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文档简介

1、人教版七年级下册人教版七年级下册 5.4 平移平移 一、生活中的平移现象 CATALOGUE 05.教学过程设计 教学过程设计 07学反思 学反思 如何在一张透明的纸上，画出一排形状和大小相 同的雪人呢？ 具体方法：可以把半透明纸盖在雪人上，先描一个雪人，然后按照同一方向陆续移动纸张，在描出具体方法：可以把半透明纸盖在雪人上，先描一个雪人，然后按照同一方向陆续移动纸张，在描出 第二个、第三个、第四个。第二个、第三个、第四个。 思考：思考： 1、把画好的这些雪人和第一个雪人进行比较，什么改变了？、把画好的这些雪人和第一个雪人进行比较，什么改变了？ 什么没改变？什么没改变？ 2、你认为位置不同的原

2、因是什么？、你认为位置不同的原因是什么？ 平移性质1：把一个图形整体沿某一方向移动，会 得到一个新的图形，新图形与原图形的形状大小 完全相同。 思考2：在所画出的相邻两个雪人中，找出几 组对应点，连接这些对应点，观察得到的线段， 它们的位置、长短有什么关系？ A A BB C C AABB CC， AA=BB =CC 平移性质2：连接各组对应点的线段平行（或在 同一条直线上）且相等。 小结小结 (1)平移不改变图形的形状和大小；平移不改变图形的形状和大小； (2)对应点连线平行且相等对应点连线平行且相等 特别注意特别注意： 图形的平移不一定图形的平移不一定是水平的，是水平的，也不一定是竖直也不一定是竖直 的。的。 练习： 1、能由AOB平移而得的图形是哪个？ FOE和和OCD 2、

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