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文档简介

1、中学教师读书活动策划书一、指导思想深入学习科学发展观，以提升教师的思想道德素质、提高科学文化素养、增强从教能力为目标，坚持“读好书、好读书” ，努力转变教育观念和思维模式， 不断增强教师做好教育工作的社会责任感和使命感， 以科学的教育理论引领教育教学改革， 以经典的教育思想指导工作实践，综合提升学校办学的软实力。二、活动目的让读书成为教职工学习之本、 发展之道， 引导教职工在读书中修炼人格，增长智慧，更新观念，拓展视野，在校园里建设一支充满生机和活力的学习反思型教师队伍， 用文化滋养精神， 用文化提升品位，打造“爱阅读学校” ，打造书香校园。三、活动目标1. 通过开展读书活动， 促进教师树立正

2、确的世界观、 人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2. 搭建教师学习交流的平台，形成促进教师阅读的有效机制，通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3. 通过读书活动， 使教师提高教育教学理论和实践水平， 深化课程改革， 全面提高教育质量， 构建一支师德高尚、 素质优良、充满生机和活力、与现代化教育相适应的学习型教师队伍。 1 四、活动内容（一）读书种类：时事政治、政策法规、古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类， 现代科技，生涯指导和学习方法类等。（二）读书方式：1、自主研读。教师结合自身兴趣和专业发展方向，从教师阅读书目指南中选取若干书目，自主开展阅读。力

3、争读深、读透，读有思考，读有感受。2、同伴共读。教师共同阅读一本书或一篇文章，讨论相关问题，进行读后感交流，并结合各自工作实际，以相同的选题，撰写论文，探讨教学实践问题。3、组团阅读。以教研组为单位，教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，通过同伴间更轻松、活泼的交流， 将读书思考向更广的时空延伸。4、活动带着读。学校利用读书节、读书沙龙、课题论证、校本教研、 校本培训等活动载体，开展主题研讨， 开展读书交流，为教师提供展示读书风采的舞台。（三）活动形式与要求：1. 为切实落实教师读书活动， 全体教师要根据学校要求， 结合自己工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著。要求 2 教师应每天坚持阅读30 60 分钟，记好学习笔记，每个月字数至少 1000 字，每学期坚持写一篇1200 字左右的读书心得。2. 落实阅读书目（见附录 1）和阅读环境，进一步建设和完善学校阅览室，使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。3. 落实阅读交流形式与空间。 建立校园网教师阅读论坛， 学校组织各类读书活动，通过读书征文、 读书沙龙、专题论坛等进行广泛交流。4. 其中开展论坛， 期末学校开展读书笔记、 读书心得专项展考核，并评出优秀的读书笔记和读书心得。5、教师是学生的表率，要注意用教师的阅读习惯去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，动员班级与学生参与读书活动，从小养成阅读书报的习惯。五、保障措

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