Unit2.教学设计新部编版五.doc

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan教学内容Unit2 What time is it? Part 5课型New主备教师教材教学重点： “It s time to 和. “It ”s time for 的.用法。”分教学难点：学生对感叹词“Hurry up ”和“ Im ready.”的理解 .析知识能够听、说、认读本课时主要句型：Its oclock .Its time f

2、or/It 能s time to ;目标理解 Hurry up. I m ready等.短句。教学能力能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：Itstimefor English class Its目目标time to go to school标情感开发学生的多元智能，培养学生的综合素质。目标准师1. CAI课件 2 a clock 3 tape备生Papers教学过程 (包括教法、学法、设计意图等)补充( 一 )热身复习（ Warm-up/Revision ）师生共同吟唱歌谣 ”“太阳照 ,闹钟响 ,getup 快起床 .快穿衣 ,洗好脸 ,go toschool 把学上 ”，边唱边做动作

3、。( 二 )呈现新课（ Presentation）1玩时钟游戏。 教师用手臂做时针和分针，问：What time is it? 学生快速回答 It s oclock. Its time教师to做出 8:00的手形， 问：Whattime is it?引导学生说出： It s 8:00. It s time to go to教school师说:. “ It stime for school.”2 Practice twosentences .Teacher says “ Ittimes to go to school.”Students say “ It s time for school.”

4、Then change.3 Make other sentences.It s timeo havet breakfast. It s timefor breakfast.Its timeo thave lunch. It s timefor lunch.4看课件， 回答理解性问题What time is it ? !It 30s7:.It s timeto(). !It8;00s . It s timefor().5通过情景、动作等帮助学生理解hurry ，ready 和感叹词 “ oops (”表示惊讶、狼狈时发出的喊声)的意义，可适当进行造句联系加以巩固育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

5、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教学过程 (包括教法、学法、设计意图等)补充6听录音，然后跟读、模仿。7分角色朗读和分角色表演。8 将课文中含有It s timeo t It s timefor的句子进行替换练习.9 简单讲解课文“Lets find out”的内容教师先介绍这项任务：It is Sunday Sarah and Chen Jie are going to see amovie They must be home at six Which movie can they see? Can you helpthem? 鼓励学生说出答案并讲明理由。（三）趣味操练（ Practice）1做本单元B 部分 Let s talk的活动手册配套练习。2调查：设计一个调查表，然后调查四名学生的作息时间，在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型“It s timeforIt s timeto . 来表”述。（四）扩展性活动（Add-activities ）1将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。2用英语向好朋友介绍自己的