幼儿园小班教案案例[英语] 幼儿能初步掌握单词发音_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案案例英语 幼儿能初步掌握单词发音在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的.调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案案例英语 幼儿能初步掌握单词发音，希望能够帮助到大家。活动内容：1.单词 hospital. post office.2.句型where to？ go to活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备：1.挂图park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital

2、post office3.长绳5条。重难点：1.post office的发音。2.句型的理解。活动过程：一.开始部分1. 操练单词：出示挂图t: what s this?c: park.t: what s this?c: zoo.新单词 出示挂图t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？c:医院。t: hospital c: hospitalt: go to hospital. c: go to hospital.t:我想去寄信应该到哪去呢？c:邮局。t: post office c: post officet: go to post office. c: go to post offi

3、ce.二游戏部分1. 悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。评价：读得好的幼儿给予鼓励。2. 情景表演两位老师情景对话“ where to? ”“ go to ”t: 刚才听到什么？看到什么？幼儿简单回答。操练句型t: where to? c: go to park.t: where to? c: go to hospital.t: where to? c: go to zoo.t: where to? c: go to post office.3火车嘟嘟嘟！两位老师拉着长绳当火车。“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。三

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