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文档简介
1、1010的加减的加减 1010以内的加减法以内的加减法 情境导入情境导入探究新知探究新知课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 看图列算式。看图列算式。 ? 只 6 只 9 只 ? 只 2 = 68 +4 =95- 从图中，你发现了从图中，你发现了 哪些数学信息？哪些数学信息？ 根据这些信息，你根据这些信息，你 能提出哪些问题？能提出哪些问题？ 10个桃子分两堆，怎样分呢个桃子分两堆，怎样分呢 ？ 10 9 1 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 10 1 = 9 10 9 = 1 我们用圆片代替桃子分一分 10 9 1 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 10 2
2、 = 8 10 8 = 2 8 2 10 9 1 7+3 = 10 3+7 = 10 103 = 7 107 = 3 8 2 7 3 10 9 1 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 10 4 = 6 10 6 = 4 8 2 7 3 6 4 10 9 1 5 + 5 = 10 10 5 = 5 8 2 7 3 6 4 5 5 例例 1 1 10 个个 ? 个个 ? 个个 8 个个 = = 3 3 10107 7- - = = 2 28 81010+ + 6410 4610 1064 1046 1. 2.计算。计算。 4+4= 10-8= 10-9= 6+2= 2+8= 10-3= 10-5= 4+6= 8218 107510 7+31010 - 46 3. =（个）（个） 10 - 37 10 -46 5 + 510 4.讲数学故事。讲数学故事。 =（只）（只） =（朵）（朵） 根据一幅图可以写出两道加法算式和两道根据一幅图可以写出两道加法算式和两道 减法算式。减法算式。 学会得数是学会得数是10的加法和的加法和10减几的减法。减几的
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