苏教版四上练习一课件

1、 fi fi h 狒狒 狒狒 貉貉 hun yn z 獾獾 扬扬 子子 鳄鳄 x ni sh 犀犀 牛牛 麝麝 只要处处留心，只要处处留心， 随时都能学习语文。随时都能学习语文。 围栏里有五只小象。这些小象长长的围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。围栏里

2、有五只小象。这些小象这些小象长长的长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象这些小象， 就给就给这些小象这些小象喂香蕉。喂香蕉。这些小象这些小象吃完了又吃完了又 伸长鼻子围上来，伸长鼻子围上来，这些小象这些小象好像在说：还好像在说：还 有吗？我还要吃！有吗？我还要吃！ 重复重复 啰嗦啰嗦 围栏里有五只小象。围栏里有五只小象。它们都有它们都有长长的长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象这些小象，

3、 就给就给它们它们喂香蕉。喂香蕉。这些小象这些小象吃完了又伸长吃完了又伸长 鼻子围上来，好像在说：还有吗？我还要鼻子围上来，好像在说：还有吗？我还要 吃！吃！ 读读背背读读背背 文思敏捷文思敏捷 聪明过人聪明过人 青出于蓝青出于蓝 一鸣惊人一鸣惊人 桃李争妍桃李争妍 后继有人后继有人 十年树木十年树木 百年树人百年树人 文思敏捷文思敏捷 聪明过人聪明过人 青出于蓝青出于蓝 一鸣惊人一鸣惊人 比喻学生超过老师或后人胜过前人比喻学生超过老师或后人胜过前人. 指写文章的灵感和思路十分顺畅指写文章的灵感和思路十分顺畅. 比喻平时没有突出的表现比喻平时没有突出的表现, 一下子做出惊人的成绩一下子做出惊人

4、的成绩. 智力和理解力超过一般人。智力和理解力超过一般人。 桃李争妍桃李争妍 后继有人后继有人 十年树木十年树木 百年树人百年树人 妍：美丽。妍：美丽。 桃树和李树的花竞相开放，桃树和李树的花竞相开放， 好像在比美。好像在比美。 有后人继承前人的事业有后人继承前人的事业. 比喻培养人才是长久之计比喻培养人才是长久之计, 也表示培养人才也很不容易也表示培养人才也很不容易. 风风 解落三秋叶解落三秋叶, , 能开二月花能开二月花. . 过江千尺浪过江千尺浪, , 入竹万竿斜入竹万竿斜. . -李峤李峤 风风 解落三秋叶解落三秋叶, 能开二月花能开二月花. 过江千尺浪过江千尺浪, 入竹万竿斜入竹万竿

5、斜. -李峤 解落解落 吹落吹落 三秋：指秋天的三个月，三秋：指秋天的三个月， 也指秋天的第三个月，也指秋天的第三个月， 即农历九月。即农历九月。 开：使开：使开放开放。 竹：竹林。竹：竹林。 风风 解落三秋叶解落三秋叶, 能开二月花能开二月花. 过江千尺浪过江千尺浪, 入竹万竿斜入竹万竿斜. -李峤 风呀风呀,你吹落了秋天的你吹落了秋天的 树叶树叶,你能让春天的花你能让春天的花 朵开放朵开放.你吹过大江和你吹过大江和 大河大河,掀起了滚滚波涛掀起了滚滚波涛, 你吹进竹林你吹进竹林,让无数竿让无数竿 绿色的竹子向一边倾绿色的竹子向一边倾 斜斜. 诗词大意 秋风能扫落叶， 春风能开鲜花， 风能使

6、水生波， 风能使竹竿倒伏。 风 叶圣陶 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。 请你试着作一首风的诗 广而告之广而告之学会感谢培训班学会感谢培训班 遥远的西方有一个节日感恩节。在那天里， 人们将对过去一年里的事情表示感恩。也许那一 天里，你也会随他们一起享用美味的火鸡，南瓜 饼，可你是否也和他们一起感恩呢？ 在科学技术极其发达的今天，你是否觉得身边已 渐渐遗失了一件东西。那东西也许看似微不足道， 可真正需要时却又那样重要。“学会感谢”培训 班将带您重新拾起对事物的感恩，

7、重新拾起对人 生的渴望。 1、请同学们小组合作，选择自己喜 欢的内容来表演。 （1）服务员为我们端茶倒水的时候； （2）医生为我们看完病的时候； （3）演员为我们表演完节目的时候； （4）电梯工为我们打开电梯门的时候。 说说感谢时要注意什么？ 1、 表达清楚，说清楚想说的意思； 2、 态度真诚。 3、 表情动作真实自然。 我们应该感谢每一个向我 们伸出援助之手、奉献真 诚之心的人。 、小结：感谢不但要发自 内心，真挚诚恳，关键还 要用适宜的方式来表达。 （出示，有感情地诵读） 感谢父母的每一句话，每一件事儿，都那 么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是 我们应该得的，而是一种亲情的给与； 感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每 一次尽力的相帮，记住阿，这不是应该得 的，而是友情的馈赠； 感谢老师的谆谆教导，每一次激励，每一 个赞许，记住啊，这不是应该得的，而是 无私的赠与； 感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树繁花； 感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给 我们亲生的体验和享受； 感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和 每一个夜晚，感谢所有对自己微笑的人， 感谢每一个好心情 甚至，我们要： 感谢失败，因为有了它，才让我们体会成功的喜 悦； 感谢分离，因为有了它，才让我们明白享受的甜 蜜； 感谢误解，应为有了它，才使我们懂得理解的可 贵； 感谢打击，因为有了它，才