六年级品德与社会上册不可丢掉传家宝说说零用钱2北师大版PPT学习教案

1、会计学1 六年级品德与社会上册不可丢掉传家宝六年级品德与社会上册不可丢掉传家宝 说说零用钱说说零用钱2北师大版北师大版 说课提说课提纲纲 教材分教材分析析 教法学法教法学法 分析分析 板书设板书设计计 教学过程教学过程 设计设计 学情分析学情分析 说课提说课提纲纲 教材分教材分析析 第1页/共43页 45321 教材分析教材分析 重点难点重点难点 教学目标教学目标 教材定位教材定位 第2页/共43页 45321 教材分析教材分析 重点难点重点难点教学目标教学目标教材定位教材定位 小朋友如小朋友如 何何合理安合理安 排排零用钱零用钱 培养理培养理 财观念财观念 学习了健学习了健 康的生活康的生活

2、 方式之后方式之后 第3页/共43页 45321 重点难点重点难点教学目标教学目标教材定位教材定位 知识与技知识与技 能能 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 教材分析教材分析 掌握合理安排零花钱的方法掌握合理安排零花钱的方法 能珍惜所有、从小就进行理财能珍惜所有、从小就进行理财 第4页/共43页 45321 重点难点重点难点教学目标教学目标教材定位教材定位 过程与方法过程与方法 教材分析教材分析 观察、猜想、验证、推理的过程观察、猜想、验证、推理的过程 类比的思想方法类比的思想方法 第5页/共43页 45321 重点难点重点难点教学目标教学目标教材定位教材定位 情感态度与

3、价值情感态度与价值观观 教材分析教材分析 克服诱惑的意志克服诱惑的意志 合理理财的意识合理理财的意识 第6页/共43页 4532 学情分析学情分析 认知能力认知能力 知识基础知识基础 心理特点心理特点 重重点点 难难点点 重点难点重点难点教学目标教学目标教材定位教材定位 1 教材分析教材分析 零用钱的合理安排零用钱的合理安排 培养理财观念培养理财观念 第7页/共43页 4532 认知能力认知能力 好奇心和动好奇心和动 手能力相对手能力相对 较强，注意较强，注意 力不能长时力不能长时 间集中间集中 心理特点心理特点知识基础知识基础 学情分析学情分析 1 第8页/共43页 45322 2 学情分析

4、学情分析 认知能力认知能力心理特点心理特点知识基础知识基础 1 好奇心和动好奇心和动 手能力相对手能力相对 较强，注意较强，注意 力不能长时力不能长时 间集中间集中 第9页/共43页 453 教法教法 学法学法 教法学法分析教法学法分析 2 学情分析学情分析 形象思维形象思维 向抽象思向抽象思 维过渡维过渡 认知能力认知能力 学习过健学习过健 康的生活康的生活 生活方式生活方式 心理特点心理特点知识基础知识基础 好奇心和好奇心和 求知欲相求知欲相 对较强，对较强， 注意力不注意力不 能长时间能长时间 集中集中 1 第10页/共43页 教学过程设计教学过程设计 3 45 学法学法 教法学法分析教

5、法学法分析 教法教法 情境教学法情境教学法 多媒体教学多媒体教学 启发诱导法启发诱导法 1 2 第11页/共43页 教学过程设计教学过程设计 3 45 学法学法 自主学习法自主学习法 合作学习法合作学习法 探究学习法探究学习法 教法学法分析教法学法分析 教法教法 情境教学法情境教学法 多媒体教学多媒体教学 启发诱导法启发诱导法 1 2 第12页/共43页 45 3 说教学过程说教学过程 1 2 创设情境创设情境 引入新课引入新课 解析本质解析本质 探索方法探索方法 实际运用实际运用 爱心教育爱心教育 第13页/共43页 家庭家庭 孩子费用在家孩子费用在家 庭总消费中的庭总消费中的 比例比例 小

6、方小方 晴晴晴晴 小羽小羽 欣芯欣芯 31.0% 29.7% 36.5% 28.3% 第14页/共43页 45 1.1.创设情境创设情境 引入新课引入新课 3 1 2 不要小看零花钱不要小看零花钱 设计意图设计意图 激发学生学习热情激发学生学习热情 出示家庭账本，孩子的消费在家庭出示家庭账本，孩子的消费在家庭 的支出中占很大的比重，要重视孩子的的支出中占很大的比重，要重视孩子的 零花钱使用情况。零花钱使用情况。 第15页/共43页 45 2.2.探索性质探索性质 深入新知深入新知 3 1 2 零用钱并非孩子辛勤劳零用钱并非孩子辛勤劳 动得来的，很难知道珍惜动得来的，很难知道珍惜 零用钱从何而来

7、零用钱从何而来 第16页/共43页 45 2.2.探索性质探索性质 深入新知深入新知 3 1 2 零用钱的花销情况零用钱的花销情况 合理吗？ ： 第17页/共43页 45 3.3.探索方法探索方法 3 1 2 学生学生 观察思观察思 考考 教师教师 启发诱导启发诱导 设计意图设计意图 观察、思考、感知观察、思考、感知 文字语言文字语言 图形语言图形语言 符号语言符号语言 第18页/共43页 45 3.3.探索方法探索方法 （1 1）花钱有招花钱有招 3 1 2 三个活动来研究三个活动来研究“花钱有招花钱有招” 合理开销的理念合理开销的理念. . 第19页/共43页 花钱有招花钱有招 游戏游戏游

8、戏游戏情景情景 第20页/共43页 游戏一游戏一 猜猜一支晨光原珠笔的价钱？猜猜一支晨光原珠笔的价钱？ A B 第21页/共43页 第22页/共43页 第23页/共43页 购买地点：广百新一城购买地点：广百新一城 购买时间：购买时间：2007年年8月月 男童牛皮短靴（男童牛皮短靴（ ）元）元 A. ￥269元元 B. ￥80元元 C. ￥830元元 品牌：时尚小鱼品牌：时尚小鱼 第24页/共43页 3折：8元 夏天购买冬鞋夏天购买冬鞋 第25页/共43页 我来帮她出主意我来帮她出主意 游戏三：游戏三： 琪琪同学想在圣诞节送给爸爸妈妈一琪琪同学想在圣诞节送给爸爸妈妈一 份礼物，她觉得圣诞卡不环保

9、，想送一份礼物，她觉得圣诞卡不环保，想送一 张有圣诞歌曲的张有圣诞歌曲的CD给父母。她怎样才能给父母。她怎样才能 用最少的零用钱买到她想要的用最少的零用钱买到她想要的CD呢？呢？ 第26页/共43页 第27页/共43页 刻录刻录 第28页/共43页 45 3.3.探索方法探索方法（2 2）存钱有方）存钱有方 3 1 2 我们有哪些存钱的方法我们有哪些存钱的方法？ 你喜欢哪一种？你喜欢哪一种？ 第29页/共43页 存钱有方存钱有方 教育基金储蓄教育基金储蓄 卡卡 记帐本记帐本 计算器计算器 存钱罐存钱罐 第30页/共43页 45 3.探索方法（探索方法（3）赚钱有道赚钱有道 3 1 2 一种做法

10、，两种观点，怎样赚钱才有一种做法，两种观点，怎样赚钱才有“道道 ”? ? 设计意图设计意图 通过讨论和争辩，知道赚通过讨论和争辩，知道赚 钱的方法，再次突出重点钱的方法，再次突出重点 第31页/共43页 赚钱有道赚钱有道 活动活动 情景情景 影片影片 第32页/共43页 “跳蚤市场跳蚤市场 ” 第33页/共43页 我眼中的他我眼中的他 小明从批发市场以1元钱的批发价批发了50支 圆珠笔，他以1.5元的价格买给班里的同学。 A. 同学认为：小明真是个聪明人，即会赚零用 ，又方便了同学，一举两得。 B. 同学认为：大家是同学，小明不应该赚大家的 钱，应该以批发价卖给大家，这才能显示同伴团 结互助的

11、精神。赚区区5角钱，伤害了大家的友情 ，多不值！ 对两个同学的观点，对两个同学的观点， 你有什么看法？你有什么看法？ 第34页/共43页 小美每月有十元零用。但她看见小美每月有十元零用。但她看见 班中有些同学每月有二十元至五十零班中有些同学每月有二十元至五十零 用，可随意吃喝和买心爱的精品。她用，可随意吃喝和买心爱的精品。她 觉得自己的零用太少，准备向妈妈争觉得自己的零用太少，准备向妈妈争 取更多的零用。取更多的零用。 你对她的想法和你对她的想法和 做法有什么意见？做法有什么意见？ 第35页/共43页 第36页/共43页 第37页/共43页 学会珍惜所有学会珍惜所有 第38页/共43页 准备一本记帐本 、一个小钱罐 踏上理财之路踏上理财之路 第39页/共43页 45 5.5.归纳总结归纳总结 3 1 2 设计意图设计意图 这这 节节 课课 你有什么收获？你有什么收获？ 最难忘和最快乐的是什么最难忘和最快乐的是什么 ？ 你还有什么疑问？你还有什么疑问？ 梳理知识，问题意识梳理知识，问题意识 关注学生的情感培养关注学生的情感培养 第40页/共43页 人人都能获得必需的数学，人人都能获得必需的数学， 不同的人在数学上得到不同的发展。不同的人在数学