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文档简介

1、“书香班级”读书计划五年级三班2013年2月为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了巩固我班书香班级的称号，在本学期中我将带动全班认真执行班级读书计划，争取取得好成绩。一、指导思想培根说：“凡有所读，皆成性格。”书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。二、活动对象： 全班学生三、活动口号： 与书本为友，与知识为友我们愿以与书本为友，与知识为友，静心阅读，阅读经典，阅读文化，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，做一个爱读书的人，让书香萦

2、绕我心。四、活动目标：1、通过活动，使学生愿意与书本为友，从小养成热爱书籍、博览群书、博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动，使班级内热爱读书的氛围更浓，“爱读书，读好书” 蔚然成风。3、通过活动，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力、鉴赏能力。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力，培养持之以恒、百折不挠的意志和毅力。5、通过活动，促进班级文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。五、活动措施1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、布置教室读书环境，设立“成果展示”“智慧树”“每日一诗”“学海拾贝”四

3、个板块，并对每一板块的用途进行说明，激发学生的读书兴趣。3、要求每个同学自觉为“班级图书角”捐23本书，制定图书管理和借阅制度，培养责任心强的图书管理员,规范地填写班级图书登记表班级图书借阅表，制定每周必背古诗和必读书目，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。4、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。5、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使

4、读书成为一种习惯，一种乐趣。6、多让学生看些自己喜欢看的书，即多读一些名著、童话、寓言、优秀诗词、小说等，让他们在没有拘束的环境下读喜欢、合适的书，并养成良好的读书习惯。7、在每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。8、定期开展各类读书交流活动。在读书活动中，不断采用阶段小结和回顾总结的形式，以及各种丰富多彩的形式举办读书交流活动，如：适时开展“比比谁的读书笔记好”、“朗读比赛”、“故事大赛”等竞技类活动，充分调动学生的积极性，评选出新的班级读书明星。总之，我将在不断地探索努力下，使班级的读书活动一不断延续和发展，越来越显示出它独特的功能和优势，使实实在在又充满创新意识的读书活动促进学生素质的全

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