《大连市中等职业学校校园文化建设评价标准》

1、精品文章大连市中等职业学校校园文化建设评价标准（讨论稿）校园文化建设是中等职业学校德育工作的重要组成部分。中等职业学校要按照体现社会主义特点、时代特征和学校特色的要求，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以构建和谐校园为目标，全面加强校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化诸方面建设，优化育人环境，促进人的全面发展。根据我市中等职业学校实际，特制定校园文化建设评价标准如下：一、办学理念15分1、领导重视，校园文化建设纳入学校总体规划（4分）2、形成了先进的富有特色的办学理念（4分）3、学校规章制度完善健全，管理职责明确，分工

2、到位（7分）二、校园规划布置25分1、有校训、校园文化主题，培养积极向上的校园文化，陶冶学生的情操。校训（校徽、校歌）的设计和制作充分体现个性化和艺术性，合理设置在学校突出的位置，师生人人准确理解校训的内涵，使之成为师生积极向上的精神动力（7分）2、学校设有升旗台，位置合理，旗杆直立，国旗合乎规格，无破损，无污迹（2分）3、学校设立长期固定和临时的宣传标语，包括教育方针、校训、办学理念等（5分）4、校园内板报、宣传栏，内容丰富、具有时代特点品位较高，管理规范，定期更换。走廊、教室、办公室、专业室、宿舍、图书馆、食堂等场所有教育格言，名人名言、科学发明、经典文学艺术等人类文明的优秀成果引入校园，

3、布置学生的书画、作文等作品和成果，有勤勉向上的学习环境（8分）5、有学生活动中心（3分）三、校园环境与卫生25分1、校园有高尚、健康、和谐的人文景观，学校整体建筑造型和谐，美观，布局和设置合理，规范，学校道路、教室、餐厅、宿舍整洁、卫生管理到位（6分）2、校园环境卫生干净、整洁、有序，学校公共设施齐备且无人为损坏，从实际出发，校园硬化、绿化率高（6分）3、师生有良好的讲卫生和讲文明的好习惯（3分）4、根据学校规模和条件配制文化、体育器械，操场有健身文化氛围（5分）5、安全工作。校内安全保卫责任落实，学生无犯罪记录、学校无安全事故。（大门门卫和学生宿舍管理人员举止文明、认真负责）（3分）6、校园

4、车辆和行人交通、车辆停放有序（2分）四、思想道德教育和学生课外活动25分1、学校每个学期确定1-2个教育主题（4分）2、组织学生开展丰富多彩的校园文化、体育活动和科技创新活动，培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。每年分别举行一次校园文化艺术节、技能展示会、体育运动会及文艺演出（7分）3、班风正、班纪好，班级学生精神风貌好（2分）4、形成班集体独有的特色。班级室内人文环境的布置简单明了，能充分体现出“以生为本”的教育理念，为专业特色服务（3分）5、积极组织形式多样的校园文化活动。充分利用重大节日、传统节日、各种纪念日和入学、毕业、入团仪式等特殊节日，开展丰富多彩的主题教育活动。对学生进行正面的思想政治教育，积极引导，有效抵制不良文化，使校园文化体现先进性，教育性（6分）6、学校结合校情开辟德育基地，定期组织学生开展实践活动，对学生的成长产生积极作用，深受学生的欢迎。活动有文字、照片、图片等相关档案记录。档案资料分类清晰，装订合理，能详尽的展示校园文化的积淀（3分）五、教师文化10分1、课堂教学中师生关系和谐.能体现以学生为主体的教育理念.课堂管理有序，能营造出激发学生潜能和创造力的氛围（3分）2、师生精神面貌好，积极、乐观、勤奋、努力，有合作意识，有团队精神，树立优良教风（2分）3、有体现地