高考例题分析

1、2021/2/211 第三讲高考题型分析 2021/2/212 1.意境意境意象意象 2.鉴赏诗歌形象鉴赏诗歌形象 3.诗歌思想内容诗歌思想内容 4.炼字炼字 5表现手表现手 法法 内容内容 语言语言 诗歌鉴赏经典题型诗歌鉴赏经典题型 2021/2/213 2021/2/214 例题例题:08宁夏宁夏海南海南 阅读下面这首宋诗,完成89题。 题李世南画扇题李世南画扇蔡肇蔡肇 野水潺潺平落涧野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。隔坞闻钟觉寺深。 注注李世南李世南:北宋著名画家北宋著名画家,擅画山水。蔡肇（擅画山水。蔡肇（? 1119）:字

2、天启字天启,丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外 郎、中书舍人等职。瓮郎、中书舍人等职。瓮:这里指水瓮。坞这里指水瓮。坞:地势周地势周 围高而中央的地方。这里指山坞。围高而中央的地方。这里指山坞。 8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。 这样一幅画面呈现出什么样的气氛这样一幅画面呈现出什么样的气氛?（5分）分） 画面大概是画面大概是:有条小溪从两山之间流出有条小溪从两山之间流出,树林里树树林里树 叶飘落叶飘落,一个人抱着瓮在路上（或在溪边）一个人抱着瓮在路上（或在溪边）,山谷山谷 那边隐约露出寺庙。那边隐约露出寺庙。

3、 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 9古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你你 觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣? 这样写有什么好处这样写有什么好处?（6分）分） 1“水潺潺水潺潺”声音的描写声音的描写,2“秋风瑟瑟秋风瑟瑟”声音的声音的 描写描写,3联想到附近有个村庄的描写联想到附近有个村庄的描写,4远处寺庙传远处寺庙传 来来“钟钟”声的描写声的描写,都表现了画面以外的景和趣。都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是这样写的好处是:1使画面上静止的景物活

4、动了使画面上静止的景物活动了 起来起来,变得有声有色变得有声有色;2拓展了画面拓展了画面,使之更显丰富多使之更显丰富多 彩。彩。 2021/2/218 2021/2/219 （一一思乡诗和闺怨诗。思乡诗和闺怨诗。 这是最早出现、最为常这是最早出现、最为常 见的题材之一。古人或久宦见的题材之一。古人或久宦 在外在外,或长期流离漂泊或长期流离漂泊,或久或久 戍边关戍边关,总会引起浓浓的思乡总会引起浓浓的思乡 怀人之情怀人之情,所以这类诗文就特所以这类诗文就特 别多。别多。 l内容内容:或写羁旅之思或写羁旅之思,或写或写 思念亲友思念亲友,或写征人思乡或写征人思乡,或或 写闺中怀人。写闺中怀人。 l

5、写法写法:或触景伤情或触景伤情,或感时生或感时生 情情,或托物传情或托物传情,或因梦寄情。或因梦寄情。 思乡怀人 2021/2/2110 二二送别诗。送别诗。 古代由于交通不便古代由于交通不便,通讯极不通讯极不 发达发达,亲人朋友之间往往一别数载亲人朋友之间往往一别数载 难以相见难以相见,故古人特别看重离别。故古人特别看重离别。 离情别绪就成为古代文人一个永离情别绪就成为古代文人一个永 恒的主题。恒的主题。 l内容内容:因各人的情况不同因各人的情况不同,故送别故送别 诗所写的具体内容及思想倾向往诗所写的具体内容及思想倾向往 往有别。往有别。有的直接抒写离别之有的直接抒写离别之 情情,有的借以一

6、吐胸中积愤或有的借以一吐胸中积愤或 表明心志表明心志;有的重在写离愁别有的重在写离愁别 恨恨,有的重在劝勉、鼓励、安有的重在劝勉、鼓励、安 慰慰,有的兼而有之。有的兼而有之。 2021/2/2111 三三山水田园诗山水田园诗 南朝谢灵运东晋陶渊南朝谢灵运东晋陶渊 明开田园诗先河明开田园诗先河,发展到唐发展到唐 代代,有山水田园诗派有山水田园诗派,代表代表 人物是王维、孟浩然。人物是王维、孟浩然。 l思想内容思想内容:描写自然风光、描写自然风光、 农村景物以及安逸恬淡的农村景物以及安逸恬淡的 隐居生活。隐居生活。 l语言语言:诗境隽永优美诗境隽永优美,风格风格 恬静淡雅恬静淡雅,语言清丽洗语言清

7、丽洗 练。练。 2021/2/2112 四咏物诗。 咏物诗的特点:内容上以某一物为 描写对象,抓住其某些特征着意描摹。 思想上往往是托物言志。由物到人,由 实到虚,写出精神品格。常用比喻、象 征、拟人、对比等表现手法。 2021/2/2113 五五怀古诗。怀古诗。 一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古 诗往往将史实与现实扭结到一起诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人或感慨个人 遭遇遭遇,或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只 是对历史作冷静的理性思考与评价是对历史作冷静的理性思考与评价,抒发物是抒发物是 人非人非,沧桑变化。

8、沧桑变化。 2021/2/2114 六六边塞军旅诗边塞军旅诗 盛唐边塞诗构成盛唐边塞诗构成“盛唐精神盛唐精神”的壮丽音的壮丽音 节节,诗风表现出来的是豪迈勇敢诗风表现出来的是豪迈勇敢! 中晚唐国势式微中晚唐国势式微,边塞诗中于是夹杂了几边塞诗中于是夹杂了几 许悲壮和凄怆许悲壮和凄怆,边塞诗最能体现国运兴衰。边塞诗最能体现国运兴衰。 2021/2/2115 七七理趣诗理趣诗 宋代朝廷先天不足宋代朝廷先天不足,外交上处于弱势外交上处于弱势,儒家儒家 理学逐渐发展理学逐渐发展,诗歌讲技巧诗歌讲技巧,重说理。重说理。 2021/2/2116 八八咏怀类咏怀类 这是以吟咏个人抱负这是以吟咏个人抱负,反映

9、或讽刺社会反映或讽刺社会 为题材的诗歌。情感上多体现为壮志难为题材的诗歌。情感上多体现为壮志难 酬的苦闷与身处逆境时的豁达。比兴、酬的苦闷与身处逆境时的豁达。比兴、 象征、联想等是其主要手法。象征、联想等是其主要手法。 如李白的如李白的行路难行路难、将进酒将进酒、陈子昂的、陈子昂的登幽州登幽州 台歌台歌、苏轼的、苏轼的定风波定风波沙湖道中遇沙湖道中遇,杜甫的杜甫的蜀相蜀相 等等等等 2021/2/2117 九九讽喻诗讽喻诗 讽刺诗同样源远流长讽刺诗同样源远流长,自自诗经诗经起直到现代从起直到现代从 未消失。如未消失。如硕鼠硕鼠、伐檀伐檀、白居易的、白居易的卖炭卖炭 翁翁,杜甫的杜甫的“三吏三吏

10、”“”“三别三别”。 例题:08江苏 10阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李白李白 凤凰台上凤凰游凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外三山半落青天外,一水中分白鹭洲。一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。长安不见使人愁。 注注一水一水:亦作亦作“二水二水”。 2021/2/2119 （1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说 说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) (2)“总为浮云能蔽日”句中用了何种修辞方 法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分

11、) (1)颔联写六朝古都的历史遗迹颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自颈联写金陵美丽的自 然风物然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽）比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作忧奸邪为非作 歹歹;忧贤者包括自己不得任用忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。忧国忧君忧民。 例题2:08安徽 12.阅读下面这首诗,然后回答问题。（8分） 小孤山小孤山宋谢枋得宋谢枋得 人言此是海门关人言此是海门关,海眼无涯骇众观。海眼无涯骇众观。 天地偶然留砥柱天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立

12、坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。危似孤臣末世难。 明日登峰须造极明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。渺观宇宙我心宽。 注小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之 中,四无依傍,地势险要,是南宋军事要地。 谢枋得:宋弋阳（今属江西）人,以忠义自任,曾率军抗 元。兵败后隐居福建一带,后被无人胁迫至燕京,绝食而死。 海眼:急流遇阻所形成的大漩涡。 2021/2/2122 （1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想 感情? （2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 答: (1)此诗托小孤山以言志此诗托小孤山以言志,表达了诗人尽管身为表达了诗人尽管身为 孤臣孤臣,时处末佳时处末佳,也要勇猛坚毅也要勇

13、猛坚毅,杀敌报国的壮烈杀敌报国的壮烈 情怀情怀,以及自己能够力挽狂谰、取得抗元胜利以及自己能够力挽狂谰、取得抗元胜利 的坚定信念。的坚定信念。 例题3:08全国卷（二） 12阅读下面这首宋诗,然后回答问题。（8分） 春春日日即即事事李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。宿鸟声中自掩门。 注李弥逊（10851153）,字似之,吴县（今 属江苏省苏州市）人,历任中书舍人、户部侍郎 等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字

14、进行赏析。 （2）这首诗表现作者什么样的情绪）这首诗表现作者什么样的情绪?请进请进 行简要分析。行简要分析。 （2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及）表现了作者政治上失意后的寂寞以及 感叹世态炎凉的情绪。诗的第一二句感叹世态炎凉的情绪。诗的第一二句,写了写了 暮春黄昏暮春黄昏,小雨霏霏小雨霏霏,落花狼藉落花狼藉,从这些凄冷的从这些凄冷的 景色可以看出作者政治上的寂寞愁绪景色可以看出作者政治上的寂寞愁绪;三四三四 句写了诗人家门前几可罗雀句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟他只得在归鸟 的啼叫声中的啼叫声中,关上了自己的家门关上了自己的家门,从中可看出从中可看出 诗人对事态冷暖的感叹。诗人对事

15、态冷暖的感叹。 2021/2/2126 小孤山的小孤山的“孤孤”与孤臣的与孤臣的“孤孤”字面想象字面想象, 联想自然。联想自然。 小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中 流的壮志情怀相应流的壮志情怀相应,托物而言志。托物而言志。 偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨相应偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨相应,暗暗 指南宋末年抗元将帅严重匮乏指南宋末年抗元将帅严重匮乏,比喻贴切。比喻贴切。 （2）简析）简析“危似孤臣末世难危似孤臣末世难”中中“孤孤”字的妙处。字的妙处。 答答: （1）作者由丝丝小雨想到了用丝编织 成的网;再由丝网及暮春,想到要把春天 网住,即留住春天.这

16、个想象,比喻非常生 动和新奇。 例题:08天津 16.阅读下面的诗,回答问题。（5分） 山居即事山居即事王维王维 寂寞掩柴扉寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。苍茫对落晖。 鹤巢松树遍鹤巢松树遍,人访荜门稀。人访荜门稀。 绿竹含新粉绿竹含新粉,红莲落故衣。红莲落故衣。 渡头烟火起渡头烟火起,处处采菱归。处处采菱归。 （1）简析）简析“遍遍”字在颔联中的表达效果。字在颔联中的表达效果。 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情）诗的后四句写出了怎样的景与情? （1）“遍遍”字表现松茂鹤多字表现松茂鹤多,“稀稀”字表现字表现 来访者少来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。两者对照写出山居环境的幽静。 （2）写出了夕

17、阳西下）写出了夕阳西下,炊烟升起炊烟升起,嫩竹荷花嫩竹荷花 清新可爱清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作人们采菱而归的景象。表现出作 者悠然闲适的心情。者悠然闲适的心情。 例题2:08全国1卷 12 阅读下面这首宋诗阅读下面这首宋诗,然后回答问题。（然后回答问题。（8分）分） 江间作四首（其三）潘大临江间作四首（其三）潘大临 西山通虎穴西山通虎穴,赤壁隐龙宫赤壁隐龙宫 形胜三分国形胜三分国,波流万世功波流万世功 沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。天阔退飞鸿。 最羡渔竿客最羡渔竿客,归船雨打篷归船雨打篷 注注潘大临（约潘大临（约1057一一1106):字邠老字邠老,黄州黄州 （今湖北黄冈）人（

18、今湖北黄冈）人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁善诗文。曾随苏轼同游赤壁西西 山山:在湖北鄂州西在湖北鄂州西,山幽僻深邃山幽僻深邃拳宿鹭拳宿鹭:指白鹭睡眠指白鹭睡眠 时一腿蜷缩的样子。时一腿蜷缩的样子。 2021/2/2132 (l）第三联两句中各有一个字用得十分传）第三联两句中各有一个字用得十分传 神神,请找出来请找出来,并说说这样写的好处。并说说这样写的好处。 （1）“拳”和“退” 用“拳”字形象地表现了鹭鸟在沙滩上栖息时 的神态,用“退 ”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边 所见的一幅动静结合的画面。 (2）从全诗看）从全诗看,作者向往一种什么样的生活作者向往一种

19、什么样的生活?请简要请简要 分析。分析。 答答 （2）向往一种隐逸的生活。）向往一种隐逸的生活。 诗的前两联诗的前两联,作者从眼前之景作者从眼前之景,转入怀古转入怀古,遥想当年赤遥想当年赤 壁之战时的人事壁之战时的人事,而今安在而今安在?从而发出了从而发出了“波流万世功波流万世功” 的感叹。诗的后两联的感叹。诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适, 接着又仿佛看到了渔翁的扁舟接着又仿佛看到了渔翁的扁舟,联系到联系到“波流万世功波流万世功” 的感叹的感叹,于是提出了于是提出了“最羡鱼竿客最羡鱼竿客”,想驾一叶小舟在想驾一叶小舟在 烟雨朦胧中归去烟雨朦胧中归去! 2021/2

20、/2135 2021/2/2136 诗歌艺术手法诗歌艺术手法 l(诗歌鉴赏的艺术手法可以分为以下三种: l(一一)表达方式表达方式: 抒情抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、 直抒胸臆直抒胸臆) 描写描写(动静、乐哀、远近、上下、白描、细描动静、乐哀、远近、上下、白描、细描) l(二二)表现手法表现手法: l渲染、烘托、映衬渲染、烘托、映衬/反衬、虚实、欲抑、点面、象反衬、虚实、欲抑、点面、象 征、联想、想像、起兴、用典征、联想、想像、起兴、用典 l(三三)修辞手法修辞手法: l比喻、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、比喻、借代、拟人、

21、对偶、夸张、排比、反问、设问、 反复、互文、叠词反复、互文、叠词. 2021/2/2137 1.直抒胸臆直抒胸臆如如:“黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不破楼兰终 不还。不还。” 2.融情于景融情于景如如:“渭城朝雨浥清尘渭城朝雨浥清尘,客舍青青柳客舍青青柳 色新。色新。”送元二使安西送元二使安西王维）王维） 3.托物言志托物言志如如如如:“居高声自远居高声自远,非是藉秋风。非是藉秋风。” （蝉蝉虞世南）虞世南） 4.托物起兴托物起兴如如“孔雀东南飞孔雀东南飞,五里一徘徊。五里一徘徊。” （孔雀东南飞孔雀东南飞） 2021/2/2138 6巧用对比巧用对比如如:“越王勾践破吴归越王勾践

22、破吴归,战士还家尽战士还家尽 锦衣。宫女如花满春店锦衣。宫女如花满春店,只今唯有鹧鸪飞。只今唯有鹧鸪飞。” （越中览古越中览古李白李白) 7、乐景写哀乐景写哀如如:“江碧鸟逾白江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春山青花欲燃。今春 看又过看又过,何时是归年。何时是归年。”（绝句二首绝句二首杜甫）此诗杜甫）此诗 为杜甫入蜀后所作为杜甫入蜀后所作,抒发了羁旅异乡的感慨。抒发了羁旅异乡的感慨。 “看又过看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可三字直点写诗时节。春末夏初景色不可 谓不美谓不美,然而可惜岁月荏苒然而可惜岁月荏苒,归期遥遥归期遥遥,非但引不起游非但引不起游 玩的兴致玩的兴致,却反而勾起了漂泊的感伤

23、。却反而勾起了漂泊的感伤。 2021/2/2139 8、以动写静以动写静如如:“空山不见人空山不见人,但闻人语响。但闻人语响。” （鹿柴鹿柴;王维）王维） 9、以静写动以静写动如如:“人闲桂花落人闲桂花落,夜静春山空。月夜静春山空。月 出惊山鸟出惊山鸟,时鸣春涧中。时鸣春涧中。”(鸟鸣涧鸟鸣涧王维）王维） 全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景, 以静写动。花落、月出、鸟鸣虽是动景以静写动。花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而然而 最终的目的是要写出山间的幽静。最终的目的是要写出山间的幽静。 10动静结合动静结合如如:“明月松间照明月松间照,清泉石上流。竹清泉石

24、上流。竹 喧归浣女喧归浣女,莲动下渔舟莲动下渔舟 。” 2021/2/2140 11虚实相间虚实相间小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风,故国不堪回首月故国不堪回首月 明中。雕栏玉砌应犹在明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。只是朱颜改。 13巧用白描巧用白描如如:“鸡声茅店月鸡声茅店月,人迹板桥霜人迹板桥霜.” 14巧用典故巧用典故如如:“庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心望帝春心 托杜鹃。托杜鹃。” 2021/2/2141 15巧用比喻巧用比喻如如:问君能有几多愁问君能有几多愁?恰似一江春水恰似一江春水 向东流。向东流。 16巧用借代巧用借代如如:“住近湓江地低湿住近湓江地低湿,终岁不闻丝终岁不闻

25、丝 竹声。竹声。” 17巧用夸张巧用夸张如如:“白发三千长白发三千长,缘愁似个长。缘愁似个长。” 18巧用拟人巧用拟人如如:“人面不知何处去人面不知何处去,桃花依旧笑桃花依旧笑 春风。春风。” 2021/2/2142 19巧用反复巧用反复如如“而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,欲说还欲说还 休休,却道天凉好个秋。却道天凉好个秋。”再如再如“莫莫,莫莫,莫莫错错,错错, 错错 20巧用互文巧用互文如如“主人下马客在船。主人下马客在船。” 21巧用双关巧用双关如如:“东边日出西边雨东边日出西边雨,道是无晴还有道是无晴还有 晴。晴。”“”“晴晴”谐谐“情再如情再如“春蚕到死丝方尽春蚕到

26、死丝方尽,蜡炬蜡炬 成灰泪始干成灰泪始干”,“丝丝”谐谐“思思”。 22巧用象征巧用象征如如:如如“红豆生南国红豆生南国”.该诗首句托该诗首句托“红红 豆豆”起兴起兴,暗喻后文相思情暗喻后文相思情,用语用语.全诗选择象征赤全诗选择象征赤 诚友爱的红豆来寄托情思诚友爱的红豆来寄托情思,语浅情深语浅情深,意味深长。意味深长。 例题:08福建 .阅读下面这首唐诗,按要求答题。（6分） 绝句漫兴九首（其三）绝句漫兴九首（其三） 杜甫杜甫 熟知茅斋绝低小熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内衔泥点污琴书内,更接飞虫打着人。更接飞虫打着人。 注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（