优秀校长的标准

1、优秀校长的标准优秀校长的核心标准有三条：具有先进的科学的办学指导思想；卓有成效的办学实践；高尚的人格魅力。结合工作实践，我谈谈对这三个标准的认识。 =*;-3m: 5ml:j=0一、先进的科学的办学指导思想要求校长要识大势 vzlnw 1bmw.?i校长的办学指导思想关系着一所学校的发展。先进的科学的办学指导思想将会引领学校持续健康发展，反之落后的僵化的办学指导思想将会阻碍学校的正常发展。校长是学校引路人，校长思想的走向决定着学校前行的方向。因此校长的办学思想要体现时代特征，必须有超前性，也就是要识大势。 qxcb f9 jfbm(l|校长要识大势，我有三个层面的理解。 #h i $7!qwf

2、f 一是校长要认清教育发展的大势。这就要求校长要积极学习，主动学习有关国家当前教育发展的政策，法规，正确把握国家层面教育发展的新形势，新变化，及时修正和完善自己的教育思想，主动适应发展需要，从而领导学校乘势而上，顺势而为，建设符合时代要求和具有现代教育特征的学校。 sxv el- t )f2;|二是校长要认清区域教育发展的大势，我们教育发展的大势就是围绕“打造教育品牌学校”，另外还有近阶段教育工作会提出的“三课”建设，此外还有我们提出的绿色教育品牌的打造，课堂建模等举措，这都要求我们校长认真学习领会，把握其精神实质，紧跟区域教育发展的步伐，主动作为，有所作为，明晰自己的办学思路，丰富自己的教育

3、思想。 )aet2 uurp三是要认清学校发展的大势。学校每个发展阶段都有新的历史机遇和困难挑战，都有学校内生的办学优劣势，作为校长就要分析问题，思考问题，解决问题，张扬优势，规避劣势，抓住机遇，精彩呈现，做学校发展中的明白人。从而让自己的思想日趋成熟。 r| lhjx, e*evhkwf二、卓有成效的办学实践要求校长要明大事 t rqcx b0vgu&xu通俗的讲校长要抓大放小，抓重点工作，抓主要矛盾，牵住牛鼻子。作为校长要认清学校的核心竞争力所在，明白学校发展的大事是什么？牢记在心，紧抓在手的工作要符合教育规律，直指教育本质，这样办学才能经得起时间的检验。那些大事，邱校长说得很清楚，也给我

4、们很多启发。我用这样几句话来概括：队伍建设要紧抓在手，教育质量要永不放手，教育改革要有一手，教育科研敢于出手，科学化与人文化的管理，两手都要抓，两手都要硬，两手都要有。 z=jpbn oe*y三、高尚的人格魅力要求校长要做“大师” mvvb&f9h w,a6b4我所说的“大师”并不是大师级的人物，而是要求校长事事处处给师生做表率，做大家的老师，既做学生的老师，又做老师的老师。具体说： )cdt# -uo/rq$ 要在学习上做表率，要求老师要不断提升自我，做校长的就要首先提升自我，爱学习，善学习，会学习的校长才有魅力。 /oc (lcx 8?qrh8要在纪律上做表率，在规章制度面前，要求别人做得

5、的，首先自己要做到，不允许别人做得，自己坚决不做，严于律己的校长才有魅力。 .lslrv? mxwc要在作风上做表率。上行就会下效，学校中一旦有不良风气，做校长的就要认真反思和检讨了，责任倒查，问题上溯是校长应具有的胸襟和品质。这样的校长才有人格魅力。 -&jinqh/ 978av要在管理上做表率，校长指导、管理的过程就是对其他校领导和老师授之以渔的过程，其他领导和老师是会以此行事和照章办事的，这就要求校长要做管理上的能手，业务上的好手，把管理的正确理念，方式方法传递出去。善管理，有方法的校长也是有魅力的。 rcpm c*cx whf#z_t+要在成就上做表率，校长的成就应体现在个人价值和学校愿景共同实现的过程中，作为校长从自身发展来说，我们需要有成就，否则就是对自己的不负责，因此校长要发挥