语文人教版四年级上册巨人的花园

1、人教版四年级上册人教版四年级上册 巨人的花园巨人的花园 林州市第一实验小学林州市第一实验小学 李玉婷李玉婷 巨人的花园巨人的花园 从前，一个小村子里有座从前，一个小村子里有座 漂亮的花园。那里，春天鲜花漂亮的花园。那里，春天鲜花 盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜 果飘香，冬天白雪一片。村里果飘香，冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩的孩子都喜欢到那里玩。 1、快速浏览课文，回、快速浏览课文，回 顾课文内容。顾课文内容。 2、思考：这是一座怎、思考：这是一座怎 样的花园？样的花园？ 从前，一个小村子里有座从前，一个小村子里有座 漂亮的花园。那里，春天鲜花漂亮的花园。那里，

2、春天鲜花 盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜 果飘香，冬天白雪一片。村里果飘香，冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩的孩子都喜欢到那里玩。 谁来读读描写花园美丽的谁来读读描写花园美丽的 句子？句子？ 那里，春天鲜花盛开，夏那里，春天鲜花盛开，夏 天绿树成阴，秋天鲜果飘天绿树成阴，秋天鲜果飘 香，冬天白雪一片。村里香，冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩。的孩子都喜欢到那里玩。 巨人的花园发生了什巨人的花园发生了什 么变化？请默读课文，么变化？请默读课文， 画出相关语句。画出相关语句。 春天终于来了，村子里又春天终于来了，村子里又 开出美丽的鲜花，不时传来小开出美丽的鲜

3、花，不时传来小 鸟的欢叫。鸟的欢叫。 但不知为什么，巨但不知为什么，巨 人的花园里仍然是冬天，天天人的花园里仍然是冬天，天天 狂风大作，雪花飞舞。巨人裹狂风大作，雪花飞舞。巨人裹 着毯子，还瑟瑟发抖。他想：着毯子，还瑟瑟发抖。他想： “今年的春天为什么这么冷，今年的春天为什么这么冷， 这么荒凉呀这么荒凉呀” 与此同时，鲜花凋与此同时，鲜花凋 谢，树叶飘落，花园谢，树叶飘落，花园 又被冰雪覆盖了。又被冰雪覆盖了。 归纳梳理：归纳梳理： 当巨人外出时，孩子玩耍时，花当巨人外出时，孩子玩耍时，花 园是园是 当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，当巨人回来，禁止孩子们玩耍时， 花园却花园却 当孩子再次偷偷钻进

4、花园玩耍时，当孩子再次偷偷钻进花园玩耍时， 花园又是花园又是 最后，当巨人拆除围墙时，花园最后，当巨人拆除围墙时，花园 又成了又成了 读巨人赶走孩子的语句，读巨人赶走孩子的语句， 联系上下文想象画面：联系上下文想象画面： 巨人说这些话时，动作、巨人说这些话时，动作、 神态怎样？可能会怎么神态怎样？可能会怎么 想？想？ 谁允许你们到这儿来玩的！谁允许你们到这儿来玩的！ 都滚出去！都滚出去！ 好容易才盼来春天，你们又好容易才盼来春天，你们又 来胡闹。滚出去！来胡闹。滚出去！ 喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！ “谁允许你们到这儿来玩的！都谁允许你们到这儿来玩的！都 滚出去！滚出去！” “好容易才

5、盼来春天，你们又来好容易才盼来春天，你们又来 胡闹。滚出去！胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！” 但不知为什么，巨人的但不知为什么，巨人的 花园里仍然是冬天，天天花园里仍然是冬天，天天 狂风大作，雪花飞舞。狂风大作，雪花飞舞。 交流想法：交流想法： 这是一个什么样的巨人？这是一个什么样的巨人？ 小男孩没有拔腿逃跑，却用小男孩没有拔腿逃跑，却用 他那会说话的眼睛凝视着巨人。他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，不知怎么，巨人看着他的眼神， 心里感到火辣辣的。心里感到火辣辣的。这个小男孩这个小男孩 在树下一伸手，桃树马上绽开绿在树下一伸手，桃树马上绽开绿

6、芽，开出许多美丽的花朵芽，开出许多美丽的花朵 是谁把春天带回来了是谁把春天带回来了 巨人巨人明白明白了：了： 唤来寒冬的，是我那唤来寒冬的，是我那 颗任性、冷酷的心啊！颗任性、冷酷的心啊！ 任性、冷酷的心换来的是任性、冷酷的心换来的是 寒冬，那么要唤来春天，就寒冬，那么要唤来春天，就 应该拥有一颗怎样的心？应该拥有一颗怎样的心？ 巨人用宽容善良的心融化巨人用宽容善良的心融化 了坚冰，从此他的花园里了坚冰，从此他的花园里 又是春意盎然，充满了欢又是春意盎然，充满了欢 声笑语，让我们随着孩子声笑语，让我们随着孩子 们的欢乐齐读课文最后一们的欢乐齐读课文最后一 段！段！ 学了这篇课文，你从中学了这篇课文，你从中 体会到什么？体会到什么？ 在日常生活中，你有与在日常生活中，你有与 别人分享快乐的经历吗？别人分享快乐的经历吗？ 说说你是怎样与人分享说说你是怎样与人分享 快乐的？快乐的？ 赠人玫瑰，手有余香！赠人玫瑰，手