期末检测题 (2)

1、试卷名称：2012-2013学年度第一学期小学数学第一册期末测试卷一、本学期主要内容及要求：1、掌握20以内的数的数位意义及计算方法。2、学会用“”、“”、“”比较数的大小3、能根据题意提出简单的数学问题，并能用数学思维解决问题。4、认识和区分长方体、正方体、圆柱体和球体四个立体图形。5、掌握比较物体大小、多少、高矮、轻重等的比较方法。6、能按照一定的标准给物体分类。7、掌握上下、左右、前后的位置关系，体会物体位置的相对性。8、认识钟表，会认读整时和半时。二、试卷总体描述试卷页数考试时间试卷分值难易度整体目标亮点点评共4页60分钟100分难中易：1:2:7检测基础拓展思维重视思维拓展思维三、试

2、题分布细化表题目类型难易程度难点难中易分值比时间知识点设计意图试题来源填空题易序数1:2:1710 20以内数的意义掌握20以内数及其意义，重视基础。原创选择题中相对位置1:1:310 分类、图形、钟表、位置、数位意义掌握分类、图形、钟表的知识，重视思维。原创比一比易比较轻重1:1:35比较高矮、多少、长短、轻重掌握比较的方法，重视基础和拓展思维原创计算题易逆向计算3:4:610 20以内加减法及比较数的大小掌握加减法计算，重视基础原创操作题难相对位置3:3:110 比较多少相对位置掌握比较和位置的知识，重视思维原创看图列式易理解题意5理解算式的意义掌握算法算理及灵活应用，重视基础原创解决问题

3、中提出问题2:2:310 利用加减法提简单的数学问题应用知识灵活解决问题，拓展思维原创学校： 学号： 班级： 姓名： 密封线2012-2013学年度第一学期小学数学第一册期末测试卷（满分：100分 时间：60分钟）题目一二三四五六七总 分得分小朋友们，这学期的学习生活已经结束了，下面就让我们完成最后一项挑战，为这学期画上一个圆满的句号吧！加油！一、我会填一填：（20分，每空1分。）1、照样子看图先画“”，再写数。2、1个十和7个一组成的数是（ ）；（ ）个十是10； 19里面有（ ）个一和（ ）个十；3、一个两位数，个位和十位上的数都是1，这个数是（ ）；4、比12大且比15小的数是（ ）和（

4、 ）；5、在 10、9、13、5、7、19、4、16 这些数中，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），相差（ ） 6、 一共有（ ）只小动物， 的后面有（ ）只小动物； 从右数 排第（ ），从左数 排第（ ）； 把从右边数起的第3只小动物圈起来。二、我会选一选（请将正确答案序号填在括号里，每空2分，共10分。） 1、下列物体中不同类的一项是（ ）A、 B、 C、 2、两个面是圆形且上下一样粗的图形是（ ）A、 B、 C、3、下面哪个钟表表示的时间是3时？（ ） A、 B、 C、4、 下面哪个计数器表示的数字是2？（ ） 十 个 A、 B、 C、十 个十 个5、下面哪个图形表示的是“长方体在正

5、方体的右面”。（ ） A、 B、 C、 2、最短的画“”，最长的画“”。 1、高的画“”。三、我会比一比。（每空2分，共12分） 3、小立方体数量最多的画“”。 4、最重的画“”，最轻的画“”。四、我是算一算。（共26分） 1、快速口算。（每式1分，共10分） 34 153 104 514 1010 87 136 08 49 177 2、在里填入“”、“”或“”。（每式2分，共6分） 14 16 77 94 54-2 2323、在内填入合适的数。（每式2分，10分）4 16 216 714 8五、我会画一画（每题2分，共12分） 1、画，比 多3个； 2、画，比 少2个； 密封线 3、按要求在

6、方格内画出相应的图形。在的右边画一个在的上边画一个在的左边画一个在的右边画一个六、我会看图列式（每题3分，共6分）1、 2、 七、我会解决问题（1、2题每题3分，3、4题每题4分共14分）1、一共有15个小朋友在玩游戏，房子里藏了几个小朋友？2、花丛中有8只小蜜蜂，又飞来了同样多的小蜜蜂，现在花丛中一共有多少只小蜜蜂？3、车上有7人，到站后上车3人，下车5人，车上还有多少人？提出问题：4、参考答案：第一题：我会填一填 1、（4）、（）、（7）、（）、（10） （注：4和7写在田字格的左边，10写在田字格的两边）意图：主要考查“物符号数字”三者一一对应以及在田字格中数的写法。属于第一单元知识点。

7、 2、（17）、（1）、（9）、（1） 3、（11） 4、（13） 、（14）意图：第2、3、4小题主要考查20以内数的组成、数位的意义、数的位置关系。属于第七单元知识点。5、（19）、（4）、（15）意图：主要考查比较数的大小，判断最大数、最小数，及减法的意义。属于第七单元知识6、（8）、（6）、（5）、（7）、 意图：主要考查比较物体的位置关系，学会比较物体的前后、左右及掌握序数的概念。属于第一单元和第五单元知识。【整体设计意图】：本题着重考查学生的基础，内容集中在第一、五、七三个单元，知识点集中在数数、写数、比较数、基数和序数、数的组成及意义、物体的前后、左右的位置关系等方面，注重知识的

8、基础性。第二题：我选一选1、B 意图：重点考查分类的知识，理解根据一定的标准对物体分类。属于第四单元知识。2、B 意图：重点考查图形的知识，学会区分四个立体图形，能根据特征形成对图形的表象。属于第六单元知识。3、A 意图：重点考查钟表的知识，能认识钟表上的时间，区分整时和半时。属于第八单元知识。4、C 意图：重点考查数位的知识，学会看计数器读书，区分2、12、20所表示的不同意义。属于第七单元知识。5、C 意图：重点考查位置和图形的综合知识，根据描述摆出图形，学会区分长方体和正方体、物体的左右、上下。属于第四、五单元知识。【整体设计意图】：本题着重考查学生的综合知识，注重基础，开发思维。内容集

9、中在第四、五、六、七、八这五个单元，知识点集中在分类、位置、数位、图形、钟表等方面，注重知识的基础性、知识的整合和思维的开发。第三题：我会比一比1、 2、3、4、【整体设计意图】：本题着重考查第二单元比较的知识，第1小题比较高矮，通过直观观察比较，较基础；第2小题比较长短，通过数格子的方法进行比较，格子数多则物体较长，难度适中；第3小题比较多少，通过数小立方体的方法进行比较数量的多少，难度适中； 第4小题比较轻重，通过连续比较的方法，难度较大。知识点难度比例较适中，考查较全面，注重基础和思维的多方向考查。第四题：我会算一算 1、 7、 12、 6、 19、 20 15、 19、 13、 12、

10、 10 意图：重点考查20以内加减法，包括不进位不退位加减法、进位加法、一个加数是0的加法、2个十是20等，考查较全面，基础。 2、 、 意图：重点考查用“”、“”或“”比较大小，比较数与数、算式与算式的大小，考查较全面，基础。 3、 12、 18、 7、（答案灵活）意图：重点考查20以内加减法的逆运算方法，求减数、加数相对而言较容易，求被减数难度较大，最后一道算式考查学生的思维。难度适中，开拓思维。【整体设计意图】：本题重点考查学生的计算能力，逐层递进，在基础的基础上开发学生的思维。 第五题：我会画一画 1、 （8个） （4个）意图：重点考查“比多比少”的 知识，根据题目要求画图形，较基础，

11、属于第一单元的知识。 2、 意图：重点考查“位置的相对性”的知识，根据题目要求画图形，难度较大，属于第五单元知识。【整体设计意图】：本题重点考查学生对问题的理解能力，能灵活运动所学知识并进行动手操作，难度较大，注重开拓思维。第六题：我会看图列式 1、2+3+2=7或7-2-3（注：加减法数字可换） 2、15-6=9 【整体设计意图】：本题重点考查学生对加减法意义的理解，学会看图列式，根据图找出已知信息和未知信息，并进行列式解答。本题第1小题较基础，既可用加法思考，也可用减法思考，重在对加减法意义的理解；第2小题较适中，要求学生学会审题，重在对信息的加工与理解。第七题：我会解决问题 1、15-3=12 意图：本题主要考查解决问题中减法的意义，要求学生审题、读题的能力，学会找出已知信息和未知信息。2、8+8=16 意图：本题主要考查解决问题中加法的意义，要求学生理解“一样多”的概念，并将“一样多”转化为数字“8”，进而解决问题。3、7+3-5=5意图：本