小学语文教师公开招聘模拟习题及答案

1、小学语文教师公开招聘模拟习题及答案一、单选题 （共10题，共20分） 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。 A.制定 振奋 推迟 B.制定 震撼 推迟 C.制订 振奋 延迟 D.制订 震撼 延迟 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）。 A.嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代庖 B.慰籍 弱不经风 整饬 历久弥新 C.真谛 既往不咎 小憩 举步为艰 D.体恤 提纲挈领 端倪 磬竹难书 3.指出对加点字注音有错的一项（）。 A.对面站着赵白眼和（ h）三个闲人 B.步其韵奉和（ h） C.她是和（ h ）面能手 D.在大是大非问题上是不能和（ hu）稀泥的 4.下列词语中加点字

2、读音全都不相同的一组是（）。 A.晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 B.凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众 C.飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈 D.湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安 5.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（） A.拼音认读能力 B.识字写字 C.汉字认读能力 D.汉字书写能力 6.“建安七子”中，文学成就最高的是（）。 A.陈琳 B.曹植 C.曹丕 D.王粲 7.根据意思写出的词语，错误的一项是（）。

3、 A.不顾个人安危，奋勇直前奋不顾身 B.顾不得睡觉，忘记了吃饭废寝忘食 C.比喻居高临下，不可阻挡的形势势如破竹 D.连声称赞个没完赞不绝口 8.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）。 A.老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好 B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来 C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗 D.那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花 9.下面四项中没有错别字的一项是（）。 A.红军的主力度过了天险大渡河 B.道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步 C.他毫不迟疑地从座位上站了起来 D.晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 10.下列四项中拼音

4、标注有错误的一项是（）。 A.匕首 b 卑鄙 b 剥玉米 bo 擦黑板 c B.咱俩 li 成绩 j 足迹 j 当天 dng C.出殡 bn 蓓蕾 l i 杜甫 f 车辆 li ng D.泡沫 po 陌生 m 宁肯 nng 哺育 b 二、判断题 （共10题，共10分） 11.新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。 正确 错误 12.教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。 正确 错误 13.师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。 正确 错误 14.育人是学校教育的根本任务。 正确 错误 15.教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求

5、。 正确 错误 16.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。 正确 错误 17.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。 正确 错误 18.阅读教学是学生与文本之间的对话。 正确 错误 19.1-2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。 正确 错误 20.语文课程的性质不是单一的，而是多重的。 正确 错误 三、填空题 （共10题，共20分） 21.小学语文教师的语文教学能力包括_、_、_和_的能力。 22.学习质量

6、评估包括_和_两种方式。 23.小学语文评估具有_、_、_和_的功能。 24.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为_左右， 掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 25.从小学语文教学的实际出发，以_为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 26.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是_、_、_。 27.小学语文是一种_和_的基础工具。 28.阅读教学改革的着力点应放在：坚持_阅读，鼓励_阅读，推进_阅读。 29.课堂教学的三个要素是_、_、_。 30.根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_、_、_和_。 四、问答题 （共6题，共50分） 31.如何理解评

7、估的 全面性 ? 32.怎样联系生活实际，培养听说能力? 33.低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么? 34.简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。 35.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 36.试述如何以义务教育大纲的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。 1、正确答案： B 2、正确答案： B 3、正确答案： C 4、正确答案： D 5、正确答案： B 6、正确答案： D 7、正确答案： C 8、正确答案： D 9、正确答案： C 10、正确答案： D 11、正确答案：正确12、正确答案：错误13、正确答案：正确14、正确答案：正确15、正确答案：正确16、正确答案：错误17、正确答案

8、：正确18、正确答案：错误19、正确答案：错误20、正确答案：正确21、正确答案：分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达 22、正确答案：平时考察和考试 23、正确答案：鉴定、反馈、激励和调节 24、正确答案：2500字 25、正确答案：辩证唯物主义 26、正确答案：千字文、百家姓 、三字经 27、正确答案：工具性和人文性 28、正确答案：自主性、探究性、批判性 29、正确答案：学生、教师、教学内容 30、正确答案：叙述性语言、论证性语言、说明性语言、描述性语言 31、正确答案：(1) 内容要全面(2) 标准要全面(3) 重视评估各因素间的相互联系(4) 搜集信息要全面 32、

9、正确答案：一，提高学生观察生活、认识生活的能力。二、认真设计话题，使说者要说，听者想听。三、纠正语病着眼于内容。 33、正确答案：一、低年级着重训练连词成句的能力二、中年级训练连句成段的能力三、高年级训练连段成篇的能力 34、正确答案：一、朗读是训练说普通话的重要手段二. 朗读可以规范并丰富口头语言。三、朗读可以培养语感 35、正确答案：从客观方面来说，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫;二是车厂主女儿虎妞的诱骗。主观方面的因素有：一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点;其次是祥子个人性格上、心理上的弱点。 36、正确答案