大班社会活动教案范文（精选3篇）

1、大班社会活动教案范文（精选3篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的大班社会活动教案范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。大班社会活动教案1活动目标1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。2、发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。活动准备购物篮、代币卷。活动过程一、导入教师：宝宝超市开业了，我们一起去购物吧！二、展开1、参观超市。带领幼儿参观超市，感受商品丰富的种类，观察商品的摆放的位置。2、在实践中体验购物的乐趣，学习超市购

2、物的基本常识。（1）交流超市购物的程序。提问：我们在超市里应该怎样买东西？怎样挑选商品呢？小结：要想好自己需要什么；先看好物品的价格，觉得价钱合适再买；买东西的时候仔细对比挑选，选完后到收银台结账。（2）鼓励幼儿做文明顾客。提问：怎样做一个文明顾客呢？小结：要轻拿轻放物品，选好物品如果不想要了，要放回原处或者指定位置。（3）请幼儿自由购物。（4）引导孩子到收银台结账。3、讨论、交流，讲述超市购物的感受。（1）展示并并讲述自己买到的商品，体验购物的快乐。提问：你买的是什么？多少钱？自己买到了喜欢的东西，高兴吗？（2）引导幼儿回忆买东西的过程。4、进行品德、安全等教育。提问：（1）你是怎样做文明顾

3、客的？（2）如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办？（3）如果和家长走散了怎么办？三、结束1、对幼儿的表现进行总结。2、在区域活动中布置小超市。大班社会活动教案2目标：1、 通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。准备：1、 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、 红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。3、 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。4、 图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）过程：一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。1、 玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮

4、水搬家。教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？它们想考考你们。不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。2、 一说：你是用什么办法帮水搬家的？鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。3、 想一想：还有哪些东西能吸水？幼儿园科学教案：神奇的.小细管通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。（那植物能不能吸水呢？）二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。2、“细管能吸水吗？

5、”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”。4、 幼儿欣赏图片（吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象。5、 讨论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗？小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不容易看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。三、想一想，玩一玩1、教师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢？引导幼儿想一想：能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？2、幼儿

6、操作，将纸树变成彩树。四、结束。幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈打扮。大班社会活动教案3活动设计背景现在家里大多都是独生子女，家长也特别的爱孩子，所以现在的幼儿在生活中也不知道合作、分享等。在这次教学活动中能够让孩子潜移默化的知道好朋友的涵义，虽然好朋友不能一直在一起，但是彼此想念的心永远不变。活动目标1.感受好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。2.好朋友不能永远的在一起，但彼此想念的心永远不变。3.大胆说出自己的好朋友，并想想要和好朋友怎样相处。4.通过认识自己与他人，知道每个人都有长处，同伴之间要互相学习，共同进步。5.使幼儿懂得，不仅要爱自己也要爱别人。活动准备1.小图书2.大图书3.大

7、字卡，小字卡4.故事中的三个大头饰活动过程1.谈话导入2.自由阅读老师发小图书，并提出问题1.大胆猜测故事发生了什么事？2.故事是在什么时间发生的？3.理解阅读老师和幼儿一起阅读大图书。1.故事里的三个好朋友叫什么？出示头饰：小猪、老鼠、公鸡2.他们在玩什么游戏？怎样分工的？出示字卡：勇敢、合作3.好朋友采到樱桃后怎样分的?出示字卡：分享4.观察图现在是什么时候？5.回家后发生了什么事？为什么自己的家都不适合好朋友住？6.最后好朋友在哪里见面？最后再用头饰和小朋友一起表演！教学反思这节课小朋友的课堂气氛较好，小朋友想象力丰富，特别是故事里三个好朋友一起合作摘樱桃，然后分享樱桃的时候拓展提问，许多小朋友也都主动的提出比如和小朋友玩玩具的时候，不能抢小朋友