苏教版一年级语文上册古诗阅读与理解假期练习

1、苏教版一年级语文上册古诗阅读与理解假期练习班级：_ 姓名：_1. 阅读儿歌，回答问题。(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔施。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（1）儿歌共有句话（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。(二)彩虹云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。（1）读一读，填一填。儿散，雨儿停，边挂彩虹。（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。2. 阅读。池上娃撑小艇，偷白莲。解藏踪迹，浮萍一道。1将诗歌补充完整。2诗中描写了哪些景物？请用“”标出来。（1）小

2、娃（） （2）树荫（） （3）小艇（）（4）泉眼（） （5）白莲（） （6）浮萍（）3这首诗是_代诗人_写的。3. 快乐阅读。白鹅下河东边一条河，西边一群鹅。鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过去，鹅儿飞快跳下河。（1）河在村子的_边，鹅在村子的_边。（2）鹅儿为什么要跳进河里？（）A.因为它们想游泳。B.因为狐狸跑过来了。4. 课外阅读。四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。1请你写出与下列词语的意思相反的词。笑（_）好（_）2读一读短文，找一找，连一连。桃花 梨花 桂花 菊花红梅 腊梅 石榴 荷花 雪里

3、俏 眯眯笑 开得好 香气飘3写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可）_5. 读课文，完成练习。1小动物的脚印像什么?请连一连。2照样子，写一写。例：小狗的脚印像梅花。梧桐树叶像_。大象的耳朵像_。3青蛙为什么没有参加？（）A.冬眠 B.没时间4下列哪个动物肯定也没参加?()A.蛇 B.鹅 C.羊6. 阅读短文，完成练习。伞公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；下雨了大家都有一把伞。1选择填空，只填序号。小青蛙小蚂蚁小喜鹊（_）的伞是大蘑菇，（_）的伞是大杨树，（_）的伞是大荷叶。2连一连。大杨树 山坡上大荷叶 公路边大蘑菇 水塘里3我也

4、会写诗。_的_，是_伞。7. 背一背，选一选，连一连。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗写的是（）A. B.2看图，连一连，选择对应的图画理解诗意。 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波 8. 背一背，填一填，做一做。赠汪伦唐李白李（）乘舟将欲行，忽闻岸（）踏歌声。桃（）潭（）深千（），（）及汪伦送（）。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人（）A.李白B.汪伦3诗人用（）来比喻朋友之间深厚的情谊。A.歌声 B.桃花潭水9. 读一读古诗，再回答问题。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1写出下列词语的反义词。远（_）有（_）去（_）2为什

5、么春天已经过去了，花还没谢？()A.因为这是一幅画。B.因为花开得时间长。10. 读一读，回答问题。青青草地上，走来鸡鸭鹅，小鸡j j j，小鸭g g g，小鹅 ，大家争着来赛歌：aoe小鹅是怎样叫的?_11. 我会认真读短文，并按要求答题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。1这首诗共有（_）句话。2诗中都有谁爱做梦呢？用“_”画出来。3读了这首诗，我会连一连。花儿 梦是蓝蓝的云儿 梦是绿绿的大海 梦是五颜六色的小草 梦是红红的小朋友梦是白白的4照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。_爱做梦，梦是_。12. 读一读，回答问题。妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。把带有“ai”的音节抄写下来。_13. 阅读古诗，完成练习。静夜思床前光，疑是地上霜。举望，低思。1将诗歌补充完整。2静夜思的作者是_，_朝人。3题目“静夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5静夜思表达了诗人_的感情。14. 读一读，做一做。一二三四五，唱歌又跳舞。六七八九十，读书长见识。（1）用“”画出儿歌中的数字。（2）用波浪线画出读书的作用。15. 阅读。雪地给我拍照啦下雪啦，下雪啦，遍地都是白花花。小妹妹