幼儿园大班科学活动：弯弯乐园(教学方案)

1、幼儿园大班科学活动：弯弯乐园（教学方案）Science classes can promote teacherstudent exchanges and student exchanges Contribute to thecultivation of student team spirit It also helps promote teacherstudent exchanges.（科学教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学活动：弯弯乐园（教学方案）教材简介:科学课可以促进师生交流，促进学生交往。科学

2、课中涉及到很多研 究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学 习过程中，教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交 流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科学科目，学习本教材的学生可 以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。活动目标：1.通过观察，发现并辨别不同的弯，画出各种各样 的弯2. 用描述性的语言连贯地说明不同的弯3. 尝试通过添画，把各种弯弯绕绕想象成各种事物活动准备：1.弯弯乐园ppt2.画纸活动过程：一、寻找弯弯乐园里各种弯，给各种弯取名字一一师：我们小朋友都去过很多有趣的公园游乐场，有一个公 园，它的名字

3、的叫弯弯乐园（“弯弯乐园”语气加重放慢），也是一第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案个非常有趣的地方，猜猜看，这个公园里有可能什么地方会有趣？ （引导幼儿根据“弯弯乐园”这个名字进行合理猜想，路弯弯，植 物弯弯、动物弯弯等等）出示pptl,观察，发现不同的弯pptl:把故事屮的小动物做成动态的，走出故事屮相应的路线, 逐一出示动物，简单的图样作为背景，不要把小动物走的路线呈现 出来，只是让幼儿集中注意去观察并记忆小动物走过的路线，不要 说出弯的名称。师：小狗走进了弯弯乐园，原来它走了一个这样的弯（老 师用手势把弯的样子加以示意）。其他小动物走的弯以此类推继

4、续下 去。出示ppt2,回忆各种弯，辨别不同的弯并给他们取名字ppt2：在pptl的基础上把小动物们走的路线呈现出来，画出各 种弯。根据幼儿的回忆，把各种弯呈现岀来，并请幼儿根据他们的形 态，根据他们像什么，给它们取名字。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案师：你们都看出来了小狗走了这样一个路线，谁能给这个弯弯 的路线取个名字？出示ppt3,把刚才小动物走过的路线都呈现在一张图上， 展示出一张公园的弯弯绕绕的路线图，尝试徒手画弯。师：看，这就是弯弯乐园，刚才小动物就是在这玩呢！我们也 一起来走一走这些弯弯绕绕的小路。（幼儿伸出手指，徒手练习画出 各种弯，一边画一

5、边说：小狗走进弯弯乐园，转半个左弯，再转半 个右弯，原来他走进了 “幼儿集体取的名字”弯。）二、观察ppt4ppt8,发现寻找生活中各种各样的弯，并尝 试画岀来我们身上的弯ppt4,植物的弯ppt5,动物的弯ppt6,日常生活 中的弯ppt7做成4张，ppt8 （把ppt4、5、6、7呈现的一张ppt8 上）PPt4：弯弯的嘴巴、弯弯的眉毛、圆圆的脸蛋、会弯曲的关节PPt5：弯弯的藤蔓植物、ppt6：弯弯的尾巴、弯弯的蚯蚓、弯弯的蛇教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案PPt7:伞柄、蚊香、电话线、立交桥师：弯弯乐园里除了有弯弯绕绕的路，还有许多东西也是 弯弯绕绕

6、的，你能找出来吗？出示ppt5、ppt6o一一其实，在我们的生活中也有很多的弯弯绕绕的东西，谁能 说说？出示ppt4、ppt7oPPt4ppt7：每张图说完后，老师都要简单地进行小结，说 明弯弯的多样性和用处。（以上的环节不要说的太细、时间控制好）看PPt8：我们看了找了那么多有趣的弯弯绕绕，请我们小朋友 来画一画这些弯弯的线条，让大家来猜猜你画的是什么？三、尝试通过添画，进一步感受各种弯弯绕绕一一师：老师也画了一些弯弯绕绕的线，你们来猜猜是什么？ 先出示几个弯，让幼儿猜一猜是什么东西，发散孩子的思维，比如 说，一个O,可以是好多东西，又比如，可以是动物的尾巴，可以 是侧面人的嘴巴。等幼儿猜想过以后，老师再把完整的图出示给幼 儿。（弯弯绕绕是物体的某一部分）老师把画有不同线条的纸发给幼儿，引导幼儿通过添