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文档简介

1、我家的垃圾大班社会教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的我家的垃圾大班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，萌发初步的环保意识。2.能有目的地对生活垃圾进行观察并做好记录。3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收与处理过程。活动准备1.幼儿于活动前观察家里扔掉的垃圾，并用自已的方式将其记录下来。2.垃圾回收及处理录像，垃圾分类(可回收与不可回收)录像。活动过程1.说一说。-根据自已的记录说说家里的垃圾中都有些什么?2.想

2、一想。-垃圾真的.没有用了吗?教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上(用自已的方式将有用的、没用的垃圾标记出来)。-垃圾最后都到哪里去了?3.议一议、看一看。-讨论;哪些垃圾是可以回收利用的?-观看录像，了解垃圾的回收再利用的。-讨论;哪些垃圾是不能回收利用的?-观看录像，了解垃圾的运输、填埋等。-讨论;哪些垃圾是需要专门回收的?(如有毒的药品、废电池等)4.幼儿设计新型的垃圾处理器。活动建议与提示：1.组织幼儿开展下列延伸活动。(1)手工活动：制作垃圾分类箱。(2)谈话活动：怎样尽量的减少塔基生产?垃圾还可以怎么利用?(3)社区活动：我们都来捡垃圾-带幼儿去社区捡垃圾。(4)我是环保小时为活动-向大家宣传不乱扔垃圾，垃圾要分类仿佛垃圾箱等。2.幼儿学习的难点是区分可回收与不可回收的垃圾，教师指导的重点是让幼儿把收集来的垃圾名称全部熟悉，然后从材料性质上指导幼儿梳理和区分什么材质的一般可以回收、什么材质的不可回收。3.建议家长在家长中和孩子一起讲垃圾分类处理。活动反思：本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样减少垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极参与讨论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱护

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