初二语文下册《我的第一本书》优质教学课件PPT

1、鲁教版八年级语文下册鲁教版八年级语文下册 鲁教版八年级语文下册鲁教版八年级语文下册 牛汉：与诗为伴牛汉：与诗为伴 1. 1. 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2. 2. 理解标题的浅层和深层含义，领悟文章主题。理解标题的浅层和深层含义，领悟文章主题。 3. 3. 感悟知识改变命运的深刻内涵。感悟知识改变命运的深刻内涵。 教学时教学时数数 三课时三课时 第一课时 学习要点：学习要点： 1 1、生字生词、生字生词 2 2、作者简介、作者简介 3 3、整体感知课文，理、整体感知课文，理清文章结构清文章结构 酷酷似（似（ ） 掺掺和（和（ ） 脊脊背（背（ ） 盈

2、盈眶（眶（ ） 凄凄惨惨（ ） 奥奥秘秘（ ） 磨蹭磨蹭（ ） 塾塾师（师（ ） 马马鬃鬃（ ） 一、读一读：一、读一读： cncnshshznzn kkchnchnjj ynyncncnmm 幽幽 默：默： 凄凄 惨：惨： 奥奥 秘：秘： 温温 厚：厚： 翻来覆去：翻来覆去： 二、记一记二、记一记 有趣或可笑而意义深长。有趣或可笑而意义深长。 凄凉悲惨。凄凉悲惨。 奥妙神秘。奥妙神秘。 温和宽厚。温和宽厚。 一次又一次，多次重复。一次又一次，多次重复。 牛汉，牛汉，原名史成汉原名史成汉，19231923年生，年生， 山西定襄县人。山西定襄县人。4040年代开始诗歌创作，年代开始诗歌创作， 是

3、是“七月诗派七月诗派”的重要成员。的重要成员。19551955年年 由于受胡风事件的牵连，遭到两年的由于受胡风事件的牵连，遭到两年的 拘捕囚禁。拘捕囚禁。“文革文革”期间，又被关入期间，又被关入 “牛棚牛棚”，从事强制性劳动。创作了，从事强制性劳动。创作了 不少不少诗歌作品，诗歌作品，其中比较著名的有其中比较著名的有 华南虎华南虎悼念一棵枫树悼念一棵枫树半棵半棵 树树等等。出版的诗集有出版的诗集有彩色的生活彩色的生活 （19511951）、）、爱与歌爱与歌（19541954）、）、 温泉温泉（19841984）、）、海上蝴蝶海上蝴蝶 （19851985）、）、沉默的悬崖沉默的悬崖（198619

4、86）、）、 牛汉诗选牛汉诗选（19981998）。）。 及自选集及自选集 蚯蚓和羽毛蚯蚓和羽毛等。等。 20 20世纪二、三十年代中国农世纪二、三十年代中国农 村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当 时是有钱人的事情时是有钱人的事情 ，牛汉的，牛汉的 “第一本书第一本书”折射出折射出2020世纪初中世纪初中 国农村生活的苦难、人间温情和国农村生活的苦难、人间温情和 生活乐趣。学习这篇课文，可以生活乐趣。学习这篇课文，可以 帮助我们认识生活的底蕴，感悟帮助我们认识生活的底蕴，感悟 读书对人生的意义。读书对人生的意义。 （3-93-9） （1010） （11-1311-13）

5、以以“第一本书第一本书”为线索为线索 第二课时 学习要点：学习要点： 1 1、课文探究、课文探究 2 2、研读体会、研读体会 父亲：父亲： 我：我： 弄不成：弄不成： 乔元贞：乔元贞： 二黄毛：二黄毛： 不仅是指那半本课本，也指不仅是指那半本课本，也指“我我”人生人生 的第一课：其中蕴含着生活的艰辛、人的第一课：其中蕴含着生活的艰辛、人 间的温情、同学的友谊和上学的乐间的温情、同学的友谊和上学的乐 趣趣这些都是作者生命最初的快乐与这些都是作者生命最初的快乐与 梦幻。梦幻。 作者是怀着作者是怀着沉重的心情沉重的心情，敬重、珍爱的感情敬重、珍爱的感情追追 忆忆“第一本书第一本书”的，感情复杂，百感

6、交集，因为那的，感情复杂，百感交集，因为那 本书里深藏着本书里深藏着苦难苦难的生活的生活和恶劣和恶劣的学习条件与环境，的学习条件与环境， 同时也映照着那个时代人们同时也映照着那个时代人们不幸不幸的命运，以及在那的命运，以及在那 种荒寒背景下特别可贵的一点种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情乐趣和温情。 父亲的深情；同学、朋友间的友情；父亲的深情；同学、朋友间的友情； 童年的乐趣（人与狗之间的默契、情童年的乐趣（人与狗之间的默契、情 趣）；生活的苦难。趣）；生活的苦难。 “知识改变命运知识改变命运” 研读文章，体会重点句子的深刻含义研读文章，体会重点句子的深刻含义 1、我、我的童年没有幽默，只有

7、从荒寒的大自然感到一点的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点 生命最初的快乐和梦幻。生命最初的快乐和梦幻。 2、当、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深 深叹着气深叹着气”？“我我”的父亲是一位怎样的父亲？的父亲是一位怎样的父亲？ 3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读 了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 4、作者的第一本书为什么、作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞值得我用崇敬的心灵去赞 美美”？ 5、这一本书中

8、蕴含了太多的情感，如果让你来品味，、这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味， 你能从中品出什么滋味？你能从中品出什么滋味？ 作者对童年的感觉是辛酸的作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年，因为童年 生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默 可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和 淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大 自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什 么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻 想。想。 这

9、深深的叹息，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的既包含着对儿子做法的 默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同 情。情。“我我”的父亲是一位知书识礼的父亲是一位知书识礼, ,非常疼非常疼 爱儿子的父亲。爱儿子的父亲。 它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。 如果不写这本如果不写这本“书书”，那么这几十年的创作就，那么这几十年的创作就 失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生 的起点，你忘记了过去，即忘本。的起点，你忘记了过去，即忘本。 “双关双关”的修辞。的修辞。“本”是指课本，

10、即 “我”的第一本国语课本；也指人生成 长历程中最初的、最有价值的奠基性的 东西。作者所指的主要是后者。 枉，白白地，无价枉，白白地，无价 值地，无意义地。值地，无意义地。 因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明 第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要 的是，那第一本书里的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友镶嵌着父亲的深情、同学的友 谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗 争的一段心路历程争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是。它既是求知的

11、第一本书，更是 人生的第一本书。人生的第一本书。 甜甜：同学同学、朋友之间深厚的情谊、朋友之间深厚的情谊 父子父子之间亲密的关系之间亲密的关系 人人与狗的默契和情趣与狗的默契和情趣 酸：酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难学习的艰难 人生际遇的差别人生际遇的差别 第三课时 学习要点：学习要点： 1 1、课堂小结、课堂小结 2 2、课堂作业、课堂作业 本文本文是牛汉的一篇随笔，作者通是牛汉的一篇随笔，作者通 过对他的第一本书的追叙，折射出过对他的第一本书的追叙，折射出2020 世纪初中国世纪初中国农村的苦难生活农村的苦难生活和苦难生和苦难生 活中的活中的人间温情人间温情以及以及生命乐趣生命乐趣。 我的第一本书我的第一本书 敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、孩提时代的快乐敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、孩提时代的快乐 课内语段课内语段阅读阅读( (第四段第四段) ) 读一本好书，象交了读一