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文档简介

1、认识时间评课稿文档Know the time evaluati on docume nt编订：JinTai College认识时间评课稿文档小泰温馨提示：新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反 映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。本文档根据新闻报 道的特点真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强展开说明， 具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整修改及打印。今天上午x老师为大家提供了一节二年级的数学研讨课，听后对本节课有如下思考：一、教学目标方面我认为本节课是在一年级认识整点的基础上进行学习的，本节课的教学重点应为：1. 结合熟悉的事物和情境，经历认

2、识时和分的过程。2. 了解时刻的含义，知道 1小时、1分钟的时间。结合具体事例和实践活动，感受 1小时、1分钟的时间。明白1时=60分3. 认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。课堂教学必须围绕以上三维目标进行展开。二、课前导入方面x老师在课前让孩子们进行了开火车数数游戏，对于低年 级的小学生来说能够调动孩子的积极性、主动性，对集中学生 的思想很有意义。但在整堂课的学习中整5的数数游戏仿佛没有结合，直接借助了 5的乘法口诀，就让学生认识了钟面上的 分钟数。三、制作方面x老师制作了色彩鲜艳的，直观、形象，这些对低年级的 学生来说，能吸引学生主动参与课堂。可以说x老师很好

3、地把握住了小学生的心理特征和思维特征。在课下的备课上也花了 功夫，特别是相当多的 PPT都以运动轨迹呈现，说明 x老师在 信息技术方面也具备了相当过硬的基本功，值得称赞。对于二年级学生来说，“时间”作为数学知识尤为抽象， 掌握起来还有一定困难。在课堂教学时，钱老师运用了自己制 作的精美的，让学生在一个直观、清晰的钟面图上认识时针与 分针，用的动态形式呈现时针或分针所经过的路程，对教学起 到了很好辅助作用。四、学生合作方面整节课的教学中，x老师虽给了学生合作的机会，但合作 不够深入，合作的问题设计的不多，同桌合作、小组合作学习 安排的相对老师的讲解显得少了一些。通过安排学生感受一分钟的长短，这里x老师可适当延伸，如学生在交流自己一分钟能做几道口算题的时候，一分钟 还能做什么事情，也可以组内交流。让学生们感到时间的珍贵， 趁机进行德育的渗透。五、练习延伸方面课堂练习形式多样，符合低年级教学的特点，如果练习 的题目略微增加点就会更加有实效。课堂上，x老师对学生引导、启发非常到位，的制作非常 精美，有实效，充分地利用了多媒体的优势。x老师也非常关注学生的反应与表现，实时鼓励学生大胆发言，本节课上老师 根据学生

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