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文档简介

1、人教版小石潭记复习课教学设计课题：26小石潭记 主 备：张丽仙 班 级：初二（2、3）班 授课教师： 张丽仙 教学目标1、掌握重点文言字词的含义。2、正确译讲课文。3、理解课文内容，领悟作者在文中流露出的思想感情。教学重点：1、掌握重点文言字词的含义。2、正确译讲课文。教学难点：理解课文内容，领悟作者在文中流露出的思想感情。教学准备：课时安排：一课时学习过程：预习提纲1、复习作家作品及写作背景。2、对照注释翻译全文，了解课文大体内容。3、在笔记本上抄写全文并译讲全文。 教学活动一、 导入揭题：看图片回顾与之相关的句子导入复习课。二、 出示学习目标:、1、掌握重点文言字词的含义。2、正确译讲课文

2、。3、理解课文内容，领悟作者在文中流露出的思想感情。三 、学生自学、小组互动、教师精讲 自学指导一 1、了解作家作品及写作背景 2、自读课文，对照注释独立译讲全篇课文。3、找出课文中自己不能正确译讲的字词，向同学老师请教。精讲预设：(1)解释词语西 篁竹 尤 清洌。青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 可 许 澈 影 布 石 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 斗折蛇行 明灭可见 犬牙差互（2难句翻译（3）重点词语归纳:一词多义、古今异义词、词类活用 自学指导二独立思考下列问题，然后和小组同学交流（1）作者是怎样发现小石潭的？ (用课文原句回答) （2）小石潭的概貌是什么样的？ (用课文原句回答) （3）作

3、者是怎样描写潭中鱼的？ (用课文原句回答) （4）作者是怎样描写潭上景物的？ (用课文原句回答) （5）本文是按照什么顺序来写的?突出地表现了小石潭的什么特点? （6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？当堂检测，拓展延伸（巩固案）1、文学常识填空 本文选自_ ，作者是_，字_，_人，_ 代著名_家，世称_ 。 他被贬为永州司马时，寄情山水，写了_，本文是其中的一篇。 2、用“”标出下面句子的朗读节奏。 （1） 潭 中 鱼 可 百 许 头 （2）其 岸 势 犬 牙 差 互 3.用原文填空 文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_，_，_。 (2)文中描写游鱼动态的句子是：4、翻译下列句子（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。 5、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 句子： 理由： 6、本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样思想的感情？拓展练习 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，

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