 母亲母亲总是手里总是手里拉着我，拉着我，背上背上背着妹妹，背着妹妹，肩上肩上再再 挑挑100多斤重多斤重的担子的担子翻山越岭翻山越岭。这样。这样年复一年年复一年，直，直 到我们长大。到我们长大

10、。 这样年复一年，直到我们长大。这样年复一年，直到我们长大。 我们长大后，可以干活了，但我们长大后，可以干活了，但逢逢 有有重担重担，母亲，母亲总是总是叫我们放下，叫我们放下，让让 她她来挑。来挑。 我一直以为母亲我一直以为母亲力大无穷力大无穷，没，没 想到她是用想到她是用80多斤的身体，去承多斤的身体，去承 受那么受那么重的担子重的担子。 100 100多斤的担子我妹妹翻多斤的担子我妹妹翻 山越岭年复一年总是山越岭年复一年总是 ( ) ( ) 力大无穷力大无穷 “担子担子”一词在词典上有两种解释：一词在词典上有两种解释： 一种是扁担和挂在两头的一种是扁担和挂在两头的 东西；东西； 一种是比喻

11、担负的责任。一种是比喻担负的责任。 从上面的这段话可以看从上面的这段话可以看 出母亲是一个怎样的人？出母亲是一个怎样的人？ 勤劳、善良、慈爱、勤劳、善良、慈爱、 坚强、伟大坚强、伟大 听了我的一番话后，护士有什么样听了我的一番话后，护士有什么样 的表现？这样写有什么作用？的表现？这样写有什么作用？ 语言：语言： 动作：动作： 作用：作用： 动情地说动情地说 拿走拿走铺上铺上小心地拉平小心地拉平 回头吩咐回头吩咐 母亲的伟大感染了护士，侧母亲的伟大感染了护士，侧 面烘托母亲的高大形象面烘托母亲的高大形象 护士护士动情地动情地说：说：“大妈，您真了不大妈，您真了不 起。起。” 母亲母亲笑一笑笑一笑

12、说：说：“提提那些事那些事干什么？干什么？ 哪个母亲不是这样做的？哪个母亲不是这样做的？” “那些事那些事”指什么事？指什么事？ 母亲的回答说明了什么？母亲的回答说明了什么？ 想一想：想一想： 护士此时心里护士此时心里 会想些什么？心情怎会想些什么？心情怎 样？样？ 品读第三部分：品读第三部分： 1 1、“我我”是怎样抱母亲的？心是怎样抱母亲的？心 情如何？情如何？ 2 2、护士为什么静静地站在边上？、护士为什么静静地站在边上？ 3 3、母亲为什么会流泪？这是怎、母亲为什么会流泪？这是怎 样的泪水？样的泪水？ 我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时

13、候母亲无 数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。 护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。 我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然 看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来 品读第三部分：品读第三部分： 1 1、“我我”是怎样抱母亲的？心情如何？是怎样抱母亲的？心情如何？ 2 2、护士为什么静静地站在边上？、护士为什么静静地站在边上？ 动情、投入、认真；动情、投入、认真； 理解

14、母爱博大后的感动理解母爱博大后的感动 侧面烘托浓郁、炽热的亲情氛围侧面烘托浓郁、炽热的亲情氛围 我忽然看见，有两行泪水 从母亲的眼角流下来 被儿子孝心打动后激动的泪水被儿子孝心打动后激动的泪水 母子互相关爱，心灵相通的感母子互相关爱，心灵相通的感 动的泪水动的泪水 达标练习 乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。 （母亲养育儿女的艰辛）（母亲养育儿女的艰辛） 儿病恨不将身替，调理汤药不离身。儿病恨不将身替，调理汤药不离身。 （母亲在儿女生病时的焦虑和对儿女的照料）（母亲在儿女生病时的焦虑和对儿女的照料） 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

15、 （母亲为了教育子女所做出的巨大贡献）（母亲为了教育子女所做出的巨大贡献） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。意恐迟迟归。 （母亲对远行的儿女的体贴和牵挂）（母亲对远行的儿女的体贴和牵挂） 【练笔迁移练笔迁移】 清晨，清晨，_ _ ； 晚上，晚上，_ _ ； 当我生病时，母亲当我生病时，母亲_； 当我伤心时，母亲当我伤心时，母亲_； 当我当我_时，母亲时，母亲_ _ 童年是多么的美好，那一幕幕回忆童年是多么的美好，那一幕幕回忆 都将永驻我们心间都将永驻我们心间 有一个人，有一个人， 她永远占据在你的心中最柔软的地方，她永远占据在你的心中最柔软

16、的地方， 你愿意用自己的一生去爱她；你愿意用自己的一生去爱她； 有一种爱，有一种爱， 它让你肆意地索取、享用，它让你肆意地索取、享用， 却不要你任何的回报却不要你任何的回报 这一个人，叫母亲，这一个人，叫母亲， 这种爱，叫母爱。这种爱，叫母爱。 如果说因为忙碌和粗心，如果说因为忙碌和粗心， 我们忽略了平时对母亲的问候和关心，我们忽略了平时对母亲的问候和关心， 那么今天我们一起来为我们的母亲，那么今天我们一起来为我们的母亲， 送上最真挚的祝福送上最真挚的祝福 赞美母亲的名言：赞美母亲的名言： u十月胎恩重，三生报答轻。十月胎恩重，三生报答轻。(劝孝歌劝孝歌) u母亲母亲,人间第一亲；母爱，人间第

17、一爱。人间第一亲；母爱，人间第一爱。(字严字严) u在孩子的嘴上和心上，母亲就是上帝。在孩子的嘴上和心上，母亲就是上帝。(英国英国) u母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼罗兰罗曼罗兰) u母爱是世间最伟大的力量。母爱是世间最伟大的力量。 (米尔米尔) u世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。 (高尔基高尔基) u世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 (但丁但丁) 1、记录一天中妈妈为自己做的事以、记录一天中妈妈为自己做的事以 及自己为妈妈做的事。及自己为妈妈做的事。 2、满怀深情地把、满怀深情地把第

18、一次抱母亲第一次抱母亲 朗读给母亲听一听。朗读给母亲听一听。 3、用心为母亲做一件自己力所能及、用心为母亲做一件自己力所能及 的事，让母亲笑一笑。的事，让母亲笑一笑。 1、写一写：你最想对妈妈说的话， 要表达出你的真情实感。 2、制作一张爱心卡片，写上一句 祝福的话，在母亲节时送给妈妈。 3、用心为母亲做一件力所能及的 事情，让母亲笑一笑。 感谢母亲对我们的爱感谢母亲对我们的爱 妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！ 1.1.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文， 理解重点词语的意思。理解重点词语的意思。 2.2.体会伟大的母爱，激发同学们对体会伟大的母爱，激发同学们对 母亲的崇敬和爱戴之情。母亲的崇敬和爱戴之情。 朗读课文，要求：朗读课文，要求： 1.1.读准字音，读顺句子，读通课文；读准字音，读顺句子，读通课文； 2.2.查字典