经典诵读比赛方案_第1页
经典诵读比赛方案_第2页
经典诵读比赛方案_第3页
经典诵读比赛方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、经典诵读比赛方案一、活动目的：为活跃校园文化生活，提高青少年的文学艺术修养，深厚校园人文底蕴，为了传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发广大师生的读书和诵读热情，使学生真切感悟文章之美，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，特举办本次“诵千古美文，展示中国传统文化风采”经典美文诵读比赛。此次活动旨在弘扬文学艺术，活跃校园文化生活，营造文明高雅的校园文化氛围，提高学生的朗诵水平，展示学生风采。二、活动主题：诵千古美文，展示中国传统文化风采。三、比赛时间：12月18日 四、比赛地点：大操场五、活动形式：1每班选送一到二个节目。2一至二年级采用集体诵读方式，三至六年级班可采用单独和集体诵读的方式

2、。全体语文教师要参与到其中，可以和学生互动诵读，或者领读。自选题材不拘一格，要求形式多样，突出特色，诵读时间不超过5分钟。可配合音乐、舞蹈等形式诵读。六、诵读内容及要求：1参赛诵读内容：（1）优秀经典诗词、美文、国学。（2）歌颂我国解放时期或解放后，建国、建党中涌现出来的先进人物或事件，也可以是感恩他人方面的文章。（3）可以是现成教材内容，也可以是课外读物内容，还可以是自写文章。（6）主题鲜明，内容健康，积极向上。2仪态稳重大方，具有感染力；朗读正确、流利，不丢字、不添字、不破句，停顿适当，使用普通活，语速适中，轻重缓急合理；感情丰富，读出作品韵味。最好能脱稿朗诵。七、诵读程序:第一阶段：各年

3、级组内先进行比赛，由各备课组长负责，请在12月15日前上报比赛结果和诵读积累的材料。（方案、评分表等过程性资料）注意：一、二、三年级各选出二个优 胜班级进行全校的总决赛，四、五、六年级各选出一个班级。第二阶段：选出的优胜班级由学校组织再进行统一比赛。八、评分标准：1朗诵时间（1分）：2-5分钟。不足或超过酌情扣分。2作品演绎（3分）：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。3语音表达（2分）：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。4朗诵效果（2分）：脱稿酌情加分，朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当；表演动作、道具等辅助手段运用得当。5仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，服装整洁美观；动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。八、评比事项：1评出团体一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。评出个人最佳朗诵奖六名2评委将根据诵读内容、诵读形式、诵读效果及诵读者的表现情况进行现场打分，取平均分，即为选手的比赛成绩。附评委名单：国学老师和英语老师，具体待定。九、具体分工：1语文老师、班主任赛前指导参赛学生练习，国学老师积极配合。2班主任务必于11月31之前交本班诵读材料

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论