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文档简介

1、天气冷了怎么办幼儿园小班科学教案活动目标体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力重点难点重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干教学过程一、组织幼儿谈话1教师： “现在是什么季节?” “冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”2启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。二、让幼儿喝热开水1教师： “喝完热

2、开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。2教师： “冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。三、给洋娃娃穿戴衣物1教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。3请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。活动评析一、设计意图小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适

3、应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的.方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。二、效果分析本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法， “给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与； “喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密

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