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文档简介

1、今泰学院推荐文档中班科学轮子教学设计Teachi ng desig n of wheel i n middle class缩订：J inTai Co 11 ero今泰学院推荐文档中班科学轮子教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标：

2、1、幼儿通过动手动脑，探究轮子的特征，并乐意与他人分 享探索的过程与结果。2、幼儿通过观察生活中常见物体上的轮子，对轮子在生活 中的运用产生好奇心。3、幼儿在活动中养成关注周围事物的积极情感和态度。活 动准备：1、大班幼儿比赛搬书的录像带、轮子的图片等。2、各种形状的积木人手一份、轮子一个。3、马路背景图、没有轮子的交通工具图片和水彩笔若干。活动过程：一、创设情景，激发幼儿探索的兴趣。1、观看大班幼儿搬书比赛录像幼儿观看比赛前半部分，猜 想哪一队会取得胜利。2、幼儿继续观看录像，初步了解轮子的功能。师：最后谁取得了胜利？为什么使用整理箱会取得胜利？二、动手动脑，探索轮子的特性。今泰学院推荐文档

3、1、幼儿玩各种形状的积木玩具，尝试哪些形状的积木玩具 可以做轮子，哪些形状积木玩具不可以做轮子？2、同伴交流：玩的是什么形状的玩具？可以做轮子吗？为 什么？3、请幼儿讲述并演示可以做轮子的积木与不可以做轮子的 积木。4、教师小结：原来轮子是圆形的，只有圆形做的轮子才能 连续不断的滚动，其他形状的积木不可以做轮子。三、联系生活，拓宽幼儿视野幼儿回忆生活中见到过有轮子的物体，并通过观看有轮子物体的图片，进一步了解 轮子在生活中的应用，对轮子产生好奇心。1、师：你在生活中见过那些东西是有轮子的？2、教师出示一些生活中有轮子的物体图片，进一步了解轮子在生活中的应用。四、涂涂画画，学做设计师1、幼儿给没有轮子的交通工具设计合适的轮子。2、幼儿将画好的

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