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文档简介
1、初中化学实验的教学反思（参考文本）far as human civilization is concerned. Siegbo once said, The ladder of chemical humanprogress, and many magical phenomena are related to chemical reactions.（化学教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE初中教学反思初中化学实验的教学反思（参考文本）r；I I教材简介:对人类文明而言，西格博说过“化学人类进步的阶梯”，本教学反思I I资料适用于初中化学科
2、目，学习本教材的学生可以提高口身技能，本文档是按I I照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIIII1随着教学改革的不断深入，初中化学教学的实验部分有了很明显的变化。就演示实验而谈，已不是以前单纯的教师示，更多的是 具有探究色彩、合作色彩，体现促进学生发展、注重培养学生能力 的探究实验。这就要求教师要改进传统的实验教学，不要过分地拘泥于教材的束缚，要做好充分的准备，创造性地、精心地设计各种实验，充 分体现在实验教学中的师生、行政管理间的示范效力，使学生能主 动地学习，学会探究。如何把演示实验的示范效能淋漓尽致地发挥出来呢？这是需要我们认真思考的一个问题。演示实验的示范效能可分为两
3、个部分，一是老师直接示范的效能，二是老师间接示范的效能。从实验的示范效能上看，必须具备以下几方面的要求。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 初中教学反思一、实验的可靠性。要求教师从操作到语言都必须做好充分的 准备，确保在实验过程中万无一失。二、实验的目的性。在完成一个探究实验时，一定要使师生双 方都明确本实验的目的，重要的是有复突出重点、难点，有利于学 生进行积极的思维，绝不能单纯的为了学生的学习兴趣，没的内涵 的兴趣是不会对学生学习的持续性发展带来好处的。三、实验的可视性。在师生的操作过程屮力求达到操作规范， 现彖明显。四、实验的趣味性。一定是在保证教学目的的基础上的趣味性。五、实验的安全性。确保实验过程
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