2020版幼儿园保育员五级专业能力考试试题B卷附答案.doc

1、2020 版幼儿园保育员五级专业能力考试试题B 卷 附答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B 、经常洗澡C 、对幼儿进行教育D 、搞好环境卫生2、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯3、婴儿最初添加的辅食应该是（）.A 液体状辅食B.

2、浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食4、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C 、使小儿神经精神得到发展D 、以上都对5、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要6、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。第1页共11页A3-4岁B6-7 岁C89岁D10岁后7、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量8、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B

3、、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜9、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法10、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶11、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会() 。A、沿着有树的地方走B 、跑着走C、靠左行走D 、靠右行走12、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动13、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗14、婴幼儿 (

4、)的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水15、 ()时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小D饮水量大、气温低、运动量小第2页共11页16、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、 32颗17、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向18、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗19、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水20、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的

5、影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦21、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新22、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快23、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时24、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨25、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋填空题（本题共

6、22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。第3页共11页2、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。3、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于( ) 婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、 ()的指导。4、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、 ()的清洁卫生工作。5、幼儿在睡眠中发烧的症状有 ( )、 ()、 ()、 ()。6、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。7、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。8、保育员应与家长配合，根据幼

7、儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( ) 、() 、()、 ( )等生活习惯和生活自理能力。9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。10、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。11、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。12、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。13、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫 ()。14、教职工仪表要整洁，()、 ( )和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。15、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。16、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )公斤。17、保育员每

8、次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。18、保育员配合室内教育活动， 对儿童的活动情况要 ( ) 地记录下来， 不能作 ( ) 的判断，应该去 ( ) 儿童的行为表现，而不是 ( ) 儿童的行为表现。19、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。20、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）第4页共11页1、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。2、（）门把手、水龙头应每天消毒。3、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。4、（）

9、婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。5、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。6、（）体罚是一种教育手段。7、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。8、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。9、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。10、（）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。11、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。12、（）过度牵拉婴幼儿的关节

10、，可以导致牵拉肘。13、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。14、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。15、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、体弱儿童有哪几类？2、 4 5岁幼儿心理发展的特点？第5页共11页3、保育员应当具有哪些专业素质？4、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？5、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信

11、心？第6页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 B3、 A4、 D5、 D6、 B7、 B8、 D9、 B10、 A11、 D12、 B13、 A14、 A15、 D16、 A17、 D18、 D19、 B20、 B21、 B22、 C23、 D第7页共11页24、 D25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、身心健康，心理健康2、细嚼慢咽,食物3、答案：干涉、观察、适时、适当4、答案：设备、环境5、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升6、日光、空气和水7、消毒水， 太阳底下晾晒8、饮食、睡眠、盥洗、排泄9、协调性

12、、灵活性10、胸骨偏下方11、答案：冬季保温，夏季散热12、各种甜食13、 2岁半左右， 20 ，六龄齿14、饭前 ,便后15、初中 ,幼儿保育16、答案： 3 75； 71 2517、答案：登记记录，上交保管18、答案：如实、主观、描述、解释19、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹20、答案：低处、湿毛巾判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先

13、天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。2、答：爱玩会玩 活泼好动 思维具体形象。3、答：1、爱心2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能第9页共11页5、处理意外事故和急救处理能力。4、答：（ 1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（ 2）保持游戏环境的安全与卫生；（ 3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（ 4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。5、答：（ 1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（ 2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。（ 3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（ 4）认真实施计划是配合

14、教师组织好教育活动的关键。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、答：（