二年级语文上学期古诗阅读与理解完美西师大版

1、二年级语文上学期古诗阅读与理解完美西师大版班级：_ 姓名：_1. 古诗阅读。绝句_黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_。窗含西岭_，门泊_。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗是按照从_到_的顺序写的。4这首诗描绘了、六种景物。5诗中描写颜色的词是_，描写声音的词是_，静态描写是_，动态描写_。6“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是_句诗的意思。7这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_”对“_”等。2. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖_中，风光不与_同。接天_无穷碧，映日_别样红。1把古诗补充完整。2本诗的作者是_朝诗人_。3本诗描绘了_的美丽风光。4读完诗句“接

2、天_无穷碧，映日_别样红”你看到了什么样的画面？_3. 我会欣赏古诗，填空。夜雪已讶衾枕冷，_。夜深知雪重，时闻折竹声。1.将诗句补充完整。2.本诗的作者是_代诗人_。3.诗中“夜深知雪重”的原因是：_。4. 课内阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1写出下列词语的近义词。温暖（_） 四处（_）2仿照画线的句子，仿写句子。哪里_，_就出现在哪里。3下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）A.在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮

3、助的人身边。4你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！_5. 古诗阅读。晓出净慈寺送林子方（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。1按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）2这首诗的作者是_代诗人_。3选择合适的意思，把序号写到括号里。晓（ ）A.早上B.知道C.明白4选择合适的意思，把序号写到括号里。四时（ ）A.下午四点B.春夏秋冬四季5选择合适的意思，把序号写到括号里。接天（ ）A.连接到天上B.天地相接C.涌到天边6写出诗中表示颜色的字。_7本诗描写的是哪个季节的景物？_6. 古诗阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟

4、西湖六月中，_。_，_。1补全古诗。2写出诗中加点词语的意思。晓：_ 毕竟：_3这首诗的作者是_。诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_西湖的独特景色，表达了诗人_之情。7. 课内古诗文阅读。登鹳雀楼（唐） 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。蒲州府志记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”1联系古诗文，写出下列字词的意思。依（ ） 穷（ ） 千里目（ ） 欲（ ）2对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （ ）A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感

5、，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。8. 阅读诗歌节选，完成练习。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！1照样子写词语。例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_2填空。我梦见在_的森林里，_拉着手，请小鸟留下_。我

6、梦见小屋的烟囱上，结一个_般的太阳，又_又_！3你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。我梦见_。9. 课外阅读我能行。打翻了张晓风太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。春天打翻了，滚得漫野的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。1这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_”在文中画出。2读这首诗，完成填空。春天打翻了，滚得漫野的_。_打翻了，散成一队队的风。3请你接着写一句。梦打翻了，_。10. 阅读理解。黄鹤楼送孟浩然之陵(唐)李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）故人西辞的“辞”字

7、，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。（2）解释词语：辞：_ 烟花：_（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：_；送别的时间：_ ；故人的去向：_ ；以及送别的场景:_(最后一个填空用自己的语言)。(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。11. 阅读课文，回答问题。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_，_。（1）把诗句补充完整，写在横线上。（2）这首诗是朝诗人写的，这首诗是作者看到时写的。我还知道也是他写的。（3）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。（4

8、）根据不同的环境运用诗句。一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“，。”（5）这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？_12. 读下面的一小节诗歌，按要求做题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。1从中找出两组意思相反或相对的词语。_2你还知道哪些辨别方向的方法？_13. 背一背，填一填，选一选。赋得古原草送别（节选）离离原，荣。野烧口口，。1补全古诗2这首诗的作者是唐代诗人（）A.李白。B.白居易。3诗中“岁”的意思是（）A.岁数。B.年。4这首诗赞美了（）A.春风的温和。B.小草顽强的生命力。14. 阅读古诗，回答问题。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（1）写出下面词语的反义词。远白（2）给下面下划线的词选择正确的解释。宿芙蓉山（ ） 房子 住，借宿逢雪（ ） 遇上 每次白屋（ ） 白色的屋子 茅草屋（3）解释诗句的意思。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（4）古诗所描写的季节是在季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）A春暖花开图 B风雪夜归图 C农家丰收图15. 重点段落品析。望庐山瀑布日