审计学课内实验报告

1、、实验训练目的：课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业 学生而言更是如此， 它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。 学 生通过审计学课程实习，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理 论知识的理解和应用。除此之外，在实习时过程中，通过具体业务的操作，能够提高 分析问题和解决问题的能力， 还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。 其实这 也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识 应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。二实验原理及要求：（ 1）会计师事务所应当自审计报告日起，对审计工作底稿至

2、少保存10 年，注册会计师不得在规定的保存期届满前删除或废弃审计工作底稿。 ABC 会计师事务所 应当对审计工作底稿实施的控制程序包括： 安全保管业务工作底稿并对业务工作底 稿保密；保证业务工作底稿的完整性；设计和实施控制便于使用和检索业务工作 底稿；按照规定的期限保存业务工作底稿。（2）购货发票是注册会计师从被审计单位以外的单位获取的审计证据较被审计 单位提供的收料单更可靠； 销货发票副本属于被审计单位在外部流转的证据， 这会比 仅在被审计单位内部流转的产品出库单更可靠； 领料单较为可靠。 材料成本计算表所 依据的原始凭证是收料单， 因此，收料单较材料成本计算表更可靠； 工资发放单上有 受领

3、人的签字， 所以，工资发放单较工资计算表更可靠； 存货盘点表是被审计单位对 存货盘点的记录是注册会计师实施存货的监盘程序的记录； 注册会计师直接获取的银 行存款函证的回函较被审计单位提供的银行对账单更可靠。三实验训练内容：（一）、审计工作底稿审计工作底稿 ，是指审计人员在审计工作过程中形成的全部审计工作记录 和 获取的资料。它是审计证据的载体，可作为审计过程结果的书面证明，也是形成 审计结论的依据。 注册会计师审计术语之一。 审计工作底稿， 是指注册会计师对制定 的审计计划、 实施的审计程序、 获取的相关审计证据， 以及得出的审计结论作出的记 录。例一：ABC会计师事务所的A注册会计师负责对甲

4、公司20 $年度财务报表进行 审计。20 X9年2月15日，A注册会计师完成审计业务，并于 5月15日将审计工作 底稿归整为最终审计档案。20 9年5月20 日, A注册会计师意识到甲公司存在舞弊 案爆发， A 注册会计师擅自销毁了甲公司审计工作底稿。要求：根据审计工作底稿准 则和会计师事务所质量控制准则 ,回答下列问题：A 注册会计师在归整审计档案时是否存在问题，并简要说明理由。答：审计工作底稿归档期限应为审计报告日后 60 天内， ABC 会计师事务所应当 在 20 9 年 4 月 15 日前归档审计工作底稿。在归整审计档案后， A 注册会计师私下 修改审计工作底稿，否存在问题，并简要说明

5、理由。答：在归整审计档案后， 如果有必要修改或增加底稿， 应记录修改或增加底稿的 时间和人员，以及复核的时间和人员；记录修改或增加底稿的理由。 ABC 会计事务 所在保存审计工作底稿方面是否存在问题，要说明理由，并简要说明 ABC 会计师事 务所应当对审计工作底稿实施哪些控制程序。答：会计师事务所应当自审计报告日起，对审计工作底稿至少保存10 年，注册会计师不得在规定的保存期届满前删除或废弃审计工作底稿。 ABC 会计师事务所应 当对审计工作底稿实施的控制程序包括： 安全保管业务工作底稿并对业务工作底稿 保密；保证业务工作底稿的完整性；设计和实施控制便于使用和检索业务工作底 稿；按照规定的期限

6、保存业务工作底稿。（二）、审计证据 审计证据是指审计机关和审计人员获取的，用以证明审计事实真相，形成审计 结论的证明材料。例二：L 注册会计师在对 F 公司 2009 年度财务报表进行审计时，收集到以下六组审 计证据：（ 1）收料单与购货发票； （ 2）销货发票副本与产品出库单； （3 ）领料单与 材料成本计算表；（4）工资计算单与工资发放单； （5）存货盘点表与存货监盘记录； （6）银行询证函回函与银行对账单。要求：请分别说明每组审计证据中哪项审计证据较为可靠，并简要说明理由。答：（1）购货发票较为可靠。购货发票是注册会计师从被审计单位以外的单位 获取的审计证据较被审计单位提供的收料单更可靠

7、。（2）销货发票副本较为可靠。 销货发票副本属于被审计单位在外部流转的证据， 这会比仅在被审计单位内部流转的产品出库单更可靠。（3）领料单较为可靠。材料成本计算表所依据的原始凭证是收料单，因此，收 料单较材料成本计算表更可靠。（4）工资发放单较为可靠。工资发放单上有受领人的签字，所以，工资发放单较工资计算表更可靠。（5）存货监盘记录较为可靠。存货盘点表是被审计单位对存货盘点的记录是注 册会计师实施存货的监盘程序的记录。所以，存货监盘记录较存货盘点表更可靠。（6）银行询证函回函较为可靠。注册会计师直接获取的银行存款函证的回函较 被审计单位提供的银行对账单更可靠。四、实验中遇到的问题与解决途径：

8、（1）知识记忆不牢，对有些问题会出现无法回想知识点的问题。 （2）看概念的时候感觉很容易，觉得瞬间就懂了，但是在实际的工作中对于某 些审计证据不好辨别其类型。多去问老师，同学，多看书，加深记忆。五、心得体会： 审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理， 提高经济效益的重要手段， 经济管理离不开审计， 经济越发展审计工作就显得越重要。经过审计实验课程的学习， 老师组织进行了为期一周的实训课程。 通过这段 时间的实训，使我切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。这一周，通过对审计案例的学习和分析，掌握审计工作的一些具体的内容。 在实验中我们遇到了一些问题

9、， 但通过对这些问题的解决， 巩固了以前所学知识。 在 实验中让我们感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的需要我们的细心， 还有 就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个人难以独立完成。审计报告的实验，让 我了解审计报告的意义和种类， 基本上掌握了判断审计报告的种类和审计报告的编写能力每做一次实训， 感觉大家的收获总会不少。 做实训是为了让我对平时学习的理论知识与实际操作相结合， 在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应 用知识并加以综合提高， 学会将知识应用于实际的方法， 提高分析和解决问题的能力。 在实训的过程中， 我深深感觉到自身所学知识的有限。 有些题目书本上没有提及， 所 以我就没有去研究过， 做的时候突然间觉得真的有点无知， 虽所现在去看依然可以解 决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方， 同时也要督促我在学习的过程中不断的完善自我。虽说时间不长， 但其中的每一次实训都使我收获很大、 受益匪浅， 它不但极 大地加深了我对一些审计知识的理解， 从而真正做到了理论联系实际； 更让我们学到 了很多之前在课堂上所根本没