人教版九年级化学上册第一单元课题2《化学是一门以实验为基础的科学》教学课件幻灯片

1、 二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 我们吸入的空气和呼出的气体有我们吸入的空气和呼出的气体有 什么不同？什么不同？ 提出问题提出问题 人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ （1 1）氧气的含量可能不同）氧气的含量可能不同 （2 2）二氧化碳的含量可能不同）二氧化碳的含量可能不同 （3 3）水蒸气的含量可能不同）水蒸气的含量可能不同 大胆猜想大胆猜想 1 1、 空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、 水蒸气等水蒸气等 物质；物质； 2 2、氧气能使带火星的木条复燃；一般情况，燃烧需、氧气

2、能使带火星的木条复燃；一般情况，燃烧需 要氧气，燃烧越旺，说明氧气越充足；要氧气，燃烧越旺，说明氧气越充足； 3 3、一般情况，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，、一般情况，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧， 能使燃着的木条熄灭。能使燃着的木条熄灭。 4 4、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多， 说明气体中二氧化碳含量越高。说明气体中二氧化碳含量越高。 查询资料查询资料 各收集两瓶呼出气体和两瓶空气各收集两瓶呼出气体和两瓶空气 进行实验进行实验 步骤步骤1 如何判断气体已收集满？如何判断气体已收集满？ 有气泡从瓶口有气泡从瓶口 向外冒出向外冒出

3、 将燃着的木条分别伸入一瓶呼出气体将燃着的木条分别伸入一瓶呼出气体 和一瓶空气中和一瓶空气中 步骤步骤2 现象：空气瓶中木条正常燃烧，无明现象：空气瓶中木条正常燃烧，无明 显变化，呼出气体瓶中木条很快熄灭显变化，呼出气体瓶中木条很快熄灭 结论：呼出气体中氧气含量比空气中低结论：呼出气体中氧气含量比空气中低 向一瓶空气和一瓶呼出气体中各加向一瓶空气和一瓶呼出气体中各加 入约等体积的澄清石灰水，振荡入约等体积的澄清石灰水，振荡 步骤步骤3 现象：空气瓶中无明显变化，呼出气现象：空气瓶中无明显变化，呼出气 体瓶中澄清石灰水变浑浊。体瓶中澄清石灰水变浑浊。 结论：呼出气体中二氧化碳含量结论：呼出气体中

4、二氧化碳含量 比空气中低比空气中低 取两块洁净干燥的玻璃片，对着一取两块洁净干燥的玻璃片，对着一 片呼气，另一片放在空气中片呼气，另一片放在空气中 步骤步骤4 现象：空气中的玻璃片上没有明显现象，现象：空气中的玻璃片上没有明显现象， 呼气的玻璃片上出现水雾。呼气的玻璃片上出现水雾。 结论：呼出气体中水蒸气含量比结论：呼出气体中水蒸气含量比 空气中高空气中高 小结：小结： 人体呼出气体与吸入空气相比，人体呼出气体与吸入空气相比， 氧气氧气含量含量更低，更低， 二氧化碳、水蒸气二氧化碳、水蒸气含量含量更高。更高。 2、现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳、现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳、 和氧气

5、，用简单的方法来鉴别它们。和氧气，用简单的方法来鉴别它们。 1、用排水法收集一瓶呼出气体，从水槽中取、用排水法收集一瓶呼出气体，从水槽中取 出集气瓶的方法：出集气瓶的方法： 在在水下水下盖上玻璃片取出盖上玻璃片取出正放正放在桌面上在桌面上 分别伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧分别伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧 气，熄灭的是二氧化碳，照常燃烧，无气，熄灭的是二氧化碳，照常燃烧，无 明显变化的是空气。明显变化的是空气。 3、利用右图装置，怎样操、利用右图装置，怎样操 作可比较呼出气体与空气中作可比较呼出气体与空气中 二氧化碳的含量高低？二氧化碳的含量高低？ 澄清石灰水澄清石灰水 ab 先从先从b端吸气一段时间，看到澄清石灰水无明显端吸气一段时间，看到澄清石灰水无明显 变化；再从变化；再从a端吹气同