2014心理道德板块知识梳理

1、心理道德板块复习一、目录1、（七上）第三单元相处之道第一节亲子之间第二节师生之间第三节与友同行2、(七下)第四单元诚信为本第一节理解诚信【真实不欺：表里如一；信守诺言、诚信与责任、重要性、复杂性、不诚信的危害、不诚信的行为、构建诚信社会)第二节诚信的价值(为什么)(创造财富、融洽人际关系、为个人的发展倒造条件)第三节做个讲诚信的人(怎么办)(真诚待人、友善待人、小事也要讲诚信)3、(八上)第四单元做负责的公第一节 感受责任 （人人有责；人各有责：多重角色，多种责任)第二节学会负责(自强责任意识、积极承担责任、敢于负责、善于负责、中学生的责任)第三节对社会负(责任感的最高体现、关心社会就是关心自

2、己、关爱社会，完善自爱、(为什么需要有协作精神?)4、（九上）第五单元迎接挑战 设计未来第一节走向新起点（学习压力、考试焦虑、终身学习观念）第二节面对人生的重大选择（我们要承担的社会责任、树立良好的职业理想）第三节自信走向未来（做好升学和就业选择的心理准备）二、落实考点七上第三单元相处之道第一节亲子之间1、 如何实现亲子和谐？2、 如何调适“逆反”心理？（面对面P95第8题） 3、 为什么要孝敬父母？4、 中学生应怎样孝敬父母？第二节师生之间5、 学会与老师沟通，我们应该怎样做？6、 作为中学生，如果对老师有意见或建议，我们该怎么办？第三节与友同行7. 中学生应怎样交朋友？8、怎样才能让友谊长

3、存？ 七下第四单元 诚信为本 第一节 理解诚信(是什么)1、人际之间的联系在很大程度土就依赖彼此间的诚信。诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。2、诚信的基本要求是什么？3、在实际生活中，诚信主要表现在哪些方面？（诚信的主要内容）4、名人名言：对自己忠实，才不会对别人欺诈。一一莎士比亚(表里如一)5、评析随意许诺的行为。(1)这是不负责任的表现。(2)在生活诺言中，随意对他人许下诺言因为缺乏慎重考虑而往往不能兑现，不仅是对他人的不尊重，甚至会对他人、集体的利益造成损失，而且会使自己失信于人，也是对自己的不负责任。(3)所以我们应该慎重许诺，并且坚决履行诺言，这才是真正负责任的表现。6

4、、诚信的复杂性(是否诚信的标准)诚信虽然是对真实的坚持和维护，是否诚信并不是只看你说了些什么，而要看你为什么要这样说和你这样说到底是为了什么。真诚善良的心比任何漂亮的话语都显得更加诚信。我们的行动必须符合法律和道德规范，是非不分、不讲原则、互相包庇甚至建立攻守同盟的行为不能称为诚信，其实质恰恰是。哥们义气，于人于已于社会都是有害的。7、不诚信的行为有哪些?经济活动中：制度售假、偷税骗税、骗汇、走私、欠债不还、逃废债务等学习中：考试作弊、抄袭作业等。生活中：答应别人的事却没有做到：发现不对的事情不能够指出：对于自己所犯的过错不敢于承认；（4）当好朋友有错时能够加以庇护或隐瞒。此外，还有制造假公章

5、、假发票、假文凭等。同学中存在的主要诚信问题：个别同学抄袭作业，考试作弊，不守诺言，改分数，说谎。8、具体一些不诚信行为的危害：抄袭作业，会影响我们学习成绩的提高；考试作弊是一种违纪行为，也是一种不诚信的行为：会受到批评和处分；说谎、不守承诺，这会失去别人的信任；借同学东西不还，这会影响同学之间的友谊和团结。9、诚信的成语，言而有信；言必行，行必果：君子一言，驷马难追；表里如一；一诺千金；言行一致；第二节诚信的价值(为什么)10、诚信是无价的，同时，诚信又上有价值的。11、诚信的价值体现在哪些方面？ 第三节 做一个讲诚信的人(怎么办)L2、如何做个讲诚信的人? 八上第四单元做负责的公民 第一节

6、 感受责任1、责任是怎样产生的？2、多重角色，多种责任（怎样理解多重角色，多种责任？）(1) 在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但是我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的集合”。（2）在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任（3）社会生活中，每个人都是多重角色，也负载着多种责任3、我们在生活中扮演了哪些角色？这些角色要承担哪些相应的责任？ 第二节 学会负责对社会负责是责任感的最高体现。l、为什么要增强责任意识？2、如何积极承担责任？3、如何做一个负责任的公民？ 第三节对社会负责 1、 为什么说“关心社会就是关心自己”？2、 如何做到

7、对社会负责？3、 参加社会公益活动的行为有哪些？4、 参加社会公益活动有何作用？ 九年级第五单元复习提纲第一节 走向新起点1、 承受适当学习压力有哪些好处？（p88正二2.3句）2、 导致学习压力过大的原因有哪些？（p89正一 自身的：外在的：）3、面对学习压力，我们应该怎么做？（1）调整自己的心态，学会学习，变压力为动力。（2）掌握缓解学习压力的方法。如：适当降低自己的目标；注重实际，扎实复习，提高学习效率等。4、对中学生来说，考试焦虑是一种较常见的心理现象。5、过度考试焦虑的主要表现有哪些？会产生什么影响？（1）表现：p91正一（2）影响：过度考试焦虑会影响正确的自我评价，缺乏自信；也会影

8、响正常水平的发挥，导致考试成绩下降；还会影响自己的身心健康。6、如何克服考试焦虑？（1）正确认识和对待学习、考试与分数，保持良好的学习生活状态。（2）掌握克服考试焦虑的方法。如：积极的自我对话；认真学习，充分准备；保持积极的行为状态。7、我们应该树立怎样的学习观念？（p92正二2句）7、 为什么要“活到老，学到老”？（p93正1句、p93正二）10、终身学习对我们青少年学生提出什么要求？ 答：珍惜在校的学习机会，确立终身学习观念，要培养终身学习的习惯，为今后的发展打下坚实的基础。第二节 面对人生的重大选择1、我们要承担基本的社会责任是什么？（p96正二2、3句）2、在升学和就业之间，你将做出怎样的选择？对于这个选择，你将做何打算？（p100正文）3、今后选择职业时我们应该考虑哪些因素？（1）要考虑社会的需要和人民的利益。（2）考虑个人得实际条件。（3）考虑个人的兴趣爱好。 第三节 自信走向未来1、 完善自我、提升自我的目标是什么？（p104正一2句）2、 自我完善的实质是什么？（p104正二）3、要不断完善