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文档简介

1、三年级语文：雪儿（教学方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案三年级语文：雪儿（教学方案）f;I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，丨 IIIIIII本教学设计资料适用丁小学三年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身I III

2、IIII技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIJ第一课时教学内容：课本第27页至第29页教学目标1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵教学重、难点：通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。教具准备：幻灯片、轻音乐录音带。教学课时：两课时教学过程第#页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案第一课时一、提示课题，质疑导入。1、世间有各种各样的感情，你体会过人

3、与动物之间的真情吗？今天，老师为小朋友们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的鸽子之间的感人故事，题目是：雪儿。(板书：注意“雨”字头的写 法，齐读，注意“儿”读轻声)2、读了课题，你想提什么问题吗？二、初读课文，整体感知。1、学生自由读课文，要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。2、检查自学效果。(1) 出示生字词，指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。(2) 交流读书收获：通过初读课文，你已经知道了什么？三、再读课文，理清脉络1、自由练读课文，不但要注意声音，还要表情。2、采用指名读、小组读、男女生读、范读等多种形式分节朗读第3页教学文本小学三年级语文教案课文。3、默读课文，完成填空。 爸爸带回，我为雪儿，盼望。 听爸爸说雪儿是，我更盼望。 雪儿展开，我望着心里。这三句话分别是哪些自然段的主要意思?4、小结四、出示生字，指导书写1、范写，明确注意点。重点指导“剩、慰”2、练习，教师巡视指导。五、作业1、比一比组词盼（）线（）鸽（）哀（）棒（）扮（）钱（）鸡（）衰（）捧（）2、写出近义词似乎（）哀伤（）顿时（）忠实（）本领（）I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案3、填上合适的词()的弧线()的春光()

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