大班狗熊分饼（朱丽琴）_第1页
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文档简介

1、活动名称：狗熊分饼（数活动）金苹果幼儿园 朱丽琴活动目标：1尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道重叠的方法验证是否二等分。2在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。活动准备：圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、笔、PPT。活动过程：1、 故事导入1、出示ppt（狗熊图片）小朋友都听过两只笨狗熊的故事。大黑和小黑因为不会公平地分饼那个饼差点被狐狸大婶吃完，所以他们想学会公平分饼的方法。你们看，大黑和小黑来了。2、出示ppt（饼干图片）提问：1）你们能帮帮大黑和小黑吗？2）我们一起来看看，大黑和小黑带来了哪些不同形状的饼干？小结：大黑和小黑有三种不同形状的饼干，圆形、正方形和长方形，我们

2、一起帮助两个黑熊分饼吧！二、学习二等分(一)学习分圆形的饼干。1请幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。提问：1）谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份？(个别幼儿操作)2）大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗？为什么？3）谁有不同意见？你是怎么分的？(引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。)小结：原来把一个圆饼对折可分成相等的两份，形状一样、大小也一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小，原来的比分出来的一份要大。(出示PPT3。)(二)学习分正方形、长方形的饼干。1引出任务。提问：1）大黑和小黑学会了圆形饼干的分法，可还是不会分其他形状的饼干。我们再来教教他们，好吗？2

3、）这里有一些正方形的饼干，请小朋友每人拿一块，要想办法分成一样大小。2交流讨论分饼干的方法。提问：1） 你是用什么方法分正方形饼干的？预设回应：我把他对折分的。追问：那你怎么知道分得是不是一样大？预设回应：我把它们叠在一起看的。小结：对折分了以后再用重叠的方法去验证一下，这样就能知道自己分的对不对了。2） 谁的分法和他的是不一样的？预设回应：我也是对折分的，但是我分了2个三角形，和他之前分的不一样。追问：那你是怎么知道自己分的对不对呢？小结：要知道正方形的饼干分成两份后是不是一样大，可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。3、分长方形的饼干。1）大黑和小黑现在已经学会分圆形和

4、正方形的饼干了，最后长方形的饼干我们一起在动动脑筋帮帮他们想想怎么分？可以用哪几种方法？2）小组讨论并尝试分饼。看看哪个小组用的方法最多。提问：你们用了哪几种分法？那组还有和他们不一样的方法？小结：原来不同形状的饼干有不同的二等分方法。但是都可以用角对角、边对边、重叠的方法去进行比较。三、找出二等分的礼物1找出二等分的礼物。大黑和小黑在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张大黑和小黑带来的礼物单，大黑和小黑要考考你们，看看你们能不能把二等分的礼物找出来。(出示PPT礼物)1） 你找到哪几种二等分的礼物？2） 为什么你认为这些礼物是二等分的呢？小结：原来二等分礼物的时候，要根据礼物不一样的样子，把礼物变成完全一样能够重叠的样子。四、延伸活动1、今天，我们教会了大黑和小黑二等分的本领，高兴不高兴？你

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