如何指导学生创作科学微电影

1、Company Logo 探索大千世界探索大千世界 孕育科学梦想孕育科学梦想 Company Logo 把好第一关把好第一关加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV活动的宣传力度活动的宣传力度 Company Logo STS 科学（Science）社会（Society）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）技术(Technology)社会（Society） 科学（Science）社会（Society）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）社会（Soc

2、iety）科学探究 (选题与探究过程选题与探究过程) 多媒体技术 (拍摄、剪辑、制作拍摄、剪辑、制作) 人文精神 (情感、态度、价值观情感、态度、价值观) 体现在探究选题的新颖性、探究 方法的合理性、探究步骤的完整 性、探究结论的创新性。一个完 整的科学探究过程应包括观察与 提问、猜假与假设、计划与组织、 事实与证据、模型与解释、表达 与交流等六个步骤。 体现在青少年学习和应用多媒体技 术进行科学影像作品拍摄、剪辑与 制作的各方面技能，包括拍摄画面 是否清晰，拍摄镜头是否稳定，拍 摄内容是否适用，以及在剪辑制作 过程中，素材处理是否合适，配音 配乐、字幕特效等技术。 体现在培养青少年科学的情感

3、、 态度、价值观，包括热爱科学的 情感和好奇心，抓住不放、克服 困难、坚持不懈的意思，合作的 意识和乐趣，尊重事实、实事求 是的精神，亲近自然、敬畏自然、 与自然和谐相处的观念等。 全国青少年科学影像节作品评价标准 科学影像节作品评价标准科学影像节作品评价标准 Company Logo 人文精神人文精神 人文精神：人文精神：体现出青少年科学的情感、态度、价值观，包括热爱体现出青少年科学的情感、态度、价值观，包括热爱 科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意思，科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意思， 合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、与合作的意识

4、和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、与 自然和谐相处的观念等。自然和谐相处的观念等。 科学探究科学探究 科学探究：科学探究：体现出青少年科体现出青少年科 学探究活动的主要内容，包学探究活动的主要内容，包 括探究选题的新颖性、探究括探究选题的新颖性、探究 方法的合理性、探究步骤的方法的合理性、探究步骤的 完整性、探究结论的创新性。完整性、探究结论的创新性。 完整的科学探究过程包括观完整的科学探究过程包括观 察与提问、猜假与假设、计察与提问、猜假与假设、计 划与组织、事实与证据、模划与组织、事实与证据、模 型与解释、表达与交流这六型与解释、表达与交流这六 个步骤。个步骤。 多媒体多媒体 技

5、术技术 多媒体技术：多媒体技术： 体现出体现出 青少年运用青少年运用 多媒体技术多媒体技术 进行作品创进行作品创 作的技能，作的技能， 包括：画面包括：画面 拍摄、剪辑、拍摄、剪辑、 制作、配音制作、配音 配乐、字幕配乐、字幕 特效等。特效等。 Company Logo 评分标准评分标准 评分标准评分标准比例比例主要评价指标主要评价指标分值分值得分得分 科学科学科学探究科学探究 作品进行科学探究作品进行科学探究 的选题、过程、结果的选题、过程、结果 ，以及所探究的科学，以及所探究的科学 现象和相关知识。现象和相关知识。 40% （1）探究选题，新颖独特）探究选题，新颖独特10 （2）探究过程，

6、完整细致）探究过程，完整细致15 （3）探究结果，创新实用）探究结果，创新实用15 技术技术DV技术技术 作品的拍摄技术和作品的拍摄技术和 制作技术。制作技术。 30% （4）拍摄）拍摄画面，清晰稳定画面，清晰稳定15 （5 5）剪辑制作，自然流畅）剪辑制作，自然流畅15 人文人文人文精神人文精神 作品体现的科学的作品体现的科学的 情感、态度、价值观情感、态度、价值观 ，展现作者良好的科，展现作者良好的科 学素质和较高的社会学素质和较高的社会 责任感责任感。 30% （6）崇尚科学，善于探究）崇尚科学，善于探究10 （7 7）尊重事实，敬畏自然）尊重事实，敬畏自然10 （8 8）克服困难，持之

7、以恒）克服困难，持之以恒10 Company Logo 活动主题活动主题 科学影像节活动围绕科学影像节活动围绕全民科学素质行动计划纲全民科学素质行动计划纲 要要工作主题工作主题“节约能源资源、保护生态环境、保障节约能源资源、保护生态环境、保障 安全健康、促进创新创造安全健康、促进创新创造”开展开展。 申报作品应以节能减排、低碳环保、安全健康、申报作品应以节能减排、低碳环保、安全健康、 防灾减灾、发明创造、创新创意等方面的内容为主。防灾减灾、发明创造、创新创意等方面的内容为主。 探究科学，放飞梦想探究科学，放飞梦想 Company Logo 青青 少少 年年 组组: 中小学校在校学生，以个人或集

8、体中小学校在校学生，以个人或集体 （限（限3名之内）名义申报。名之内）名义申报。 科技教师组科技教师组：中小学校（或其他科学教育机构）：中小学校（或其他科学教育机构） 科技教师，以个人名义申报。科技教师，以个人名义申报。 活动分组活动分组: : Company Logo 作品类别: 科学微电影科学微电影 ：是指利用是指利用DV影像技术，拍摄青少年亲身影像技术，拍摄青少年亲身 经历的一个科学探究活动过程，制作完经历的一个科学探究活动过程，制作完 成的科学探究视频短片。格式：成的科学探究视频短片。格式：MP4，150M 时长时长5-8分钟。分钟。 Company Logo 作品要求： a a必须由

9、作者必须由作者亲自拍摄亲自拍摄、制作制作完成的，以自然科完成的，以自然科 学或社会科学为探究对象的科学学或社会科学为探究对象的科学DVDV或科普动漫作品，或科普动漫作品， 要求主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。要求主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。 b b必须为必须为原创作品原创作品，无版权争议无版权争议。申报作品著作。申报作品著作 权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位 共享。共享。 Company Logo 把好第二关把好第二关加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品选题的指导作品选题的指导 科学科学DVDV作品选题的原则作品选

10、题的原则 （1）科学性原则 （2）价值性原则 （3）新颖性原则 （4）可行性原则 （5）实用性原则 Company Logo 加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品选题的指导作品选题的指导 科学科学DVDV作品选题的来源作品选题的来源 ( (1 1) )选题来自好奇选题来自好奇 如：狗狗眼中的色彩世界 ( (2 2) )选题来自异常现象与困惑选题来自异常现象与困惑 如：含氟牙膏对牙齿有害吗？、谁是家中的杀菌高手？ ( (3 3) )选题来自日常生活选题来自日常生活 如：喝醋对卡在喉中的鱼刺有用吗？、如何有效去除蔬菜 中的残留农药？ ( (4 4) )选题来自社会热点选题来自社会热点 如：

11、塑料袋毒性的探究实验 Company Logo 加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品的全程指导作品的全程指导 1 1、探究手段要科学合理。、探究手段要科学合理。 2 2、研究课题要目的明确，内容完整。、研究课题要目的明确，内容完整。 3 3、作品观赏性要强。、作品观赏性要强。 4 4、采访要注意技巧。、采访要注意技巧。 5 5、脚本格式要注意实用。、脚本格式要注意实用。 Company Logo 加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品的全程指导作品的全程指导 6 6、 拍摄水平要趋于专业化。拍摄水平要趋于专业化。 7 7、 编辑要到位流畅。编辑要到位流畅。 8、 配乐要和谐统一。

12、配乐要和谐统一。 9 9、 解说要加上字幕。解说要加上字幕。 1010、同期声的应用要得当。、同期声的应用要得当。 1111、添加字幕要讲究艺术性。、添加字幕要讲究艺术性。 Company Logo 加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV团队合作的指导团队合作的指导 DVDV创作是一个团队合作的过程，需要创作是一个团队合作的过程，需要 学生之间相互协作、相互帮助。学生之间相互协作、相互帮助。 Company Logo 加强对青少年科学DV团队合作的指导 前期制作前期制作: : 前期采点、采访、拍摄等工作，在这类工作中前期采点、采访、拍摄等工作，在这类工作中 必须检验必须检验学生与社会的融洽能

13、力学生与社会的融洽能力，包括与拍摄，包括与拍摄 对象的对象的人际沟通能力人际沟通能力、人际理解能力人际理解能力、谈判能谈判能 力力等。等。 Company Logo 加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV制作技术的指导制作技术的指导 成立科学成立科学DVDV指导团队指导团队 学校应成立教师指导团队，以科学影像学校应成立教师指导团队，以科学影像 老师为主，联合物理、化学、生物、科老师为主，联合物理、化学、生物、科 技、美术等老师组成联合团队。技、美术等老师组成联合团队。 Company Logo 加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV制作技术的指导制作技术的指导 开展科学开展科学DVDV活动

14、活动 Company Logo 如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 第第1 1课课 何谓科学何谓科学DV?DV? 内 容：科学DV的定义、观赏优秀作品、 评价优秀作品（优点与缺点）、改进 优秀作品。 Company Logo 如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 第第2 2课课 科学科学DVDV如何选题？如何选题？ 内 容：选题原则（科学性、价值性、新颖 性、可行性、实用性）、选题范围（围绕 活动主题24个字、社会科学、自然科学、 人文、风俗） Company Logo 如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 第第3 3课课 创作科学

15、创作科学DVDV流程流程 选题试研究确定课题名称写脚本 拍摄计划拍摄后期制作完成 Company Logo 如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 第第4-54-5课课 学习学习DVDV拍摄技术拍摄技术 内 容：对电视图像的基本要求、 DV基础、DV拍摄技巧 Company Logo 如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 第第6-86-8课课 后期制作常用软件学习后期制作常用软件学习 内 容：PREMIERE6.5、PHOTOSHOP7、 绘声绘影、ACDSEE5.0、COOLEDIT2.1、 格式工厂、FLASH8 。 Company Logo 如何指导

16、青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 科学微电影就是我们运用手中的 DV机，把科学论文写在屏幕上。 科学微电影记录了一个完整的青 少年参与科学探究的过程。 Company Logo 如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 一部好的科学DV作品就是科 学、技术和人文的完美结合。 科学探究是核心，DV技术是基 础，培养人文素养是精华。 Company Logo 如何进行科学探究如何进行科学探究 科学探究太重要， 五个要素你知晓？ 观察提问多思考, 猜想计划出新招， 实验调查和访谈， 事实证据是依靠， 模型解释是亮点， 表达交流促提高。 探究解疑明真相， 科学素质都提高

17、！ Company Logo 拍摄要点拍摄要点 选 题：源 泉 探究计划：核 心 拍摄计划：思 路 拍 摄：中 心 制 作：展 现 Company Logo 拍摄要点拍摄要点 保持画面稳定 注意拍摄角度 精选拍摄内容 尝试多次拍摄 及时整理素材 Company Logo 科学科学DVDV选题的注意事项选题的注意事项 不要出现用动物做实验时的血腥画不要出现用动物做实验时的血腥画 面，或者因为实验导致动物死亡的面，或者因为实验导致动物死亡的 画面，因为这不符合人与自然和谐画面，因为这不符合人与自然和谐 相处的理念。相处的理念。 例如：鲫鱼内部结构的解剖观察例如：鲫鱼内部结构的解剖观察 废电池危害性

18、研究（用鱼做废电池危害性研究（用鱼做 实验）实验）实验）实验） Company Logo 六、把好第六关六、把好第六关加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV成果的总结推广成果的总结推广 为了使科学影像节活动吸引广大师生为了使科学影像节活动吸引广大师生 积极参与，能够得到家长和社会各界的支积极参与，能够得到家长和社会各界的支 持，青岛市每年选拔优秀作品，参加山东持，青岛市每年选拔优秀作品，参加山东 省及全国科学微电影、科普动漫及科普游省及全国科学微电影、科普动漫及科普游 戏比赛活动。戏比赛活动。 Company Logo 有哪些培训教材或活动指导资源 以上资源可以在活动网站下载电子版 纸质图书

19、可联系化学工业出版社购买 我们预测，这项新的科技活动将是我们预测，这项新的科技活动将是 未来发展的方向。未来发展的方向。 开展科学开展科学DVDV活动对树立青少年学生活动对树立青少年学生 学科学、爱科学、用科学的意识，培养学科学、爱科学、用科学的意识，培养 创新精神和实践精神，具有十分重要的创新精神和实践精神，具有十分重要的 意义。意义。 Company Logo 科学微电影活动是青少年学生喜闻科学微电影活动是青少年学生喜闻 乐见的一种生动活泼的活动形式，我们乐见的一种生动活泼的活动形式，我们 一定要进一步深入探索，加倍努力，让一定要进一步深入探索，加倍努力，让 科学的琼浆滋润青少年的心田，让

20、科学科学的琼浆滋润青少年的心田，让科学 微电影之花盛开在祖国大地！微电影之花盛开在祖国大地！ Company Logo 34 玩转科普动漫玩转科普动漫 Company Logo 35 科普动漫科普动漫 Company Logo 36 第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 动漫动漫就是将那些本体不会动的就是将那些本体不会动的图画、漫 画等等，每次逐渐变化其形态拍摄一格（等等，每次逐渐变化其形态拍摄一格（ 有时是多格），这样反复地拍摄使之看上有时是多格），这样反复地拍摄使之看上 去能动的一种影视的总称。去能动的一种影视的总称。 Company Logo 37 第一部分：什么是科普动漫第

21、一部分：什么是科普动漫 科普动漫作品：科普动漫作品：以一个以一个科学现象科学现象 或或科普知识科普知识为创作主题，利用动漫技术为创作主题，利用动漫技术创作完成创作完成 的具有的具有科普意义科普意义的的FLASHFLASH动画、二维、三维动画动画、二维、三维动画 等动漫作品。等动漫作品。 Company Logo 38 第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 以以喜闻乐见喜闻乐见、生动活泼生动活泼的动漫形式的动漫形式 传播科学知识传播科学知识，感受动漫乐趣感受动漫乐趣的动的动 漫作品。漫作品。 Company Logo 39 第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 总之科普动

22、漫必须体现总之科普动漫必须体现“科普主题科普主题”、 具有具有“科普意义科普意义”，同时能，同时能享受动漫享受动漫 乐趣乐趣的动漫作品。的动漫作品。 Company Logo 40 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 动漫制作软件动漫制作软件 主要是主要是Flash ，还有摄影、摄像、会声会影、，还有摄影、摄像、会声会影、 PhotoshopPhotoshop、swish maxswish max、swift 3Dswift 3D、Gold Wave Gold Wave 等等 。 Company Logo 41 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作

23、品的创作过程 如此多姿多彩的生活中，起居、餐饮、出行、着装如此多姿多彩的生活中，起居、餐饮、出行、着装 、体育、汽车、环保、时事、体育、汽车、环保、时事点点滴滴都渗透着点点滴滴都渗透着 科学普及的知识，科学普及的知识，用心体会我们的生活，事事均可用心体会我们的生活，事事均可 以作为创作题材以作为创作题材 。 选择题材选择题材 Company Logo 42 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 通过搜索计算机网络、阅读书刊、收听通过搜索计算机网络、阅读书刊、收听 广播、收看电视、听讲座、请教专家、和同广播、收看电视、听讲座、请教专家、和同 学讨论、网上交流、甚至自己

24、观察、实验、学讨论、网上交流、甚至自己观察、实验、 调查等，搜集相关资料。调查等，搜集相关资料。 Company Logo 43 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 保证信息的真实可信性和资料权威性保证信息的真实可信性和资料权威性 尽量避免从单一渠道获取信息资料尽量避免从单一渠道获取信息资料 Company Logo 44 创作脚本创作脚本 资料搜集完成后梳理、汇总，把你动画资料搜集完成后梳理、汇总，把你动画 里所要描述的场景详细的描写出来。里所要描述的场景详细的描写出来。 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 Company Logo

25、 45 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 搜集、制作素材搜集、制作素材 通过百度，谷歌等，还有一些相关动漫网站。通过百度，谷歌等，还有一些相关动漫网站。 故事主角最好自己创作。故事主角最好自己创作。 Company Logo 46 第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 制作作品一定要为修改作品留好余地，不要制作作品一定要为修改作品留好余地，不要 “牵一发动全身牵一发动全身”。 Company Logo 47 第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术 动漫软件动漫软件 2D动画软件包括：动画软件包括： ANIMO、RETAS P

26、RO USANIMATION 3D动画软件包括：动画软件包括： 3DMAX ， LIGHTWAVE 、 MAYA 网页动画软件包括：网页动画软件包括：FLASH Company Logo 48 第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术 绘图和编辑图形绘图和编辑图形不但是创作不但是创作FlashFlash动画动画 的基本功，也是进行的基本功，也是进行多媒体创作多媒体创作的基本功的基本功 。只有基本功扎实才能在以后的。只有基本功扎实才能在以后的学习学习和和创作创作 道路上一帆风顺。道路上一帆风顺。 Company Logo 49 第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术 补间动画补

27、间动画是整个是整个FlashFlash动画设计的动画设计的 核心核心，也是，也是FlashFlash动画的最大优点，它有动画的最大优点，它有 动画动画补间和补间和形状形状补间两种形式。学习补间两种形式。学习 FlashFlash “补间动画补间动画”设计是最主要。设计是最主要。 Company Logo 50 第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术 遮罩遮罩是是FlashFlash动画创作中所动画创作中所不可缺少不可缺少的的 ，这是，这是FlashFlash动画设计动画设计三大基本功能三大基本功能中重中重 要的要的出彩点出彩点。 Company Logo 51 第三部分：动漫创作的技

28、术第三部分：动漫创作的技术 FlashFlash动画说到底就是动画说到底就是“遮罩遮罩+ +补间动补间动 画画+ +逐帧动画逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）与元件（主要是影片剪辑） 的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创 建千变万化的效果。建千变万化的效果。 Company Logo 52 第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术 FlashFlash的常用辅助软件的常用辅助软件 Phtoshop Phtoshop Swish Max Swish Max Swift 3D Swift 3D Goldwave Goldwave Comp

29、any Logo 53 第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术 可以使用的网络资源可以使用的网络资源 http:/ 矢量素材矢量素材3600000多张多张 声音素材有声音素材有40000多个，基本上都可多个，基本上都可 以找到你想要的以找到你想要的 Company Logo 54 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 科学影像节活动的目的体现两点：科学影像节活动的目的体现两点： 孩子眼中自己的事孩子眼中自己的事 大人眼中孩子的事大人眼中孩子的事 Company Logo 55 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动

30、漫作品的经验体会 孩子眼中自己的事孩子眼中自己的事 鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和 掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的情情 感、态度、价值观感、态度、价值观。 Company Logo 56 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 大人眼中孩子的事大人眼中孩子的事 促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动 的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人 推介、展示、

31、展映、展播，为提高未成年人科学推介、展示、展映、展播，为提高未成年人科学 素质贡献力量。素质贡献力量。 Company Logo 57 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 充分充分激发激发学生学生 学习学习创作创作科普动漫科普动漫 作品的作品的兴趣兴趣 Company Logo 58 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 鼓励支持学生克服困难坚持完成作品鼓励支持学生克服困难坚持完成作品 （1 1）鼓励鼓励 （2 2）逐步）逐步成就成就法法 （3 3）与学生、家长、老师的）与学生、家长、老师的沟通沟通非常必

32、要非常必要 Company Logo 59 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 要求：要求：申报作品必须为原创作品，由作者申报作品必须为原创作品，由作者 亲自制作完成的，以自然科学或社会科学为探究亲自制作完成的，以自然科学或社会科学为探究 对象，主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。对象，主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。 Company Logo 60 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 （1 1）科普动漫作品时长为）科普动漫作品时长为2 25 5分钟；分钟； （2 2）作品主题突出、集中鲜明，结构紧

33、凑，内容）作品主题突出、集中鲜明，结构紧凑，内容 完整，形式生动；完整，形式生动； 标准：标准： Company Logo 61 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 配音配音采用标准的采用标准的普通话普通话，音质清晰音质清晰，无杂音无杂音； 声音和画面同步声音和画面同步，音量适中音量适中，配音与背景音乐成配音与背景音乐成 比例比例，不失真，无明显过大过小或时大时小，无，不失真，无明显过大过小或时大时小，无 明显背景噪声。明显背景噪声。 Company Logo 申报申报科普动漫作品视频文件请统一采用科普动漫作品视频文件请统一采用swfswf格式，格

34、式， 视频比例为视频比例为4:34:3，分辩率：分辩率：10241024* *768768；舞台舞台 缩放（缩放（scaleModescaleMode）设置为）设置为showAllshowAll。 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 Company Logo 63 第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会 评价标准和评分原则评价标准和评分原则 Company Logo 64 评分原则评分原则比例比例主要评价指标主要评价指标分值分值 科学科学科普内涵科普内涵 （作品的科普主题、科（作品的科普主题、科 普内容、科普效果等。普