幼儿园大班语言：《电视新闻》(教学方案)

1、幼儿园大班语言：电视新闻（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.（语言教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言：电视新闻（教学方案）教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提i i高语言表达力和组织

2、能力，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园人班语言科|I目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，| I可以放心的进行教材使用。iII活动目标：1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。3、让幼儿学会关心周围发生的事情。活动准备：1、幼儿已具备一定的听、说新闻的能力。2、投影仪3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。活动过程：一、讲解、讨论新闻师：看，老师带来了什么？（“电视机”）师：今天“电视机”要给我们放一段电视，你们想看吗？（想）第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教

3、案师：（打开“电视”）“电视”里正在播放什么节目？（新闻报道）师：现在就让我们一起来仔细看、仔细听，新闻里讲了些什么。（教师借助新闻图片，在投影仪上播放新闻）师：刚才“电视”里播放了几条新闻？告诉了我们哪几件事？幼：电视里播放了 3条新闻。第一条是海门发生了火灾；第二 条是动物园的一头狮子逃出了笼子；第三条是张家口发生了大地震。师：刚才小朋友听得很认真，把新闻的主要内容都记住了。现 在请你们再看一遍，这一次要仔细听清楚新闻里的详细报道。比如, 海门昨天发生了多少起火灾，消防队员在干什么；动物园的狮子现 在在哪里；张家口发生大地震后，海门市市长要求我们大家做一件 什么事。（教师再播放一遍新闻）师

4、：咋天，海门发生了多少起火灾？（一起）师：火灾会造成什么样的损失呢？（房子会被烧掉，许多人没 有房子住；会有许多人死亡；钱被烧光了；家具、电器也会被烧掉 的等）师：是洋撒，火灾对人民的生命财产会造成很大的危害，幸亏教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案 消防队员及时赶到把大火扑灭了。刚才新闻了讲消防队员把火扑灭 后要赶紧做一件什么事？（调查火灾原因）师：是呀，只有调查出火灾原因，才能吸取教训防止火灾再次 发生。第二条新闻说狮子现在在哪里？（一个山洞里）师:它躲在山洞里行不行？为什么？（不行，狮子饿了会出来 吃人的；这样的话，游客就看不到威武的狮子了；狮子还会抓伤过

5、 路人等）师：对了，所以新闻了要求大家做什么事呢？（想办法抓住这 头狮子）师：新闻里还报道了一件大事，是一一（张家口发生地震）师：现在哪儿的人们在生活上遇到了那些困难？（停电、停水; 房屋倒塌无家可归；学生不能上学等）师：他们还会遇到那些困难？（没有衣服穿，没有东西吃，没 有水喝等）师：张家口人民生活那么困难，所以市长要求我们一一（想办 法帮助他们）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案师：你们说这几条新闻重要吗？（重要）师：所以电视台要在以后的节目里对这些事件作“追踪报道”。 要追踪报道火灾发生的原因，追踪报道一一（怎样抓住狮子；用什 么办法帮助张家口人民）师：你们想不想当一回小记者呢？（想）师：今天就请你们来制作这些“追踪报道”。老师已经为你们准 备好了图画纸。愿意去调查火灾原因的，就把你调查到的原因话出 来；愿意去捕捉狮子的，就把你想岀来的好办法话岀来；愿意帮助 张家口人民的，也把你的想法画岀来。等画完之后，就到前面的“电 视机”里来播放。师：小记者们，准备好了吗？我们现在开始工作吧。二、幼儿制作“追踪报道”、教师巡回指导三、幼儿报道新闻师：刚才小记者都很动脑筋，制作了重要的、许多人都在关心 的新闻报道，现在请小记者上来报道。（每个新闻请2-3个幼儿）延伸活动：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语