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文档简介

小花伞教学设计活动目标:1.体验歌曲轻快、活泼的旋律，学用快慢不同的节奏演唱歌曲。2.感受彝族歌曲的音乐风格特点。 活动准备:多媒体课件、录音带一盘、小花伞一个。活动过程:一、情境导入1.欣赏歌曲录音:谁唱着歌向我们走来了(老师用道具小花伞表演) 2.歌里唱些什么。 二、欣赏感受1.多媒体展示傣族泼水节的情境，了解傣族特有用泼水表示友好庆贺的风俗习惯。2.进一步倾听歌曲录音，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。二、学唱歌曲1.雨声听起来是怎样的呢?(沙沙沙)2.熟悉旋律，用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。 3.在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来，唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。4.在歌曲后半段，老师唱第一声部，幼儿唱第二声部。 四、表演歌曲1.由男女两位幼儿戴上头巾，分别领唱第一、二段前两句歌词，其他幼儿用分成两部分，用复合节奏演唱歌曲。2.歌曲结束时，找小朋友模拟相互泼水。

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