口技自学提纲

1、口技自学提纲自主学习目标1结合工具书和课下注释解决生字的音、形、义并弄通课文大意，积累文言知识。2、学习本文精彩的写作方法并完成一篇习作。3、领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。学习过程一、读读准字音、节奏。1、注音。少顷（ ） 哗（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 大啼（ ）絮（ ） 叱（ ） 齁（ ） 咳嗽（ ） 中 间力拉（ ）曳（ ） 许许声（ ） 几欲先走（ ） 撤屏（ ）2、用“/”给下列句子划分停顿。（1）口技人坐屏障中 （2）但闻屏障中抚尺一下（3）遥闻深巷中犬吠 （4）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 （5）中间力拉崩倒之声 二、译准确翻译

2、重点词句。 在括号里解释文中划横线的词。京中有善（ ）口技者。会（ ）宾客大宴，于厅事之东北角，施（ ）八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（ ）。众宾团坐。少顷，但（ ）闻屏障中抚尺一下满坐（ ）寂然（ ），无敢哗者。 遥（ ）闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（ ）。既而（ ）儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳（ ），儿含乳（ ）啼，妇拍而呜之（ ）。又一大儿醒，絮絮不止（ ）。当是时（ ），妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱（ ）大儿声，一时齐发，众妙（ ）毕（ ）备（ ）。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙（ ）绝（ ）。 未几（ ），夫齁声（

3、 ）起，妇拍儿亦渐拍渐止。微（ ）闻有鼠作作索索，盆器倾侧（ ），妇梦中咳嗽。宾客意（ ）少（ ）舒（ ），稍稍（ ）正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而（ ）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间（ ）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳（ ）屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽（ ）人有百手，手有百指，不能指其一端（ ）；人有百口，口有百舌，不能名（ ）其一处也。于是宾客无不变色离席（ ），奋袖（ ）出臂，两股（ ）战战（ ），几（ ）欲先走（ ）。忽然抚尺一下，群响毕（ ）绝（ ）。撤屏视之（ ），一人、一桌、一椅、一扇、一

4、抚尺而已（ ）。三、思考1、全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？2、文章描述了几个场面，请简要概括每个场面的主要内容？3、文章中这几个场面中所模拟的各种声音都有什么特点？4、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一 一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？5、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？6、课文中用了很多表示声音发生先后的词语，找出相关的句子，理解它们在句子中的意思和作用。7、在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领

5、略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受口技这篇文章的魅力。说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面实行赏析，分析语言能够是一个词、一个句子、一种修辞等）拓展训练拓展训练（100分）：一、文学常识填空。（8分）本文选自 ，作者是 朝的 ，字 。 是 朝的 编选的一部 体小说集。二、用原文填空。（14分）文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：_文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_（3）侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_三、积累重点词句。1、辨析下列表示时间的词语，将它们的序号分别填在横线上。（10

6、分）A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然表示突然发生： 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定的时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 2、辨识并解释加粗词的词类活用 。（12分）（1）京中有善口技者 形容词作动词， （2）妇抚儿乳 名词做动词， （3）宾客意少舒 形容词做副词， （4）不能名其一处 名词做动词， （5）会宾客大宴 名词用作动词， （6）侧目 名词用作动词， 3、古今异义 （16分） 古义 今义会 宾客大宴 微 闻有鼠作作索索 中间 力拉崩倒之声 两股 战战 几欲先 走 虽 人有百手 但 闻屏障中抚尺一下 宾客意 少 舒 4、一词多义 （16分）指：1.手有百指 绝：1.以为妙绝 2.不能指其一端 2.群响毕绝 妙：1.众妙毕备 指：1.手有百指 2.以为妙绝 2.不能指其一端 作：1.有鼠作作索索 间：1.中间力拉崩倒之声 2.百千齐作 2.遂于外人间隔 是：1.当是时 坐：1.满坐寂然 2.问今是何时 2.众宾团坐 5、翻译下列句子。（24分）（1）满坐寂然，无敢哗者。 （2）一时齐发，众妙毕备。 （3）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风