徐晓燕老师班主任工作总结

1、徐晓燕老师班主任工作总结首先非常感谢学院给我们班主任提供这样一个互相交流和学习的机会。我从事班主任工作已经有六年多的时间了，但是担任五运的班主任还是头一回。在领导和同事的帮助下，有些繁重的班主任工作却让我感受到了幸福。所以今天我主要谈谈我担任五运班主任以来的体会，与各位老师分享我的喜悦并请各位老师指教。说实话，在接手五运班主任的时候，心里头更多的是担心。因为之前我从未担任过五运班主任，而且班级名称虽然称作07五运，但实质上是07、09和10五运三个年级组成的复合班，又加上家里小孩还小，套用一句话形容就是处在家事、班级事、学校事”都需要事事关心的一种状态。 俗话说：办法总比问题多。既然接了任务，

2、就不能再畏缩不前了。在开展工作之前，我先对班级存在的情况进行摸底，并进行了分析了解下来发现班里学习风气不太良好，一部分学生学习成绩不理想，他们缺乏自信，怀疑自己的能力，学习兴趣也比较缺乏，没有上进心。另外有一部分学生在教工路学习一年多仍无法形成良好的学习习惯，没有理想，惰性强。这是我对班级的一个初步调查，在接下来的班级工作中我发现问题远不止这些，比如女生中间存在小团体现象，主要原因是女生感情细腻，随着交往频繁，彼此间的摩擦增多，往往同学间的一点小矛盾，就会造成隔阂，结成小帮派，孤立对方，抬高自己，很不利于班级的团结、稳定。还有学生对班主任的信任危机。个别学生觉得老师和学生是对立的，所有的老师都

3、是说一套做一套的，老师不值得信任，这种信任危机严重影响了班主任工作的开展。还有旷课、迟到等违反课堂常规的事情也成了家常便饭。三个年级组成的班级比较松散，班级凝聚力不强等。针对这些情况，我主要采取了如下工作：首先，抓住班会的良好机会，增强班级凝聚力。开学后的第一个班会，我做了充分的准备，并写好了发言稿。在班会上我让班干部和新转来的学生都介绍了自己，并强调了大家是一个集体，让新转来的同学迅速消除了陌生感。同时我抓住学校开展活动的机会，带领全班参与。比如教工路组织的羽毛球比赛，我和体育委员动员全班参与。只要时间允许，我都到场给学生加油，在活动中学生和教师的心贴近了，班级凝聚力加强了。比赛过后，我又开

4、了班会，从不同角度表扬全体同学，得奖的，没得奖的，为同学服务的，热心观众，还和学生一起分析经验教训，尤其强调团结的意义，班级凝聚力增强了，这样小团体的情况就减少了，班风也明显有了好转。其次，建立良好的班级管理组织最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理。一支强有力的班委会让班主任的工作省心很多。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任对学生也要大力培养，平时多注意树立班委的威信。在公开的场合多鼓励、多肯定班干部的工作。私下多和班干部谈心，多要求、多帮助，从而树立每一位班委个体和班委会整体的威信。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进

5、步。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。比如班长，在班级组织管理上非常出色，在同学中威信也很高，但是班长的学习成绩却较差，有时还有缺课现象。在班会上我在全班同学面前指出了班长的优缺点，并让全班同学监督，一个学期下来班长的学习成绩有了一定的提高。第三，学会欣赏和赞美虽然，五运学生缺点很多，但是只要从内心深处尊重学生、欣赏学生，就能唤起学生对老师教育的认同。个人认为赞美和表扬不同。他不是当着学生的面表扬而是在背后的赞美。有同学怀疑老师的欣赏是假的，是做出来的。当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，肯定老师的诚意，不自觉地在老师期望

6、的方向上，迈出步子。所以班主任充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出我试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为，让学生知道老师对他的关注和关怀。第四，经常与学生交流学生是教育的对象也是教育的主体，只有及时将教师的信息传递给学生，才能有助于学生的全面提高，这就需要班主任与学生经常交流,巩固我们的教育成果。与学生交流的方式很多，有个别谈心，邮件交流等。个别谈心是平时用的最多的方式，直接，有力度，能体现班主任对学生的关心，对学生的触动也最大。平时对一些调皮的学生多谈心，或一些偶发事件处理时多关心。但当问题出来之后再去找学生谈心，就显得有些滞后。所以班主任的预见能力就很重要。当然谈心时的方式也很重要。班主任谈心应贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应多到班级中去，与学生一起实践，一起思考。现在班里很多学生私下里更愿意称呼我为姐姐，我想这也是对班主任工作的一种肯定吧。最后，经常与任课教师交流任课教师与学生的接触较多，对学生的学习情况等也较了解。从任课教师处了解的信息能让班主任全面