二年级语文上册古诗阅读与理解竞赛练习湘教版

1、二年级语文上册古诗阅读与理解竞赛练习湘教版班级：_ 姓名：_1. 阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬（1）作者看到烟囱里喷出，吐出，飘出，所以产生了美好的希望。（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。（3）诗歌表达的主题是（ ）A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟2. 阅读下面的小诗，回答问题。年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香。对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火

2、亮。年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。1这首小诗描写的节日是（）。（填序号）A.元宵节B.春节2这首小诗中描写了哪些习俗？请选出来上“”放鞭炮（）贴对联（）划龙舟（）挂灯笼（）贴年画（）吃水饺（）3过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。_3. 根据诗文内容填空1把下面的诗填完整。这首诗是_代诗人_写的一首写景诗。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌北朝民歌唐朝诗歌3.天苍苍，野茫茫，_。4. 阅读下文，回答问题。我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1“可曾”这个词

3、语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知3想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。 _5. 默写登鹳雀楼并回答问题。_，_。_，_。1这首诗的作者是_朝著名诗人_。2这首诗告诉我们的道理是：()A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。B.看风景就要站在上面一层楼上。6. 把下面的古诗补充完整,并完成练习。小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥,不应人。(1)这首诗描写了小儿()的情景。放风筝河中洗澡钓鱼(2)小儿“

4、不应人”是因为()他不想和陌生人说话他怕声音大会将鱼吓跑7. 课内阅读。彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！1诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_和_、小屋的_、_这些景物，把又大又红的_想象成了_。2你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。脚尖滑过的地方，_8. 阅读短文，回答问题。赋得古原草送别离离上，一一枯荣。野火烧不，风吹又。1把古诗补充完整。2找出文中一对反义词。（_）（_）3选择正确答案，填序号。（

5、1）这首诗的作者是_代诗人_。唐 宋 李白 白居易（2）诗句中“岁”的意思是_ 。岁数 年4读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：_，_。我们要学习小草_的精神。9. 课内阅读。绝句_1默写古诗。2这首诗的作者是_朝诗人_。3诗句中表示颜色的词有_、_、_、_。4诗中描写了_、_、_、_、_、_等景物。10. 阅读诗歌，回答问题。春天在哪里春天在哪里？ 春天在哪里？春天在枝头上： 春天在竹林里：春天的风微微吹， 春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 竹笋从地下探出头来啦。春天在哪里？ 春天在哪里？春天在草原上： 春天在田野里：春天的雾轻轻细细，

6、 春天的太阳那么暖，那么亮，草儿醒过来，披上了新衣。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。（1）读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。春天的雾：春天的雨：（2）作者分别在、这几个地方找到了春天。（3）想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？11. 课外阅读。寻找妈妈，您的笑像太阳 噢，笑在我撒谎时飞走，在我的心上照耀。 笑在我打鸟时跑掉，可是，笑有时会飞走， 当我的作业本上多了红叉，是谁把它偷跑？ 您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀， 哦，妈妈，我要把笑还给您，还是那不逮老鼠的花猫？ 让它永远驻在您的眉梢。是那受伤的妈蚁， 可是，让我想想，好好想想，还是那只离开妈妈的羊羔？ 我去哪儿

7、把您的笑寻找？1妈妈的笑像_。2当“我”_、_、_时，妈妈的笑就会飞走。3去哪儿寻找妈妈的笑？下列说法不恰当的是（ ）A.扶起摔倒的小弟弟。B.打死大青蛙。C.考试得了优。12. 古诗乐园。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，_。1在横线上写出这首诗的后两句。2这首诗是_朝诗人_写的。3这首诗中的“_”字和_”字把静止的杨柳人格化了。13. 重点段落品析。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，_。1.把诗句补充完整，写在横线上。2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：_ _3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术

8、手法？表达了诗人什么样的感情？_ _14. 课文综合阅读。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1按要求写出下面词语的反义词或近义词。温暖（_）（写反义词）寻觅（_）（写近义词）2对画线句子理解正确的是（ ）A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。B.在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。C.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。3请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。_15. 阅读训练。雷锋叔叔你在哪里乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖（