浙教版八年级科学下册35《生物的呼吸和呼吸作用》课件2 (共39张PPT)

1、 同学们好！同学们好！ 让我们一起走进科学的世界！让我们一起走进科学的世界！ 请你这样做：请你这样做： 先进行正常的呼吸；先进行正常的呼吸； 再再象游泳时憋气：象游泳时憋气： -吸上一口气，然后屏住呼吸吸上一口气，然后屏住呼吸 十五秒十五秒! ! 谈谈感受谈谈感受 体验呼吸、谈谈感受体验呼吸、谈谈感受! 鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。 肺：由大量的肺泡组成。肺：由大量的肺泡组成。 人通过呼吸系统与外界进行气体交换人通过呼吸系统与外界进行气体交换 读图读图 联系实际说说：联系实际说说：人的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分人的呼吸系统由哪些器官组成？这些

2、器官分 别有什么作用？从保护的角度出发，我们平时要注意不要养别有什么作用？从保护的角度出发，我们平时要注意不要养 成哪些不良习惯？成哪些不良习惯？ 呼吸系统呼吸系统 的组成的组成 呼吸道呼吸道 肺：气体交换的场所肺：气体交换的场所 ：气体进出肺的通道：气体进出肺的通道 人体呼吸系统的结构和功能人体呼吸系统的结构和功能 鼻腔鼻腔 喉喉 右支气管右支气管 右肺右肺 咽咽 气管气管 左肺左肺 左支气管左支气管 鼻孔鼻孔 鼻鼻 【讨论讨论】肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅 数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛 细血管和弹性纤维，这种结构有什么

3、好处？细血管和弹性纤维，这种结构有什么好处？ 起到什么作用？起到什么作用？ 外界与肺（泡）的气体交换外界与肺（泡）的气体交换 呼吸运动：呼吸运动： 吸气和呼气两个动作合起来就吸气和呼气两个动作合起来就 是呼吸运动。是呼吸运动。 呼吸肌：呼吸肌：膈肌和肋间肌膈肌和肋间肌 肋间肌有两种：外侧的肋间肌有两种：外侧的 叫叫肋间外肌肋间外肌，内侧的叫，内侧的叫 肋间内肌肋间内肌 将左手按在胸前将左手按在胸前, ,尽力吸气和尽力吸气和 呼气呼气, ,感觉感觉胸骨胸骨和和肋骨肋骨移动的移动的 情况。你认为胸腔体积怎样情况。你认为胸腔体积怎样 变变? ?胸腔内气压怎样变胸腔内气压怎样变? ? 呼呼 吸吸 运运

4、 动动 模模 拟拟 实实 验验 【观察观察】 【思考思考】胸骨和肋骨为什么会移动？胸骨和肋骨为什么会移动？ 由由膈肌膈肌和和肋间肌肋间肌的收的收 缩和舒张引起缩和舒张引起 收收 缩缩 收收 缩缩 放放 松松 放放 松松 向上向上 向外向外 向下向下 向内向内 增增 大大 增增 大大 减减 小小 减减 小小 进进 入入 离离 开开 收缩收缩 变得变得 扁平扁平 放松放松 恢复恢复 拱形拱形 呼吸运动实现了呼吸运动实现了外界与肺的气体交换外界与肺的气体交换。 气体交换原理是气体交换原理是气压差气压差。 【读读记记：读读记记：顺口溜顺口溜】 肌缩胸扩氧气来肌缩胸扩氧气来, 肌张胸缩废气去。肌张胸缩废

5、气去。 【讨论讨论】为什么婴儿总是为什么婴儿总是“啼哭啼哭”着来到人间？着来到人间？ 【读图读图】P54图图2-43 人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的？人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的？ （扩散作用）（扩散作用） 肺泡与外界进行气体交换图解：肺泡与外界进行气体交换图解： 外界外界 肺泡肺泡 O2 CO2 【讨论讨论】呼吸时，吸进的空气都能在肺部呼吸时，吸进的空气都能在肺部 进行交换吗？进行交换吗？ 呼吸时，吸进的空气不能全部呼吸时，吸进的空气不能全部 在肺部进行交换。在肺部进行交换。这主要是因这主要是因 为在从鼻腔到气管、支气管这为在从鼻腔到气管、支气管这 些空间的空气，由于未到达肺些

6、空间的空气，由于未到达肺 部，未进行气体交换，所以在部，未进行气体交换，所以在 呼出的气体中还含有较多的氧呼出的气体中还含有较多的氧 气，只是氧气的含量减少了。气，只是氧气的含量减少了。 【问题问题1】人通过呼吸人通过呼吸,气体的成分有什么变化气体的成分有什么变化? 气体成分气体成分吸入气体吸入气体呼出气体呼出气体呼、吸比较呼、吸比较 氧气氧气21%21%16%16% 二氧化碳二氧化碳0.03%0.03%4%4% 氮气氮气78%78%78%78% 稀有气体稀有气体0.94%0.94%1%1% 水汽水汽较少较少较多较多 为什么人呼出的气体中为什么人呼出的气体中二氧二氧 化碳增多化碳增多而而氧气却

7、减少氧气却减少？ 呼吸作用与氧化 人呼出的气体与吸入的气体之间由什么区别？ 人在呼吸时，呼出气体中氧气比吸进空气中的氧气减少了人在呼吸时，呼出气体中氧气比吸进空气中的氧气减少了 许多，二氧化碳的含量则增加了许多。许多，二氧化碳的含量则增加了许多。 人通过呼吸作用为什么会消耗氧气,产生大量的二氧化碳呢? 因为人体细胞内的有机物与氧发生了反应。 葡萄糖葡萄糖 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量 C6H12O6 O2 CO2 H2O 酶酶 人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水 或其他产物，同时把有机物中的能释放出来，供生

8、命活或其他产物，同时把有机物中的能释放出来，供生命活 动的需要。这个过程是一个复杂的、多步骤的过程，称动的需要。这个过程是一个复杂的、多步骤的过程，称 作作。 如：如： 【课堂练习课堂练习】 相信自己，相信自己，你准行！你准行！ 2、外界、外界肺泡肺泡 O2 CO2 1 1、呼吸系统由、呼吸系统由 和和 组成组成, , 其中其中 是呼吸系统的主要器官是呼吸系统的主要器官, ,食物食物 和空气的共同通道是和空气的共同通道是 。 肺的功能是：进行肺的功能是：进行_的场所。的场所。 呼吸道呼吸道 肺肺 肺肺 咽咽 气体交换气体交换 3、吸气时、吸气时,胸廓胸廓,腔内气压腔内气压,气气 流流 肺部肺部

9、;呼气时呼气时,胸廓胸廓,腔内气压腔内气压 ,气流气流肺部。肺部。 扩大扩大 缩小缩小 减小减小 进入进入 增大增大离开离开 4、呼吸运动是由呼吸肌的和、呼吸运动是由呼吸肌的和 而引起的而引起的;呼吸运动的结果，实现了呼吸运动的结果，实现了 。 收缩收缩舒张舒张 外界与肺的气体交换外界与肺的气体交换 5、人的肺泡外缠着毛细血管网、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于这有利于( ) A、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换 、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输 、下列哪项不是鼻腔的功能（、下列哪项不是鼻腔

10、的功能（ ） A、温暖空气、温暖空气 B、感受气味、感受气味 C、粘住灰尘、粘住灰尘 D、气体交换、气体交换 7、联合国确定的每年、联合国确定的每年“世界无烟日世界无烟日”是（是（ ） A、1月月1日日 B、4月月1日日 C、5月月31日日 D、10月月21日日 C D C 5cm5cm 2cm4.9cm 开始时开始时 10分钟后分钟后 以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸 进氧气，呼出二氧化碳。进氧气，呼出二氧化碳。 1、按图、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋 中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处中

11、，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处 放置一个晚上。放置一个晚上。 2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料 袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打 开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。 3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗 处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放 入瓶内，观察火焰的变化。入瓶内，观察火焰的变化。 【实验现象及结果实验现象

12、及结果】 说明有较多的二氧化碳生成。说明有较多的二氧化碳生成。 说明呼吸作用产生热说明呼吸作用产生热 说明氧气减少说明氧气减少 3、温度升高、温度升高 4、蜡烛熄灭、蜡烛熄灭 2、澄清石灰水变混浊、澄清石灰水变混浊 1、看到水珠、看到水珠 说明有水生成说明有水生成 吸收氧气吸收氧气放出二氧化碳放出二氧化碳 实验现象是实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火 没有很快熄灭没有很快熄灭 。结果表明结果表明：萌发的种：萌发的种 子呼吸作用吸收了空气中子呼吸作用吸收了空气中 的的 。 氧气氧气 实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显

13、的 呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换 （吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。 呼吸呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。 【讨论讨论】呼吸和呼吸作用有什么不同？呼吸和呼吸作用有什么不同？ C C6 6H H12 12O O6 6 + 6O + 6O2 2 6CO6CO2 2 +6H +6H2 2O + O + 能量能量 酶酶 呼吸作用呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生是指细胞内的有机物与氧发生 反应反应，最终产生二氧化碳、水和其它产，最终产生二氧化碳、水和其它产 物，

14、同时有机物中的能量释放出来，供物，同时有机物中的能量释放出来，供 生命活动的需要。这是一个复杂、多步生命活动的需要。这是一个复杂、多步 骤的过程。骤的过程。 1 1、呼吸作用是生物体细胞内、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应，与氧反应， 最终生最终生 成成 、 或其他产物，同时或其他产物，同时 释放释放 ，供生命活动的需要的过程，这是一，供生命活动的需要的过程，这是一 种种 氧化。氧化。 3 3、对呼吸作用的叙述不正确的是（、对呼吸作用的叙述不正确的是（ ） A A、呼吸作用能将有机物中的能释放出来、呼吸作用能将有机物中的能释放出来 B B、呼吸作用属于分解反应、呼吸作用属于分解反应 C C、呼

15、吸作用消耗氧气，产生二氧化碳、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D D、呼吸作用一定发生了化学变化、呼吸作用一定发生了化学变化 4.4.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖 内，这一做法的目的是（内，这一做法的目的是（ ） A A、测量窖内的二氧化碳含量、测量窖内的二氧化碳含量 B B、测量窖内氧气的含量、测量窖内氧气的含量 C C、主要是为了照明、主要是为了照明 D D、测量窖内氮气的含量、测量窖内氮气的含量 分析与解答：马铃薯在地窖里进行分析与解答：马铃薯在地窖里进行 呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳， 使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。 答案是答案是B B 。 5.5.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中 NaOHNaOH的作用是吸收的作用是吸收COCO2 2，开始时，开始时U U型管