【原创】《实施幼儿园礼仪教育的实践研究》结题申请表

1、实施幼儿园礼仪教育的实践研究结题申请表课题名称实施幼儿园礼仪教育的实践研究 申请单位第二实验幼儿园课 题 负责人姓 名职务（职称）联系电话申请 结题 理由本园申报的区级课题课题实施幼儿园礼仪教育的实践研究于2019年9月被xx市xx区立项为区级课题。我们立足园本礼仪特色活动的开展，在两年的研究与实践中，从幼儿礼仪教育实践方面不断实践、反思、小结，遵循“实践反思研究实践”之路，努力在实践中研究，在研究中实践，与时俱进，不断调整和改进、充实和丰富幼儿礼仪教育，积极探索幼儿文明礼仪教育的新途径、新方法，课题研究工作按计划、分步骤实施，目前已顺利完成预定研究任务，取得了较大的收获。课题组成员执教的活动

2、分别在市级、区级“美育滋养 快乐成长”优质课评选活动中获得一、二等奖,4篇论文也在市级、区级分别汇编和获奖。为此，为了总结、提炼和拓展课题研究成果，特申请专家予以评审结题。课题 单位 意见情况属实，同意申报。 （盖章）年月日xx区2019年区级立项课题结题验收鉴定表课题编号： 学科 学前教育 课题名称：实施幼儿园礼仪教育的实践研究课题编号课题名称实施幼儿园礼仪教育的实践研究课题负责人工作单位xx市xx区第二实验幼儿园研究成果简述（课题主要成果名称、形式、完成时间及内容述要。不够可附页）课题主要成果名称：实施幼儿园礼仪教育的实践研究课题研究形式：1.调查法、2.观察法、3.榜样示范法、4.游戏法

3、、5.实践体验法、6.比较法、7.经验总结法、8.个案分析法。完成时间：2021年6月内容述要：一、课题研究的目标本课题所要达到的目标，是转变教师观念，帮助教师树立正确的教育观和儿童观；确立幼儿礼仪教育的适宜目标与内容，培养不同年龄阶段幼儿文明行为习惯的途径、方法，提高教师组织礼仪教育教学活动能力；培养幼儿遵循行为准则和交往规范的良好行为习惯。二、课题研究的内容实施幼儿礼仪教育有效策略的研究；幼儿园礼仪教育目标、内容适宜性研究；建立礼仪课程管理体系，形成园本礼仪教材。三、课题研究的主要措施1.1.加强领导，构建组织网络。成立文明礼仪教育活动领导小组，制定实施方案和逐年特色行动计划。建立组长副组

4、长课题成员班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。2.广泛动员，加强培训。举行文明礼仪教育活动启动仪式暨幼儿园礼仪教育的实践研究课题开题仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相互促进的良好氛围。并对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。3.创设环境，营造氛围。校园环境直接关系到师幼文

5、明习惯的养成。首先，积极营造和谐优美的校园物质环境，努力让校园每一处都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教育作用，为幼儿园实践礼仪教育提供环境支撑。第二、对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪墙”等，让校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。第三，通过校园网站、家教园地专栏、园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成 “全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德

6、、讲文明。4.制订各项礼仪常规。幼儿文明礼仪常规，让幼儿在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做礼仪小天使的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。编发幼儿园文明礼仪手册，让幼儿了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。6.树立典型，表彰先进。制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体”评选条件。班级每周评选一次“文明礼仪宝宝”；幼儿园每月评选一次“礼仪之星”；每学期评选一次“文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践

7、活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。7.加强家园、社区的联系。一是开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教育的辐射面。二是加强与家长的沟通和联系，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。三是组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼仪倡议书”，宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。我园自开展实施幼儿园礼仪教育实践与研究课题以来，每位老师坚持学一点，用一点，做一点，总结一点，不仅在幼儿心理健康方面进行了细致、深入的研究，并且将研究思路拓宽在宏观领域，在学校的办园思想、管理方式、教师心理素质

8、等方面进行了完善，逐步走出了一条结合本园特色的科研改革之路，并取得了一定的成果。课题亮点可归纳为八个字：导控、激励、诊断、改进。今后我们将遵循“实践反思研究实践”之路，努力在实践中研究，在研究中实践，与时俱进，不断调整和改进、充实和丰富幼儿礼仪教育，积极探索幼儿文明礼仪教育的新途径、新方法，为提高幼儿的礼仪教育水平、促进幼教事业的又好又快发展作出应有的贡献。所在单位意见情况属实，同意结题。年 月 日（盖章）专家评定结果优秀 合格 不合格 专家组长签名：年 月 日进修学校审定意见优秀 合格 不合格 年 月 日（盖章）xx区2019年区级立项课题研究成果统计表学校： xx区第二实验幼儿园 课题： 实施幼儿园礼仪教育的实践研究论文（区级以上刊物发表或得奖）_4_篇，请列出题目：2019.10xx教学案例挂门帘2019年福建省幼儿园活动区游戏优秀教学案例评选二等奖；2020.03陈xx论文幼儿绘本阅读中幽默元素的挖掘与利用发表于福建幼儿教育；2020.08冯xx论文走进色彩大班粉印版画活动中色彩能力的培养参加xx市幼儿园美育质量提升系列活动评选一等奖；2020.08陈xx论文幼儿音乐游戏活动中审美愉悦的重要性参加xx市幼儿园美育质量提升系列活动评选二等奖；录音教材录象教材多媒体教材4套社会主义核心价值观AR绘本优质研究课录象2节优秀教学设计1